学生暑假社会实践活动心得体会（精选33篇）
第二次是消防演习，我们学习了在发生火灾的时候要用毛巾捂住口鼻，或打湿被子把身体包住，不让火烧伤身体。
第三次是防暴知识，老师教了我们，如果有恐怖分子，要远离他们;如果坏人进入房间，一定要找到出口逃出去。
第四次是交通文明，老师教我们过马路的时候先看左边再看右边，一定要走斑马线，不能闯红灯，还要一定要牵着大人的手过马路。
第五次是吸毒防范，老师给我们讲了一些未成年人吸毒的故事，他们会让别人给他钱去买毒品，如果不给还会做出伤害别人、伤害自己的事情。吸毒会伤害身体，所以我们一定要远离毒品。
学生暑假社会实践活动心得体会 篇8
20xx年x月15日，我有幸参加了莱州市小学生暑假综合实践活动优秀项目评选活动，感觉收获特别大。本次活动共有18个项目参选，活动立题新、教育性强、学生自主参与面广，体现出学生较高的搜集资料整理资料的能力和小组团结合作能力。其中，以下几个参赛项目给我留下深刻的印象：
《种植绿色植物，体验收获快乐》，学生在暑期中根据自己的喜好分别种植了不同的绿色植物，孩子们认真观察了小苗的成长历程并做了详尽的记录。在暑期实践活动汇报课上，学生们分别采用观察日记、手抄报、相片等不同的方式展示了自己关爱小生命的喜悦与神圣之情。其中的一个故事情节真实感人，也深深打动了我们的心，那是孩子妈妈教育孩子的一句话“孩子，植物和你们一样，都要经受风吹雨打才能茁壮成长。”我想，母亲的这句话足以体现教师开展本次实践活动的用心。
《照亮时代变迁的灯》，立题比较有新意，活动者从灯的起源、祖辈的灯、父辈的灯到现代的灯的展现，让人仿佛走进时间长廊，触摸到科技发展给人们生活所带来的巨大变化，活动的内容真实、详实，展示形式灵活多样，活动层次性强，能感受到实践活动教师比较到位的引领与指导。
《爱，不用言语》，在教师的指导下，学生从了“解手语文化的的起源”开始展开活动，学生能利用不同的渠道学会用手语拼写自己的名字，了解关爱身边的聋哑人。活动的过程生动感人。一幅幅生动的活动相片和泥塑作品反映出学生参与活动的热情;一曲《隐形的翅膀》和手语版《感恩的心》体现出学生关爱弱者的、关心他人的情怀，也打动了在座的每一位评委老师。
综合实践活动要体现的是生活世界对学生发展的价值，其意义是帮助学生在体验生活中学会生活、热爱生活。本次活动参赛项目质量高，使人有一种耳目一新的感觉。我认为不足之处有两点：一是尚有教师包办的痕迹;二是有些地方有明显的暑期过后补材料之嫌。我认为，教师既不能“教”综合实践活动，也不能推卸指导的责任，放任不管，应通过多种方法和途径，进行协同指导。
学生暑假社会实践活动心得体会 篇9
学校是一个小社会，我们不再是象牙塔里打不过风雨的花朵。通过社会实践的锤炼，我们深刻认识到社会实践是一笔财富。
社会是综合性大学，能更好的锻炼人。只有正确引导我们深入社会，了解社会，服务社会，投身社会实践，才能发现自己的不足，为以后走出校门，步入社会创造有利条件。只有这样，才能学以致用，在实践中成才，在服务中成长，有效服务社会，体现大学生的自我价值。
参加社会实践不仅带领我们走出学校，走向社会，还帮助我们更新观念，吸收新的思想和知识。社会实践加深了我们与各界人士的感情，拉近了我们与社会的距离，开阔了我们的视野，增长了我们在社会实践中的才干，进一步明确了我们青年学生的成才之路和历史使命。
社会是学习和教育的大课堂。在那个广阔的世界里，我们的人生价值得到了体现，为以后更激烈的竞争打下了更坚实的基础。
20xx年暑假，我有幸成为中南财经政法大学尼加提雪莲志愿服务队的`一员。今天，我参加了三次志愿服务活动。三次亲身经历让我感触颇深。让我体验了另一种完全不同的生活，锻炼了我的组织能力，交到了一群好朋友。对我来说，这不仅仅是一种修行，更是一种人生体验，是我人生的宝贵财富。这些加在一起，可以说是我踏入大学时最美的一笔，也是我青春运动中的一个亮点。
作为新世纪的最后一批大学生，我们应该懂得如何与各行各业的人交流，处理社会上发生的各种事情，这意味着大学生应该重视社会实践，这是必不可少的。
毕竟毕业后，我们不再是大学生，而是社会的一员，我们应该与社会交流，为社会做贡献。所以我们上学，学习先进的科学知识，是为了将来进入社会，贡献自己的一份力量。我们今天要努力掌握专业知识，这样明天才能更好的服务社会！
学生暑假社会实践活动心得体会 篇10
“实践活动”于我而言就是“实践训练”。尽管我动脑能力和动手能力都不怎么样，但因课程的新颖有趣，让我们学中玩、玩中学，并在欢声笑语之中种下了一朵朵奇葩，因此令我回味无穷！
NO、1创意笔筒
第一堂课是木艺的制作（呃，这个老师好像有一点面瘫）。但鉴于七年级活动时上的木艺课中，我曾三次弄断机器的铁片，并遭到了授课老师的吐槽，因此留了阴影。可是当老师用他的手指直接触碰急速转动的铁片时，用行动并告诉我们，使用起来绝对安全！这使我悬着的心才放下来。
老师把步骤交给我们后，我们就开始动手了。我和丹丹一组，她负责在木板上画所需的规格大小，而我就沿着画上去的线条在那台机器上加工。
你一定想不到我们在连接两块木板时内心有多么抗拒！因为需要一个人涂502胶水、另一个人固定木板，所以固定木板的那个人在这之后手指上往往都会沾上502。有一次我为了让两块板更充分贴合，于是手就在上面多停留了一会儿，结果手指几乎黏在了上面，我冒着可能会蜕皮的风险硬扯了下来，最后不但手“废”了而且木板也没有粘合在一起，丹丹看着我生无可恋的样子不禁笑得直不起腰。
尽管结果有点粗制滥造，但因为我们有花纹（实际上惨不忍睹），所以老师给了我俩A。这也是一朵奇葩了！
NO、2渔家菜
我和丹丹无意中和三个男生组成了一组，尽管一开始不是很乐意，但我还是抱着“男女搭配，干活不累”的信念接受了。
第一道菜叫【雪菜梅鱼汤】。小组成员的默契值妥妥的！工作分配无一人有异议。鱼汤很快就出锅了，但鱼有点烂，汤比较淡，于是我又往里面加盐，尝尝，嗯，不够咸，再加，再加……经过本组长的初步鉴定，勉强通过啦！第二道菜叫【海带莴苣丝】这真是所有小组中的“奇葩”之一啊，居然糊了！最后是小组评优，是票数最高、深藏不露、暗藏厨神的————第六组。
但需要每组选出一个评优者，本组又通过“石头剪刀布”这么奇葩的方式选了我。
NO、33D动漫
丹丹在旁边叫苦连天，因为3D动漫对她来说sodifficult！而我玩得不亦乐乎，最后因为我莫名地做出了8秒的“表情包连续剧”竟把自己逗笑了，动漫人物呆萌的样子真是奇葩至极。但我发现王宇宁同学做的3D动漫才是奇葩之王！
NO、4水质检测
对于两个学渣来说，水质检测实在是太难了！一开始我们手忙脚乱地摸不着头脑，连我自己都嫌弃自己和搭档的IQ，并怀疑人生。但到后来我们的工作分配、目标极其明确清晰，合作渐渐步入佳境。到了后来得心应手，信手拈来，丹丹负责测量，我负责记录（尽管我的字已经不能用龙飞凤舞来形容了）。但也不辜负这堂课的意义，最后，老师及同学总结了这堂课的心得体会和作为中学生的我们对于保护水质所能做到的事后，我们就下课了，一下课就直奔“小粉车”。
总的来说这节课最大的奇葩就是————没有奇葩！
NO、5法制教育
奇迹般的是本次分组与第二节课完全一样！我依然是组长，但本组同学在答辩过程中不太积极。在知识辨答中，我们组在第二题中就几乎全军覆没，乐柯扬同学死撑到第七题时也“挂”了。
最后一项“角色扮演”部分，我主动申请演审判者，把审判长的自诩清高、傲娇威严但又审判公正的特点演得淋漓尽致。每当我敲下木椎，周围的人仿佛都吓得不轻。据说我每次敲一下，都有人会突然强烈的震动一下，都是给吓的呀！
后来还有人把我和实训一班的审判者做了对比，说实训一班的审判者犹如小家碧玉，而我是就是真男人！性别特点没有对号入座，也是奇葩的。
不过不得不承认，一想起坐在上面“余一人之上‘万’人之下”的情景，感觉就这个feel倍儿爽！
