学校教学工作汇报材料（通用32篇）
较强的物理方法在教学中积极渗透，多方面的培养学生科学的观察分析能力、归纳能力，培养学生灵活应用能力，充分体现“自主性学习是教学活动的主体，教师成为教学活动的组织者、指导者、与参与者。”的，灌输的市场就大大削弱。注重学习结果的同时，更注重学习过程以及学生在学习过程中的感受和体验。这样的探索实验让学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获，
教学活动兼顾到知识教育与人文教育的和谐统一，而这些都并非是一朝一夕就能完成的。需要每一位教师不断学习、不断修炼，提高文化水平与做人境界，这将是一个长期而非常有价值的努力过程。我在自己教学的同时，不断反思教学，以科研促课改，以创新求发展，把仍在困惑着我的许多问题，逐个得到解决。努力处理好物理教学与现实实践的联系，重视培养学生应用物理的意识和能力，重视培养学生的探究意识和创新能力。坚持以人为本，促进学生全面发展。
三、创新，促进了学生全面发展。
怎样提高学生成绩，我把作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的有力手段，对学生的学习，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展；既关注学生物理学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握，抓课堂作业的堂堂清，采用定性与定量相结合，定量采用等级制，多鼓励肯定学生。坚持以教学为中心，强化对学生管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。经过这一半年的实践，取得了一定的成绩。
教学无定法，学习无止境。我将在以后的工作中，牢记创新的，扎实的工作，做一个适应新形势下的好老师。
学校教学工作汇报材料 篇12
教学工作汇报新学期，在教育局和中心校的正确领导下，学校坚持用科学发展观指导一切，坚持两个坚定不移不动摇，在教育教学管理和教育教学改革等方面进行了大胆的尝试和探索，学校的各项工作得到有序、稳步、健康的发展，教学工作汇报。现将我的教学工作向各位领导汇报如下:
1、把握一个方向：把握学业水平命题方向，深刻领会初中教学的最新要求。自觉落实好教学常规，扎扎实实的做好备课、上课、辅导、作业布置与批改、单元检测等常规教学工作，注重实效。全面落实学习常规，做好六方面的工作。
第一，指导学生预习、听课、做笔记、复习巩固的方法；
第二，引导学生学会自主高效的学习，提高自习课的效率；
第三，制定学习目标，使学生逐步进入适度紧迫、自我加压的最佳学习境界；
第四，培养学生构建知识网络，养成积累好题，错题再现的好习惯；
第五，养成善于观察、注意探究、乐于思考、善于发现问题、指出问题、解决问题的思维习惯。
第六，重现对学生“仔细审题—规范书写—完善答题—认真检查”的考试习惯的训练。
2、切实抓好四个重点：
1）备课：备课重效益，不重形式，不备课不准进课堂。
2）课堂效率：第一、做到“三讲”，“三不讲”；第二、解决好“精讲”与“精练”的结合；
3）、抓好“四清”：堂堂清、日日清、周周清、单元清。单元达标：第一，单元达标内容必须体现教学指导思想，跟进度。第二，不搞过场，搞好讲评，第三及时补救边缘生和后进生，不放过每一个落伍者。同时教师在活动中不断开发新的校本课程，加强研究性学习，丰富校本文化。
本学年，根据学校实际和学生的认知水平，组织有关教师相继开发了《舜文化》、《校园植物知多少》、《可爱的家乡》、《中国传统节日》等系列校本教材，组织好10个综合实践活动小组开展活动，大力培养学生的创新精神和实践能力，努力提高学生的综合素质，为学生的自主学习和发展提供有力的学习素材和保障，工作汇报《教学工作汇报》。
（1）开展三个五分钟活动：新学期开学后，利用早上、中午、晚自习前五分钟开展早演讲、午唱歌、晚背诗活动，给学生提供展示的`平台，既活跃了学生的生活，又提升了学生的素质。
（2）开展各种评选活动：充分利用双休日和节假日，组织学生进行小课题研究撰写小论文、进行小发明小创造、参与社会实践，利用课外活动举行了感恩演讲比赛、革命歌曲大合唱、读书报告会、古诗文背诵比赛、手抄报展评等活动，学校设立若干奖项，给学生颁发证书，装入成长记录袋，计入学生的综合素质评价，为落实各项活动进一步搭建平台。
（3）认真组织快乐大课间活动：大课间活动以训练学生身体素质的跑步为主，并根据学生特长，组建学校乒乓球中心队和篮球中心队，由学校统一组织训练。回顾过去，学校在上级部门的关心和全体师生的共同努力下，取得了一定的成绩，但这些与领导的要求相差还很远，与兄弟学校相比我们在教学方法的改进、教研教改的力度、名师名生的培养、教育科研的开展、学校精细化管理等方面还有一定差距。
相信有各级领导的关心支持,有我们全校师生的共同努力，诸冯学校的明天会更好！
学校教学工作汇报材料 篇13
20xx年，是我校教育教学及各项工作取得显著成效的一年。一年来，在县教育局的正确领导下，在各科室的关怀、指导、帮助下，我镇各校认真贯彻党的教育方针，积极推进素质教育和新课程改革，以学生的全面发展为宗旨，紧紧围绕提高教育质量这一中心，加强常规管理，加快实施教育现代化工程，充分调动全校教师的教学积极性，努力促进学校各项工作稳定和谐发展。现就一年来的工作向各位作简要汇报：
一、抓常规管理，以质量促效率
学校教学质量和水平是学校的生命线，更是学校发展的方向标杆，是学校各项工作的出发点和归宿。课程改革是基础教育改革的核心内容，是素质教育由外延到核心突破的关键环节，具有重要的意义。一年来，我校重视学校的常规管理工作，在质量中求效益，组织广大教师认真学习新课程改革下的教育教学新理念，使广大教师明确进一步提高教育质量和水平是摆在我们每位教师面前的首要任务。为了提高教师对深化课程改革重要性的认识，增强教学质量的责任感和紧迫感，以课程改革提升教育质量，2月26日，我校邀请县教育局普教科科长高续林做了题为“积极构建高效课堂，全面提高教育质量”专题报告，3月份在全镇开展了构建“高效课堂”教学活动，全体教师每人上一节示范课，写一篇心得体会，并在校际之间交流。5月份，举行了哑柏镇中心学校“高效课堂”大赛，7月份，我校13名教师
参加了县教育局举办的教师专业知识成长大赛，其中，王选峰获语文一等奖，张甜睿获数学一等奖，5名教师获大赛二等奖。10月25至26日，我校根据县教育局安排举行了“高效课堂”赛教评比，评出了一等奖3名，二等奖4名，优秀奖8名。3名同志参加了县上的决赛，取得了优异成绩。
在抓常规工作中，我们具体做了一下方面的工作：
1、加强课程管理。严格按照国家课程方案和盛市有关课程计划组织教学，开全课程，开足课时，在此基础上，积极创造条件开设尽可能满足学生多样性、个性化的课程，为学生的全面发展提供课程保障。今年11月按照周至县青少年活动中心安排成立了哑柏镇中心学校青少年活动中心，开设了健身、音乐、舞蹈、美术等课程，为学生的全面发展提供了学习的平台。
2、加强人的质量管理。学校的根本任务是育人，它所追求的是培养出高水平的、全面发展的学生，而这一成果需要学校管理人员、教师的共同努力。可见，学校的教育质量核心是围绕人的质量而形成的。一方面，提高管理人员的质量，以保证教学管理的高效性；另一方面，要提高教师的质量，以保证教学实施的高效性。本学年，我们重点抓了管理人员的政治素质和法律、法规学习，依法办学，严格管理。加强了教师师德考评，弘扬以德育人的良好风尚，教育广大教师立足业务本身、开展校本研修，鼓励教师自我发展，不断提高教师的人文素养和职业素养。
3、加强教学目标管理。制定切实可行教学目标，各校根据实际，制定出教学质量目标，并将质量目标分解到各个岗位，一级抓一级，层层抓落实。
4、加强教学过程管理。在教学过程中，把备课、上课、辅导、作业批改、单元检测等列入强化管理的范畴，抓好常规教学的基本环节，做到有计划、有布置、有检查、有评价，把好教学质量关。中心小学建立了电子备课室，使教学管理科学化、规范化。
