学校汇报材料（精选34篇）
漫步校园，心旷神怡。浓郁的文体氛围熏陶了在这里学习或学习过的学生，使他们更懂得做人，更懂得学习，更懂得生活。这就是我校“以文体为突破口，推进学校工作”育人理念的真实写照。
我们的奋斗目标是力争把我校创建成社会信赖、领导放心、群众满意、学生向往的一所学校。
学校汇报材料 篇7
近年来，我国确立了国家、地方和学校三级课程管理政策，标志着我国基础教育课程改革政策和管理体制进入了新的变革时期。如何在有限的课时内，科学而合理的设置课程门类，组织资源，发挥资源共享的优势，一直是我校领导和教师共同关注的问题，它关系着我校教育的健康发展。
按照新地方课程、校本课程的要求，从贴近生活、贴近社会、贴近学生出发，进一步突出爱国主义教育、集体主义、社会主义教育，中华民族的优秀传统和革命传统教育。我校自新课程实施以来，陆续在低中高年级开设了不同门类的地方课程和校本课程。开足开全各门课程，特别是音体美等学科的教学，更是引起了我们的重视。在师资缺乏的情况下，我们根据本校的实际情况，制定了有效的方案，使这些不被重视的课程终于进入了学生的课堂，大大活跃了学习氛围。
通过地方课程的实施，培养了他们顽强坚定、奋发进取的意志品质；增强了学生的社会实践能力、健康向上的人生观和爱国主义情感，学生从历史上优秀人物功彪青史的伟绩中受到熏陶和教育，激起了他们的民族自豪感，使他们更迫切地去了解家乡、热爱家乡、热爱祖国。与此同时从道德教育、心理健康教育、法制教育、国情教育等方面精选学习主题，让学生参加德育活动课程实践，在走进自然、走进社会、走进人生的过程中，学会正确处理个人与自我、个人与自然、个人与家庭、个人与学校、个人与国家、个人与世界的关系，逐步形成正确的人生观和价值观。
目前开设的学校课程有：一二年级阅读和写字；三四五年级阅读、写字和朗读。为确保学校课程的顺利实施，我校专门成立了学校课程开发与实施领导小组，组织在教学中具有一定课程开发能力和丰富教学经验的优秀教师对校本课程进行开发和实施，并定期对课程实施情况进行调研，发现问题及时解决。定期开展与校本课程有关一系列活动，如《优秀作业展评》、《人人争当小小书法家》、《古诗文诵读比赛》以及《爱祖国爱家乡演讲比赛》等活动，经过长期对学生进行规范的书写训练，帮助学生养成良好的写字习惯，形成认真、严谨的学习态度，逐步养成着眼全局，谋事周全的良好品质。多读书能多吸取知识，增广见闻，学习他人成功、失败的经验，做事的方法，幽默的态度，待人处事的方式，久而久之自然能充实个人的内涵，使言谈有物，内盈而外华。通过朗读训练，学生可以从篇章中领会文章的主旨、思想、意蕴，既受到了熏陶感染。
在课程的开发与实施中，我们也遇到了一些困难和问题：
1、长期以来，教师的主要任务是讲授别人编写的甚至连教学参考书也齐备的教科书，教师的专业能力发挥受到很大的限制，学校课程的开发要求教师不仅会事物、表情达意的能力。
“教”书，还要会“编”书。因此，学校和教师课程意识与开发能力的欠缺，是校本课程开发的最大困难。
2、学校有许多现实问题亟待解决，时间、人员紧张、资金缺乏等。
虽然在地方课程和校本课程的开发与实施中，取得了一定成绩也遇到不少困难，但在今后的课程实施中，我们将通过不断建设、不断发展、不断丰富的过程，使校本课程和地方课程从不太成熟，走向多样化，走向高质量。在教学中充分利用地方课程资源，培养学生的社会实践能力、健康向上的人生观和爱国主义情感，让我们年轻的一代在文化上找得到“回家”的路，使他们了解家乡、热爱家乡，从而发展家乡，让优秀的传统文化得以传承和完善！
学校汇报材料 篇8
尊敬的评审组各位领导：
遵照教育局下发的文件精神，结合我校艺术特色教育的实际情况，对照文件中小学艺术特色学校的基本要求，现将我校创建艺术特色学校工作的基本情况汇报如下，请各位领导批评、指导。
一、学校基本情况
我校是经省、市、区教育主管部门批准的一所集托儿所、幼儿园、小学部、初中部、高中部和留学预科为一体的现代化寄宿制学校，总投资3.6亿元，占地38.7公顷，建筑面积16万平方米。学校建立以来先后被评为市级规范化学校、省级规范化学校，多次受到省、市、区主管部门的表彰和奖励，各项工作得到了家长和社会的赞誉。学校现有51个教学班，学生1297名，专任教师165名。学校的办学宗旨是“服务于社会对高质量教育的要求，培养适应时代要求的高素质人材”。目标是办成全省一流，具有特色，人民满意的现代化学校。校园绿草如茵、花团锦簇。建筑面积6000平米的艺术楼，整洁明亮。音乐、舞蹈、美术专用教室和琴房等各种艺术教育教学器材一应具全。高规格的演出厅、灯光、音响等一流的演出设备，世界艺术大师的画像和名人名家的艺术格言悬挂厅室和走廊之间。在老师的指导之下，学生的溢满童真和青春气息的艺术作品悬挂在艺术展览大厅和学校走廊中，或绘制在墙壁上，俨然是一幅幅大师的作品。由于坚持并推进了艺术教育和活动，在校园和艺术楼中洋溢着“环境之中的艺术，艺术之中的环境”的浓浓氛围。尤其是初中部的绘画和小学部的舞蹈教育教学，更是取得了长足的进步，收到了良好的效果。
学校从筹建时就将艺术教育作为办学特色之一。学校领导十分重视艺术教育，以全面推进素质教育。各学部认真落实建设开放而有活力的校园文化，以促进学生在德、智、体、美诸方面全面发展，发现并培养学生特长，提高学生的文化素养和审美能力。发展并不断提高学校艺术教育水平，立美育人、以美辅德、以美益智的办学理念，扎扎实实地开展艺术教育，推进艺术活动，取得了良好的教育成果。
二、充分发挥艺术专任教师的作用，构筑学校艺术教育厚实的工作基础
1、艺术教育作为学校教育的一个重要组成部分，为彰显艺术教育特点，我们注重艺术教育科研，以应对新教材、新内容的变化。按照学校的要求制定工作计划、明确目的要求，用先进的教育理念、灵活的教学方法、多元的评价体系，为学校艺术教育注入了新鲜的活力。在实际教育教学中，我们引导学校艺术教师努力做学习研究型的教师。每位教师都全力做好本职工作，提高教学效果，千方百计培养学生热爱美、欣赏美的能力。每位教师都自觉加强师德修养，不断提高业务水平，热爱本职工作，富有开拓和奉献精神。
2、艺术教育不仅仅是在艺术学科中开展，学校特别注重学科之间的整合。我们利用每周教研活动，组织教师深入学习《艺术课程标准》，了解学习新课程教材教法改革中对音乐、美术教学的整合，使艺术课堂教学相互渗透、相互融合，让学生用艺术的思维方式表达交流感情，获得创造表现和交流能力。以美育为主要途径，以美辅德，把审美教育看作既是启发学生道德情操的内容，又是一种特殊的道德教育手段，使其情感得到升华，心灵得到净化，较好地培养了学生的道德情感。
3、学校始终坚持倡导群众性的艺术教育研究活动。为此建立了各项考评激励机制，鼓励全体艺术教师投身到艺术教育科研实践中。艺术专任教师把研究的着力点放在新教材教法行动研究上，在实践中反思，在反思中行动，在实际行动中提高；把教研活动的着力点放在自己的实际教育教学上，从每一节课的实际出发，促使自己向“最新的教学方法”发展。鼓励艺术专任教师积极撰写案例，提高自己从身边发现问题、分析问题、解决问题的能力。艺术教师积极利用网络学习，结合新教材教法来丰富课堂教学内容，改进课堂教学方法，收到了良好的效果，有力的推动了教育科研，学校的艺术教育扎实推进，全面提高了教育教学水平。
4、大力加强学校艺术教育课题组建设。课题组活动做到：经常化、专题化、系统化。课题组根据艺术教育特点和素质教育的要求，在提高教学质量上下功夫，在提高课堂质量上作探索。艺术教育课堂教学做到：既求完美，又求创新。艺术课堂教学是学校实施艺术教育的基本形式，是学校实施艺术教育的主渠道。因此我们加大艺术课堂教学研究的力度。在各学部领导的支持下，全体艺术教师广泛开展课堂教学研究，形成了“人人研究课堂教学，个个探索艺术教育规律”的浓厚氛围，使艺术课堂教学在精心设计、精心策划、精心安排的基础上都能展示出先进的教育理念，凸现出先进教育方法和手段，从而使学生享受着艺术阳光的洗礼。艺术教师每周一次教研活动进行集体交流和学习，音乐、美术教研组充分利用这一时间积极加强研讨，相互交流体会，有计划、有目标的进行集体备课，每学期每人不少于4次公开课教学，听课后及时组织评议，各抒己见，共同研讨，努力提高教学业务水平。艺术教研活动体现了实效性，做到有记录，有制度措施。在每次活动中，严格按计划设计好活动内容，每学期不少于十次集体组织学习，学习后及时开展交流、讲认识、谈体会；每学期每人不少于4次课堂教学公开课教学研讨。每学期举办两次特长生个人才艺演出，把课堂教学效率以及特长生的培养活动放在重要位置，取得了很好的教育培养效果。去年我校教师李姣在市音乐优质课评选中获二等奖，白淼老师区获一等奖。在全市艺术教研活动中分别上了公开课，并受到好评。
