学校工作汇报合集（通用30篇）

　　2、邀请妇联、义工联、政法等部门爱心人士来校进行联谊交流、讲学活动，帮助学生树立正确的人生观，健康学生心里，励志成才，对国家和社会怀有感恩之心。

　　3、适时开展“感恩、励志”为主题的团队、班队及征文活动，使学生真正体会到国家的关怀、社会的关心、学校的温暖、老师的关爱、同学的友情。以积极向上的姿态面对生活，努力学习、健康成长。

　　总之，几年来我校的各项学生教育扶贫资助，严格按照上级政策及相关文件的要求，做到了“应助尽助”，并认真、及时、如实的进行了发放，各类资助专款专用，从无拖延、挪用、挤占、截留现象，受到了上级主管部门的肯定和社会的好评。

学校工作汇报合集 篇9

　　扶余县教育局20xx年教育工作会议结束后，三岔河镇中心小学依照局有关工作精神，根据三岔河镇小学工作实际，在校本培训和有效教学行动策研究上我校学期初主要做了以下工作。

　　完善校本培训制度，提高培训实效，群策群力、切实地做好学期初校本培训工作。

　　自我镇小学07年3月重组以来，学校坚持立足校本，面向全体教师，以素质教育为目标，以有效教学为重点，以提高课堂教学有效性为培训指南，深入开展教学研究，不断更新教学观念；全面提升教师的综合素质和业务水平为目标，促进教师的专业成长。开创我镇小学校本培训新局面，力争新突破。

　　（一）加强领导，规范管理，建立有效保障机制

　　1、转变观念，提高认识，营造良好氛围。

　　学校根据扶余县教育局教育工作会议精神和09年工作要点，认真组织全体教师学习相关文件精神，使广大教师充分认识到校本培训是教学的需要，是教育改革的需要，是提升自身素质的需要。通过学习，增强了教师的责任感和危机感，激发了教师积极参与校本培训的热情，动员广大教师全员参加培训，形成良好的研修氛围。

　　2、加强领导，健全机构，完善制度。

　　领导的重视和支持是做好校本培训工作的前提。为此，学校成立了校本培训领导小组，由校长担任组长，分管副校长任副组长，教导处主任等任成员，由业务副校长和教导主任具体负责校本培训工作。

　　学期初通过班子成员会制定了我镇小学09年校本培训工作计划，并把这一工作纳入学校工作目标，列入学期的工作日程。在期初教材研究工作动员会上具体确定了教研期的培训方式及培训内容。

　　为保证培训工作规范有序有效进行，学校依据局相关会议精神，制订了有关校本培训的管理制度。要求每位教师每学期记学习笔记至少1.5万字以上，并要有反思性教学论文或总结。争取在各级刊物、电子期刊上发表。学校把校本培训工作与每年的评优和年度考核挂钩，激励教师积极参加培训。

　　3、加大投入，提供物质保障。

　　学校有资金比较紧张的情况，依然拨出专项经费，用于校本培训工作。本学期学校将尽全力建成微机室、电子备课室，构建图书室。目前图书室、实验室书柜和部分图书已选购入室，实验室电脑桌已采购一新。

　　4、充分利用校内资源，发挥骨干引领作用，开展校本研训工作。

　　学校立足实际，挖掘本校潜力，组成了由校长、分管教学副校长，教导处等部门负责人和学科骨干老师为成员的校本培训团队，负责教师的培训工作。同时订购了相应专业报刊杂志，购买音像资料，以满足培训的需要

　　（二）切实抓好学期初有效教学方面教师的教育理论学习和基本技能培训，不断提高教师驾驭有效课堂教学工作的能力。

　　教材研究之前，我校召开了由村小校长参加的领导班子扩大会议，传达了南局长、高县长在教育工作会议上的讲话精神，通过学习和讨论，使我们认识到，现阶段的教育改革以课程改革为基础，以教法、学法改革为手段，根据社会发展需要和学生个性品质发展要求，创新教学，提高效率，其根本目的在于从片面学生减负达到在不增加学生身心压力的情况下开发智力，发展能力，巩固“双基”，培养其实践与创新能力。正本请源，把课堂从“表演型”向“实效型”转换，从而在教学活动中达到事半功倍的效果，为此我校切实地做好了学期初的校本培训工作：

　　1、有效教学基本理论、理念培训。

　　教材研究期间，利用全镇教师集中教研的有力时机，稳妥地做好了学期初的校本培训工作。由主管业务的孙向武校长，做了关于有效教学的辅导与业务讲座。向教师阐明有效教学工作理论知识和基本理念。

　　2、师德培训。

　　学习落实《中小学教师职业道德规范》，学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》，强化教师敬业爱岗的意识，树立正确的教育观、教学观、人才观、质量观，在广大教师中形成崇尚先进、学习先进的风气。建立健全师德评价机制，对教师进行全面师德评价，并纳入老师考核中去。以质量建设为核心，以教法、学法双改为手段，提高课堂教学效率，开展有效教学的研讨与实践活动。

　　3、学校要求校内及村小在制定学校工作计划时必须把有效教学及有效教学策略研究工作放在学校工作中的重中之重的位置来体现。

　　具体要求是中心小学校内及每个村小每学期每周开展一次集体备课活动。采取个人——集体相结合；主备课——集中修改相结合，明确目标追求实效，每一节课都要在提高课堂教学有效性方面有所突破。

　　为了对课堂教学进行深入研讨，提高研讨课的'实效性，于3月份镇中心小学校内及村小围绕有效教学主题开展了所有学科、任课教师全员参与的有效教学汇报课工作。在这次汇报课，校领导给予了高度的重视，在学期初繁忙于各项工作中仍然抽出时间参与到此汇报课的课堂教学中来。为4月份全镇性有效教学研讨课活动做好了充分的准备。

　　4、充分发挥中心小学的示范作用。

　　为了开展好有效教学活动，学校成立了以于恩放校长为组长，以孙向武、任义为常务副组长的有效教学工作领导小组。在保时间、保资金、保成效的前题下去开展有效教学实践与研究活动，在充分利用集体备课、汇报课等开展系列教研活动之后，于4月9日中心校组织了一次全镇小学有效教学研讨课、研讨会活动，参与此次研讨活动的有镇中心小学主管领导及全镇一、二年级和音乐、英语学科的教师。本学期建立起联谊关系的新城局中心小学的业务领导和骨干校长在牛校长的带领下光临了此次研讨活动。取得了预期的实效。

学校工作汇报合集 篇10

　　近年来，随着教育体制改革及素质教育的不断推进。我校实验室的建设与管理工作得到了进一步的完善，实验教学得到广泛地开展，教学质量不断提高。自XX年10月我校“两基”工作通过省人民政府验收后，我们马不停蹄地把工作重心转移到贯彻执行国家教育部关于普及中小学实验教学的工作部署和省教育厅关于普及中小学实验教学的通知要求上来，狠抓普及中小学实验教学工作（下称“普实”），在各级领导及有关部门的重视、关怀和支持下，经学校师生的共同努力，“普实”工作取得了可喜得成绩，现将工作情况汇报如下。

　　一、基本情况

　　我校是全镇中心小学，我ⅱ类仪器配发学校，有教学班24个，现有学生1760人，三至六年级开设科学、自然课程的班级16个。几年来，我校一直重视学校的“普实”工作，认真按照省教育厅指示精神及“普实”标准要求，加大宣传，增加投入，不断改善教学仪器配备和配套设施建设，加强规范管理。特别是去年以来，我校加大了“普实”工作的力度，为能在20xx年顺利通过省政府对我校的“普实”验收，全面实现“普实”工作达标，我校更加重视“普实”工作。经过几年的建设和完善，反复整改，我校普及实验教学工作已基本达到验收标准。

　　二、普及实验教学达标情况

　　（一）人员配备

　　我校属农村ⅱ类小学，共配备专职实验管理教师2人，兼职实验教师8人。实验管理教师中，大专以上学历达100﹪，均已获得小学二级以上的职称。实验管理教师通过省级培训，持证上岗，能胜任本职工作，主管领导为学校校长，分管领导亲自抓业务，身体力行地对“普实”工作作出精心安排部署。

　　（二）配套设施达标情况

　　我校根据要求，建设了标准实验室1个，保管室和准备室个各1个，另有图书室1个，微机室1个。危险物品做到专人专柜保管，实行双人双锁制度。各室按照规定配有防火、防盗器材和防潮、供水排水等设施。实验室通风良好，水电到位。

　　（三）教学仪器和图书配备达标情况

　　1、自然科学仪器配备：按ⅱ类标准配备，小学自然配备率达﹪。