幼儿教育心得体会（通用27篇）

　　三、寻找时机，引导探索

　　当幼儿对事物发表自己的见解和看法时，我们先不要指出其对错，因为直接告诉幼儿答案，直接纠正幼儿的对错或是直接代替幼儿去做，容易使幼儿疏于思考，失去探索的兴趣和缺乏解决问题的能力。我们要引导幼儿通过自主探索，让客观结果来考证他们的认识，验证或重建原有的认识和结论。

　　1、将错就错，验证认知

　　当幼儿在学习和探索中出现问题时，如果我们直接代劳纠正，肯定会妨碍幼儿的探究活动，使之养成依赖心理。所以，此时我们应作出发展性反应，及时转换成新的探究活动。比如：在“蜡烛的燃烧”活动时，有个孩子说：“老师，我的蜡烛滴水了。”我当时并没有立即给他解释，而是在纸张分别滴一滴水，让大家一起观察水和“蜡水”有何不同。孩子们通过自己的研究区分了蜡油和水的特点。

　　2、探索受阻，及时引导

　　当幼儿确实因为自身能力局限或经验不足导致无法继续探究时，我们要及时给予合理的引导和帮助，否则打击幼儿的积极性，甚至让他们失去信心，放弃探索。在探索过程中幼儿经常产生认识困惑，作为幼师我们要善于发现问题，总结问题，帮助幼儿理清思路，最终探骊得珠，寻得问题的关键之所在。

　　四、故事引导，趣味吸引

　　趣味故事引导法也是一种很有效的幼儿教育方式，我们可以通过个幼儿讲述一些故事情节丰富，又富有教育意义的故事，从而为他们遵守纪律，养成良好的行为习惯树立榜样。比如：我们在向幼儿讲《大公鸡和漏嘴巴》的故事时，通过让幼儿扮演故事中的角色，演绎故事，让大家明白爱惜粮食的道理，然后再在吃饭时提醒幼儿，这样掉饭粒，扔馒头皮现象明显减少，潜移默化中养成珍惜粮食的好习惯。

　　五、培养阅读，娃娃抓起

　　（1）我们应该积极为孩子们构建舒适的的阅读环境，如：建立班级阅览角、电子阅览区、有声图书区。还要努力为孩子们提供种类齐全的适龄图书资源，并订阅适合幼儿年龄的多种报刊，如：《幼儿画报》、《婴儿画报》、《嘟嘟熊》、《我们爱科学》等等，这些画报、图书图文并茂，情节丰富，能为幼儿提供丰富的阅读资源，充分激活孩子们的阅读兴趣。

　　（2）幼儿家长也要根据家庭的实际情况尽量为孩子提供学习和阅读的环境，如：小书架、小书柜、小抽屉邓，让孩子的书刊有地方摆放，便于随时翻阅图书；另外，家长最好根据实际情况定期为孩子更换新的书籍；幼儿教师也应该在家访过程中及时了解和帮助家长为孩子们创建良好的早期阅读环境。

　　（3）资源共享，开展读书交流活动。班级图书区保障向孩子们开放，班里同时开设幼儿专门交流自带书刊的地方，让大家资源共享，共同学习和进步。图书资源分享活动，不但丰富了大家的阅读图书资源，而且让幼儿体会到合作与分享的意义和乐趣，一举两得，何乐不为！

　　（4）给幼儿充分的阅读时间，让大家有时间试着学习读书。教师可以分时段地在幼儿早晨来园、午点以后、放学等家长时，积极诱导和鼓励孩子们自主翻阅图书，这样每天差不多可以保证有三十分钟以上的自主阅读时间，同时，幼儿教师要注意深入孩子们中间与幼儿分享阅读，共同阅读。

　　幼儿教育从点滴开始，周而复始、不断强化，循序渐进、潜移默化，只有这样才可以让孩子们养成良好的生活和学习习惯。作为幼儿教师我们要有耐心，不怕烦，和孩子们打成一片，及时从孩子身上看到他们的闪光点，并加以鼓励和表扬，给大家树立学习榜样；也要注意发现孩子的不足，并及时给予指导改正。扬长修短，才是成长之路啊。

幼儿教育心得体会 篇24

　　时光过得真快，转眼间这个学期又开始了。看小朋友们一天天的懂事，一天天地在长大，心里总是乐滋滋的，和他们在一齐真的很开心，仿佛自我也回到了童年一般，和他们在一齐尽情的玩耍，任何烦恼都被这爽朗的笑声冲到云外去。这或许就是孩子那颗天真无暇的童心所具有的魔力!这让我感触最深，有时甚至想：我不仅仅是在教育他们，其实我也在受他们的影响。真正的生活在他们当中，才使我深刻的体会到成为他们老师的那份自豪感。

　　人的一生中，短短几十年，而幼儿时期的教育对个体的影响是的，能够说，关系到人的一生。“师者之所以传道受业解惑也”，作为“人类灵魂的工程师”，辛勤工作的“园丁”，务必处处注意自我的一言一行，事事率先垂范，才不会失其本来之好处。为人师表，教师职业道德素质的高低直接关系到幼儿学生的健康成长。幼儿作为祖国的花朵，未来的主人，作为一名幼儿教师，教育工作的职责是极其重大的。

　　选取幼师，是我的梦想，站在教育的讲台，是我的追求，短短两年的教育生涯中，让我明白了很多很多，在教育工作中，让我学习到了在书本中学不到的知识。

　　虽然，站在教育的讲台上，感到工作压力之大，工作之累，讲好每一堂课，并不是一件简单的事，务必课前的备课，课前的设想深思等等。但每当想到孩子们那天真的笑容以及未来的期望，一切都是值得。

　　在幼儿园的教育工作中，很多只是看到了表面，对工作者都加以了误解，大多数人都认为，幼儿园的工作是做的，每一个人都会做，一般的人都能做得到，做幼儿老师并非难事，只但是是带一下小朋友，没有什么的。但是，我要在那里告诉各位，你们只答对了一半，幼儿的健康成长，背后有老师付出的心血，又谁知呢?人生就像一盘棋，如何才能成为最后的胜利者，下棋第一步，最为关键。

　　“三岁定八十”可想而知，幼儿教育的重要性。虽然自古以来，也有“万事开头难”的说法，但是作为一名幼儿，在这一个时期中，模仿潜力是十分的强，让人望之惊叹，学什么都很容易上手，作为这一个阶段的幼儿来说，天真无忧无虑，在对任意事物之中，都是充满了好奇感，充满了奇思妙想，所以理解潜力当然是的时期，而身为一名幼儿教师的我们，一言一行都对幼儿的今后发展有着很大的影响，务必先做好自身的模范作用，在与幼儿接触时，注意自身的一言一行，使幼儿有一个好榜样。

　　如何去带好幼儿一向是我们作为幼儿老师研究与讨论的话题，俗话说：“世界上没有教不会的学生，只有不会教的老师”幼儿作为一个完整的人，需要全方位的发展，作为教师务必抓住幼儿感兴趣的事物，进行设计适合幼儿需要的各类科学游戏活动。

幼儿教育心得体会 篇25

　　时光飞逝，转眼间已进入20xx年暑假期，回看前一年的教育，好象就在眼前闪过，时间过的好快，我从事幼儿教师也有几个年头了，这当中的酸甜苦辣真的很多。现借此研修机会，和其他老师们一起谈谈心得。

　　我认为：

　　幼儿的安全问题是现在我最关注的问题，发现现在的幼儿越来越活泼了，时常就会发生摔倒及碰撞的事情，一个不防，有幼儿就要摔倒在地了，因此我对于幼儿的安全问题时时关注，一刻都不敢离开他们，我在想只要我好好来观察孩子们的举动，他们就可以少发生摔倒的现象了！有时想想，要一直看着他们感觉好累，真的一刻都不能停，但是想到孩子们的安全问题，他们能够开开心心的在幼儿园度过每一天，我觉得这些都是值得的！

　　幼儿在幼儿园里，我发现幼儿学会了很多老师教的知识，我觉得心里很甜，一种小小的成就感在我心里跳来跳去。我知道这只是开头的，困难一直等着我，每次都会准备好教具，打算给幼儿好好的上堂好课，但是发现幼儿适应环境之后，就不肯听我的.上课了，偶尔特别吸引他们的课，他们才能停下来好好的听，其余的时间都是很活跃的，这使我非常的苦恼。思考了很久我想是我的教学方法有问题，在经过很搭班老师的探讨，我明白幼儿喜欢自己回答，不需要老师总是插嘴说话，再者通过看了很多老师的课，使我学会了很多上课的方法。我在想只要一直用心的去对待，一定可以学到东西的。

　　都说任何工作越做越熟练，我也发现自己比以前得心应手了，最最不足的是，自己的动手方面有很多的欠缺，最近和搭班老师一直在弄环境创设，我搭班老师的心灵手巧使我佩服，而我很笨手笨脚的，我在想如果我有一天可以和她一样就好了，但是我知道这些都是需要努力的，从一个一点也不懂的外行，进入这个职业，我觉得自己是幸运的，但是我会好好把握好这份幸运，用心去学的，我知道，只要用心的去做，随着时间的推移，我一定也可以和搭班老师一样棒。

　　在幼儿园的日子总是开心的，幼儿与我之间已经有了感情，突然有一天，有个幼儿拿着一块巧克力跑过来和我说：“老师，这是我带给你吃的！”我好开心，说明孩子们还是喜欢我，记着我的！每天早上孩子们来幼儿园时都在在门外躲着，来个突然出现，我并觉得这样他们就不乖，反而想是幼儿一种打招呼的方式！孩子们还喜欢在我背后躲，他们是想和我一起玩闹，我就尽量配合他们！因为我发现这样他们会很开心！