学习商标法的心得体会（精选31篇）

　　接下来，我详细的阐述一下以上几点：

　　一，制作课件选好主题，这是做课件的第一步，也是后续制作的基础，选好主题，才能围绕主题去大概的选择素材，一般选择主题要对人有教育意义，有知识性的主题才更好一些，这样作出的课件才更有意义，更有价值。比如，我的课件是教学龄前儿童认识数字，和一些简单的加减法，就有教育意义，可以为孩子们将来数学的学习打下基础。

　　二，选好主题后，要理清思路。这是必不可少的一步，在我周围，我也看到一些同学，还没理清思路就盲目的开始堆砌图标，然后就被卡住，就无法进行了。所以说，理清思路是多么关键，将准备作出的内容大概分成几个大部分，每个部分需要什么素材，估计这些素材的收集会不会顺利呢，如果不顺利或是很难得到，就要考虑是不是可以换一些素材，或是换一个主题呢？若是感觉能够收集到，就把理清的思路记录下来，分成几个大的部分，每个部分要分成几个小的部分，每个部分需要什么素材，都要搞清楚。比如，我的课件，主题是我爱学算术，然后分成四部分：0到9数字识认,五以内加减法，十以内加减法，牛刀小试。在牛刀小试部分中，又分为数字识认的练习和加减法的练习。然后就开始收集素材了。

　　三，要灵活运用其他工具使课件更美观。在做课件的过程中，可能就会需要图片、音频、 视频之类的。而收集来的素材可能不是那么合适，就需要运用一些工具了，比如图片处理用Photoshop或者美图秀秀，音频处理用Adobeadution，视频处理用adobe premiere等处理软件。这就需要，如果想做一个非常好的课件，其他工具软件就要掌握一些。

　　四，要灵活运用所学知识来做课件，在我们平时学习的时候，制作小课件基本都是用一小部分知识就可以了，可是，当我们要独立完成一个课件的制作，就需要，把所学知识，全部综合利用，灵活处理，一个完整的课件，就是由许多基本的操作组成的，显示图标，移动图标，交互图标，等待图标，计算图标，各种交互群组图标，有时还要插入一些音频，视频，或是小动画，这么多的图标，这么多的操作，都是需要人的智慧去有机的把它们组合起来，或许就是因为它们当中的一些属性设置不正确了，就会使课件无法运行，或许就是因为某张图片是否应该透明或是不透明，你就会纠结一下，或是因为执行方式的不正确，你就得运行修改好多次。总之，要想做好就要灵活运用。

　　五，要敢于尝试，遇到错误要仔细运行修改，一个课件，不可能一次性就能做好，否则，为什么authorware软件里为什么那个运行修改按钮会存在呢，我觉得，那个运行修改按钮的存在就是在鼓励我们敢于出错，敢于设置，错了就修改，比如我在做牛刀小试部分的时候，就总是出错，牛刀小试第一部分数字识认，做完一遍后发现就不能做第二遍了，所以我又加了一个“归位”按钮，是使用者用的时候不用再返回后才能再做一次，直接点完归位后就可以再做一次了。做加减法的时候遇到了更多的挫折，我本来是想偷懒下，把三张显示图标里的图片都设成了透明，这样最底下一层的按钮就可以在这三张中显示出来了，结果运行的时候发现，虽然显示出了按钮图标，可是，三张显示图标和最底下的一层，总共四层画面全罗一起了，完全没法看了，就只好又改回不透明，并有在每张图片上加上按钮。还有许多困难，现在都想不起来了，反正最后都一一解决了。

　　六，要学会与他人沟通，互相帮助。这里的他人是广义上的，不只是你身边的人，还可以是，互联网上的资源，比如，我在编写试题那一部分的时候，需要试题随机显示，可是那块内容有些遗忘了，就上网下载了一个课件，恰好，这个课件就有我需要的这部分，然后借鉴他人的成果，完成了自己的作品。当然沟通最多的还是属身边的人了，遇到问题了，我们会一起讨论，尝试，帮助了别人，自己掌握知识更加深刻了。实现了多赢！

　　以上呢，就是我制作课件的心得体会，这一学期学习多媒体课件的制作这门课程呢，我认为我不仅仅掌握的是课件的制作，更重要的一点就是要对使用者体现出人文关怀，课件不能是冷冰冰的知识堆砌，更要体现人性化，比如画面颜色的搭配，文字的大小与字体等等一系列的细节如果注意到了，重视的去做，那作出的课件肯定会使使用者更加舒适，学习效率也会提高，制作者的初衷也就达成了。

　　在制作课件的课程中，与同学的交流，和老师在最后几周课上对同学课件阐述的点评给了我许多启迪，提醒我很多地方，非常感谢！

学习商标法的心得体会 篇18

　　据中国之声《新闻纵横》报道，北京市西城区是北京的核心区之一，也是离党中央和中央国家机关办公所在地最近的区，特殊的区位让这里的党员干部群众有了一份特殊的责任感和使命感。

　　他们把这种责任和使命称之为“红墙意识”，并把“红墙意识”贯穿在日常的工作和学习中。在这里，“两学一做”不再是集中性教育，已经成为常态。

　　五一小长假刚过，北京市西城区环境建设委员会办公室举办了每月一次的例行党员学习讨论，这次讨论的主题是“红墙意识”。在讨论中，不论是领导班子还是基层工作人员，发言都围绕工作中的责任和标准。负责拆除违建的工作人员李靖表示，拆违不光是改善环境，还要让人民群众满意，解决他们的实际困难，“一开始群众对拆违工作有一些不理解。(我们)通过拆违，确确实实将一些脏乱差的问题、一些居民停车难的问题、包括一些安全隐患都逐一排除了。现在通过拆违，全区增加的绿地有5万余平米。”

　　自“两学一做”学习教育开展以来，西城区始终坚持把践行“红墙意识”作为一条红线贯穿其中。西城区区委书记卢映川把“红墙意识”概括为三个方面——对党的绝对忠诚、自觉的责任担当以及工作中的首善标准，“红墙意识是西城区党员干部群众在多年的工作实践中探索形成的，我们在探索‘两学一做’学习教育过程中，把践行和不断强化‘红墙意识’作为西城党员合格的一把尺子，作为西城党员牢固树立四个意识的具体体现，进而推动‘红墙意识’成为全区的集体意识和自觉行动，推动‘两学一做’学习教育的常态化、制度化开展。”

　　在中南海周边环绕着一道长约5公里的红墙，红墙内是党中央、国务院的办公区，红墙外则是老北京传统的胡同居民。在西城工作的党员干部，既要服务中央，又要让周边的人民群众满意。

　　这给在红墙边工作的党员干部提出了更高的要求，“红墙意识”在他们的工作中就成了更高的标准，更严的要求，更好的服务。

学习商标法的心得体会 篇19

　　“学海无涯”这是我们小学生经常听到的一个词，就像这个词一样，学习就像一片汪洋大海，没有尽头，我们就是一叶扁舟，在这大海里，就像攻破自身勇敢地生长出来的豆芽一样，经受种种考验，克服重重困难，努力成长，最后成长为一艘历经风雨的轮船，在那浩瀚的海洋中乘风破浪，走向成功。

　　学习不仅要想尽各种办法克服困难，还要努力、勤奋。“天才就是1%的灵感加上99%的汗水。”这是著名科学家爱迪生说过的一句话，这句话揭示了学习主要靠努力奋斗的道理。有一句俗语叫笨鸟先飞，意思是说：学习不很优秀的人，要比别人提早努力，这样就能够赶上比自己优秀的人了。

　　在学习的路途中还要有远大的理想，树立学习的目标，脚踏实地的一步一步坚强地走下去，不管遇到了多大的挫折，不能临阵退缩，要有毅力的慢慢的走近自己的理想，最后实现目标。

　　自我学习是我们的责任，是我们掌握本领的基础，也是为我们自己的将来负责。只有努力学习才能掌握本领，有了本领才能报效祖国学习虽然很苦，但是我们也能在学习中得到快乐，从学习中得到快乐是比什么快乐都宝贵的，因为那是从苦中得来的。所谓甜从苦中来，道理就在这里。

学习商标法的心得体会 篇20

　　高黎贡山，独龙江畔，一个独龙江乡乡亲们心目中的“阿摆”，一个独龙族群众“永远的老县长”，一个三岁孩子口中的“县长大爹”，他用三十年的无私大爱和默默坚守，生动诠释了提出的“心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒”的要求，集中展现了共产党人“忠诚干净担当”的精气神，这就是老县长高德荣给我的第一印象。高德荣同志一心为公、倾心为民，踏实做人、务实做事，不徇私情、不谋私利，真心为群众谋利益的精神和意志，将是我们毕生学习的榜样，作为一名组工干部，我觉得应该从以下四个方面进行对照学习：