校长教育心得体会（通用31篇）
培育高尚的道德情操和健康的生活情趣跟算好“五笔帐”，走好人生路紧密相关，互为呼应，缺一不可，同时，也是一项长期而艰巨的任务，决不可能一蹴而就。但是，只要我们下定决心、持之以恒，始终注重培育高尚的道德情操和健康的生活情趣，做到天天算“五笔帐”，认真走人生路，从自己做起，从身边做起，形成浓厚氛围，那我们就能算好“五笔帐”，走好人生路，无愧于党对我们的培养教育，为祖国和人民干一番事业，实现完美人生。
校长教育心得体会 篇12
教育孩子问题，历来是仁者见仁、智者见智，教育孩子没有固定的模式，千万家庭有着千万种形式，关键在于找到适合自己家庭的方式，成功与否在于孩子是否认同。
一、注重思想品德教育，继承和发扬中华优良传统。
一个孩子的成长，不仅仅是看学习、看特长，健康成长的心理，才是应对将来日益复杂的社会竞争的保障。自从孩子懂事起，我们就刻意教育孩子要学会宽容、懂得礼貌，对一些做法能简单的判断出对与错。做一个热爱集体、尊敬师长、团结同学以及遵守规章制度的典范。
二、充分发挥家长的表率作用，帮助孩子培养良好习惯。
孩子的模仿性很高，很多性格和做法都是从自己的家长身上去学习、模仿。家长是孩子的第一任老师，从出生到上学，孩子接触最多的是家长，他们自觉与不自觉在模仿着父母的一言一行，俗话说：跟着好人学好人，跟着神仙跳大神。因此，家长要做好表率作用。决不能在孩子面前随意，把社会上的不良习俗带到家庭中来，影响孩子形成正确的人生观、价值观、和世界观。
三、增强孩子的专注性，培养孩子的独立性和自觉性。
现在大都是独生子女，随着生活条件的提高，孩子在家庭的地位也一高再高。孩子的随意性也显现出来，做事不专注，常常半途而废，家长一定要督促孩子自己做的的事情就一定要做完，形成习惯。我们经常看到一些报道，大学生生活不会自理等等，无不给我们提醒，孩子不能独立，永远是长不大的孩子。为了让孩子学会独立自觉，我们家长就把他自己的事情让他自己去完成，绝不包干代办，逐渐养成自觉完成的习惯。
四、学会和孩子沟通，做孩子的朋友。
与孩子沟通，最重要的是要平等，每个人都渴望得到尊重。孩子也不例外。孩子在学习的过程中，会遇到或多或少的难题，在他向你求救或者准备放弃的时候，尽量不要批评、抱怨孩子，在任何时候都要信任孩子，给他时间，勉励他、鼓励他相信自己有能力克服困难。我们从旁助他分析原因，查找问题的所在，从侧面启发他、引导他，激发他解决问题的欲望，和他一起享受解决问题后的喜悦心情。对孩子的不同意见要认真听完，不能随意打断，等他说完再告诉孩子你的想法，一定要站在平等的位置上，不能一味的居高临下，去提要求、下命令，否则你以后真的再也没法知道孩子的真实想法和现实情况了。每天抽出一点时间与孩子聊聊，无管内容，可以海阔天空，保持你和孩子的联系畅通，让我们的孩子身体和心里健康的成长。
这是我作为家长教育孩子的一点简单体会，希望能通过交流，大家都提高教育孩子的能力，使每个孩子都能够健康快乐的成长!
校长教育心得体会 篇13
伟大时代呼唤伟大精神，崇高事业需要榜样引领。英雄模范不仅是用来敬仰的，更是用来反思的、“对表”的、学习的，进而才能找出人生的价值意义、纠正人生的航向目标。榜样的力量是无穷的，英雄模范必将为实现中华民族伟大复兴提供不竭的精神力量。
学习英雄事迹，弘扬英雄精神，就是要把非凡英雄精神体现在平凡工作岗位上，体现在对人民生命安全高度负责的责任意识上。培育和践行社会主义核心价值观，是中国特色社会主义的“铸魂工程”，实质上是对每位公民的精神洗礼、灵魂塑造和价值重铸。
崇尚英雄才会产生英雄，争做英雄才能英雄辈出。对每个人来讲，无论从事什么职业、职位高低，只要保持昂扬正气，在日常工作中恪尽职守，在自己岗位上埋头苦干，在困难挑战前不屈不挠，就一定能作出不平凡的贡献，都可以成为新时代的英雄。只要每个人都能把非凡英雄精神体现在平凡工作岗位上，整个社会就会英雄辈出，就会凝聚起磅礴力量。
时代呼唤英雄，英雄光耀时代。英雄是人民的优秀代表，是民族的闪亮坐标，是国家的模范先锋。历史证明，一个国家和民族，贫弱落后固然可怕，但更可怕的是精神空虚。实践证明，精神文明建设搞得好，就能在全社会形成向上向善的力量，“说文明话、做文明事、当文明人”才能内化为精神追求，外化为自觉行动。
学习英雄事迹，汲取前行力量。学习英雄模范们对党忠诚和对人民事业矢志不渝、百折不挠，坚守一心为民的理想信念。学习英雄模范们在党和人民最需要的地方冲锋陷阵、顽强拼搏，几十年如一日埋头苦干，为国为民奉献的志向坚定不移，对事业的坚守无怨无悔，为民族复兴拼搏奋斗的赤子之心始终不改的执着。学习英雄模范们在平凡的工作岗位上忘我工作、无私奉献、淡泊名利、甘于奉献的革命风骨。不计个人得失，舍小家顾大家，具有功成不必在我、功成必定有我的崇高精神的朴实。学习他们坚守初心、对党忠心的一腔赤诚。向榜样学习，要学习他们恪尽职守、勇于担当的可贵精神。
伟大的时代需要珍视英雄。当我们感动之余，我们更应该讲好英雄故事，将英雄的精神发扬光大，让英雄事迹成为我们的一面镜子，帮助我们正确对待得与失、对与错、善与恶、美与丑，用他们的事迹涵养人心，凝聚共识，增强社会各界践行社会主义核心价值观的自觉性和主动性。像英雄模范那样坚守、像英雄模范那样奋斗，共同谱写新时代的壮丽凯歌。
校长教育心得体会 篇14
今天中午第三节，我正在办公，突然班长进来对我说：“老师，数学老师让你去教室一趟”。正在上数学课，让我去教室干什么，肯定又是哪位学生违反课堂纪律了,我一边思忖，一边向教室走去。
果不其然，我推开教室门，看到数学老师很是生气，原来是学生小王顶撞了老师，为了不耽误其他学生学习，我把小王叫出了教室，小王和我来到办公室后，我搬了把椅子让他坐下，他迟疑地坐下后，我问他究竟发生了什么。他说：“老师让学习委员发导学案，我想帮助他发，我就离开座位向学习委员要，这时老师就呵斥我坐回到自己的座位，老师的语气让我受不了，我就顶撞了老师”。他说完后，望着我，等待着我的“发落”。
客观地说，他不是个调皮的学生，由于特殊的家庭原因，造成了他敏感和叛逆的性格，他学习基础不错，但他的主要缺点就是学习习惯不好，自控能力低，上课爱串座位，说小话，这些缺点很容易引起老师对他的反感，批评次数多了，他便习以为常了。对这样的孩子，不能实行暴风骤雨般的批评教育，应像春雨润物般地进行滋养，让他感受到老师是在真心实意地帮助他，这样他才能心悦诚服地接受，对他的教育才有一定的实效，于永正老师曾说过：“当教师教育学生时，如果学生知道你在教育他，你的教育就失败了”。想到此，我决定换一种教育策略。
于是，我给他倒了一杯水，他茫然地望着我，不知所措，我给他放在了手里。我并没有先说他今天在课堂上的表现，先同他拉起了家常。问他爸爸妈妈春节后都在干什么。他说：“爷爷病了，父亲在伺候爷爷，母亲一大早就去上班了”。我说：“是呀，每个人都在承担着自己的责任。爷爷把父亲养育大了，父亲就要承担起赡养爷爷的义务，爸爸妈妈还要承担起家庭的责任，他们都为你树立了很好的榜样，你是个懂事的孩子，一定会理解这些的。”他点了点头。我继续说道：“父母都承担起了自己的责任，而你作为学生是不是也应承担起自己的责任？学生的主要责任是学习，是遵守课堂纪律，是提高自己的综合能力，让自己将来成为合格的公民，既承担起赡养自己父母的责任，又承担起家庭责任和社会责任呢？”他又懂事的点了点头。我又说道：“今天课堂上发生的事，有老师的责任，老师的做法有欠妥当的地方。那么你有没有不当的地方呢？”说到此，我用温和的目光望着他，期望他能认识到自己上课的不当行为。由于刚才的一番话，拉近了我和他心理距离，消除了他对我抵触情绪，他说：“老师，我也有错误，我上课不应该没有征得老师的同意，就离开自己的座位，去抢发导学案，扰乱了课堂纪律，我以后不会再犯这个毛病了”。“是呀，不论各行各业都有其规则，我们做学生的要按《中学生守则》去规范自己的言行。老师相信你会逐步改正自己的不足的，老师希望看到一个更优秀的你”。说这话时，我发现他眼中流露出了自信的神色。为了不耽误他上课，我让他回到教室学习。
