向张桂梅同志学习2024心得体会（通用33篇）

　　物理是一门全新的科目，但物理学起来不会太吃力，因为这是我们身边的现象，只要对生活用心，物理学起来何尝不是件有趣的事。兴趣是最好的老师，我并不把物理当作考试，因为物理生活中是十分实用的。

　　课堂上学了后，闲暇时光，偶尔尝试一下，就当是做实验。其余副科之中，政治有许多案例，我认为贴近生活，所以比较亲近。而历史，以史为镜，可以知兴替。地理包罗万象，又与政治相辅相成，并且对外出旅行有帮助。

　　作为生物的一员，学好生物，就等于了解自己。当然，副科学了就必须记忆，这往往是同学们所苦恼的。记忆，要讲究方法。我很欣赏历史老师推荐给大家的巧记法，不可死记硬背。

向张桂梅同志学习2024心得体会 篇26

　　本次南京金陵中学之行，学习了“慕课建设与反转课堂实施经验分享”。听了2位金陵中学的教室出的反转课堂示范课，教研组长，校长，教研员的点评及华东师范大学的教授的指导。早上8：00开始上课，11：30下课。下午从一点半开始，到5：00结束。全国各地高中学校的经验分享，内容深刻，跟课改密切相关的内容，有微视频制作、反转课堂教学实施方案及面临的问题等有关的内容，以下是我的总体体会。

　　体会之一：信息时代，教学模式的转变信息化教学方式会成为主流。教师要转变角色，利用好现代教育技术手段，成为学生自主、探究学习的指导者。下图为南京金陵中学高一英语组刘忠老师，基于微视频的写作教学课堂展示。

　　教师应该成为学生发展的促进者。

　　1、帮助学生确定适当的学习目标，并确认和协调达到目标的有效途径。

　　2、指导学生形成良好的学习习惯，掌握学习策略，发展元认知能力。

　　3、创设丰富的教学情境，激发学生的学习动机，培养学习兴趣，充分调动学生的学习积极性。也许，我们会问，什么是“元认知能力”？教师还要成为研究者。也就是说，每一位老师都有能力、并且应该对自己的教学行为进行反思、研究和改进，提出改进意见，更好的指导学生向更深层次去探究学习。

　　体会之二：通过全新的授课形式，基于微视频“反转课堂”先学后教的形式，注重启发，体现思维的层次，使学生走向深度学习的目的。

　　正如华东师范大学陈玉昆教授所说，让学生对自己的学习负责，人的任何发展都是自我的发展，让学生愉悦的，自信地发展，实现从知识到综合素质的转变，从知识本位走向综合素质本位的价值追求。

　　本次学习感受最深的是对秉承的教学理念的震撼，一是金陵中学的宽松、自由的育人环境，为学生的个性发展，提供良好的育人环境；其二，以微视频为载体提升知识的传递效率，使学校有更多的时间探索“知识+能力+情感态度价值观”的综合素质的培养。

向张桂梅同志学习2024心得体会 篇27

　　刘丽芳是一个平凡的人，在平凡的教育岗位做着平凡的工作，她没有轰轰烈烈的业绩和事迹，她有的只是一份教育的良知。她以自己的勤奋、踏实、正直和善良获得学生与家长的好评，也获得自我教育生涯的快乐和幸福。

　　刘丽芳被评为文昌市爱岗敬业道德模范，颁奖词是：20年默默耕耘，恪尽职守，20年情注教学，爱洒学生，她用一种执着和坚守，高扬敬业奉献的旗帜，铸就无私风尚的丰碑，让满园桃李散发美丽醉人的芬芳，这是操守，是品格，是人生境界！教师是太阳底下最光辉职业。试想一下，我们每个人，谁没有受过恩师的指点？在我们无助的时候，是老师向我们伸出了温暖的双手；在我们成功的背后，是老师在为我们默默地耕耘；在我们迷茫的时候，是老师一次又一次的为我们指出前进的方向。教师是知识的化身，是智慧的灵泉，是道德的典范，是人格的楷模，是学子们人生可靠的.引路人。换而言之，教师是学生美好心灵的塑造者。因此，我时刻以"德高为师，身正为范"这八个字提醒自己。无私奉献、以德立教、以身示教，用高尚的人格为每颗纯洁心灵的塑造而竭尽全力。

　　师德最外在的体现：以身作则、为人师表。教师在教书育人中，除了言传，更要身教，用自己的示范行为来教育学生，这就是为人师表。为人师表在一定角度上看，主要是强调教师要言行一致。要求学生学习的知识自己应当精通；要求学生崇尚的行为，自己应当行之；要求学生反对的行为，自己应当坚决杜绝。正所谓“其身正，不令而行”否则，“虽令不从。有人说：“如果一个教师把热爱教育和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师。”反过来说，如果我们只知道教书而不知道育人，那么，只能称其为“教书匠”，所谓“人类灵魂工程师”也是空有其名。由此看来，“德”是赋予人灵魂的基石。道德的培养和提高，不管是对教师自身还是对学生都是尤为重要的。教师要根据学生的身心发展规律和认知规律，有的放矢地进行教育工作，做到晓之以理、动之以情、导之以行，要通过自己的表率、模范作用去感染每一个学生，教育每一个学生。明清之际的思想家孙奇逄曾说过，教人读书，首先要使受教育者“为端人，为正士，在家则家重，在国则国重，所谓添一个丧元气进士，不如添一个守本分平民”。这无疑也提示了我们：教师不仅要向学生传授知识，还要教会学生学会做人。所以在教学和生活中，要特别强调教师不仅要自重、自省、自警、自励、自强，还要做到以身作则，言行一致。只有这样才能“春风化雨，润物无声”。此外，教师既要善于汲取民族精华并赋予时代精神，还要善于吸收古今中外的先进经验和优秀文化，做到“古为今用”、“洋为中用”。教育学生敢于思考，勇于创新，既提高人文素养，又打好科技素质基础。

　　身为教师，我们不能把教书育人降低到只传授知识的层面上。我们有责任、有义务从现在做起，从自身做起，通过学习不断地在思想上、政治上、文化上充实自己，努力提高自己的从教素质。以无私奉献的精神去感染学生，以渊博的知识去培育学生，以科学的方法去引导学生，以真诚的爱心去温暖学生，以高尚的师德去影响学生，用健全的人格塑造一切学生的美好心灵，影响一代又一代的学生，真正成为一名优秀的人民教师。

向张桂梅同志学习2024心得体会 篇28

　　总的来说，正如老师所说，我们应该在课堂上认真听讲，三节课自学。

　　在学习英语时，我们应该多背诵和阅读。它包括背诵课文、单词、笔记和要点。英语试题只不过是对课文句子的测试。例如，一个中间有空格的句子是测试你是否已经记住了课文。就像最后的书面表达一样，它也是文本的一种拷贝。

　　英语要多背，多读，数学要多做。

　　数学中没有什么要记住的。关键是要做得更多。只要你精通这些公式，你就会掌握它们。考试的题目也是一成不变的。解决方案仍然是这些。只要你对它们很精通，一旦问题发生变化，你就可以马上解决它们。

　　我们应该多做，多看，多积累。

　　语文考试有一部分是课外的，这就要求你课外积累。即使是写作也需要你去观察和积累更多的东西来获得高分。至于那些阅读问题，你需要比平时做得更多才能做好。

　　至于其他科目，记住老师笔记中的要点，并复习。当然，上课要注意听讲。

　　这就是我的学习经历。我希望它能对你的学习有帮助。

向张桂梅同志学习2024心得体会 篇29

　　雷锋在日记中说：“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地?如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远守在你生活的岗位上?”高德荣就是一颗“螺丝钉”，在独龙江畔一钉就是近40年。

　　我是一名大学生村官，走出校门就来到最基层的村委会工作5年了，我从一开始的陌生到感受到了因群众的肯定而带来的满足和乐趣，也有因身陷在许多琐碎细微的工作而满怀牢骚，也一度为找不到出路原地踏步而苦恼，在生活和工作中出现了浮躁、不安、消极的情绪。

　　在学习高德荣同志中，我发现高德荣一生大部分时间都在基层为民服务，他不是因为没有机会到更好的环境工作，而是一而再，再而三的放弃城市工作生活，主动返乡为民服务，因为他发自内心热爱着家乡那片热土，牵挂着家乡还未致富的困难群众!他立下了“绝不让一个兄弟民族掉队”的誓言!在花甲之年还老骥伏枥，放弃优越的城市工作生活条件，返乡亲自带领群众修路架桥、深入高山密林套种草果、花椒、重楼等林下经济作物、发展中蜂养殖。现如今独龙江畔草果飘香， “蜜”香四溢，基础设施日益完善，独龙族同胞们走上了致富奔小康的快车道，他本人也被中央表彰，成为全党学习的榜样!