新教师岗前培训心得体会优秀（通用35篇）
爱心。爱心是一个教师必须具备的品质，是老师工作中不可缺少的道德情操。可以说，没有爱就没有教育。通过这三天的培训，使我更深刻地意识到，爱心是消除师生之间情感障碍的保证，是架起师生之间沟通和成为知心朋友的桥梁。代校长谈到，学生能够对老师做到亲其师，信起道，学生只有和老师亲近了，才会信任老师，相信老师所说并接受老师的教育。所以，作为新老师，一定要拥有一颗爱心。著名教育家陶行知先生说：捧着一颗心来，不带半根草去。我想，这正是教师无私奉献爱心的典范。所有学生，无论是智商高的还是智商低的，无论是家庭条件好的还是家庭条件差的，无论是安静听话还是调皮捣蛋的，他们都需要来自老师的爱。老师的爱是照亮学生心灵窗户的盏盏烛光。我认为，爱学生，首先就要了解他们。了解他们的爱好与才能，了解他们的个性特点和精神世界。其次，爱学生就要尊重、公平对待所有学生，把每一位学生都看做自己的子弟。不偏袒优生，对学习不好、表现较差的学生，做到不歧视，不厌烦，不体罚。而是公正对待，热情耐心开导和辅导，促其进步。
宽广之心。作为教师，要有容天下之心。不仅需要有宽广的胸怀，敢于承认自己的错误和听取采纳学生、同事的意见，而且，对待学生，更应该学会宽容。作为新老师，一定要懂得控制自己的情绪，学生犯错时，不要在公共场合批评。无论怎样，老师都要记住学生始终
还是学生，应在宽容他们犯错的基础上帮助他们改正错误。 以上就是我参加培训后的一些感悟。
新的起点需要新的奋斗，新的奋斗需要旗帜作为引导，学校组织这次岗前培训就是一面很好的旗帜，不仅让我们在理论和意识上迈上了一个新台阶，对学校教学、人事管理方面的有关规定，也了解了不少。在思想、行动和实践工作上给了我切实指导。通过参加培训，不仅丰富了自己的教育理论知识，提高了应用现代教育技术手段的能力，而且增强了政治思想觉悟，提高了投身于教育教学工作的责任感和事业心。
总之，通过参加这次短期培训，让我开了眼界，学到了很多东西。使我进一步认识到教师这一职业的特殊性、自己的任务及肩负的使命，更加坚定了我搞好教学、科研工作的信心。并利用此次培训所学理论和方法，不断丰富和提高自身素质，处理好与同事以及学生们的关系，兢兢业业，刻苦钻研，为教育事业发展贡献自己的一份力量。授课教师的精彩讲解、闪光的个人魅力，使我受益匪浅。
新教师岗前培训心得体会优秀 篇9
对于一个刚刚入职的新教师而言，“老师”，“合格的老师”，这几个字是那样的沉重。
年轻的我有过无数的迷茫，我应该如何教书?我应该如何去面对那些懵懂的孩子，他们能够听我的话吗?学生家长会和我好好沟通吗，他们会不会觉得我太年轻而对我有所怀疑和猜测?这一系列的问题一直都萦绕在我的脑海中。该怎么办，该问谁呢?
收到教育局通知的那一刹那，我豁然开朗，是啊，我还有一个集体。我相信在这个充满关怀的集体中，老一辈们总是会用他们的方式来延续那些精神，那些力量，使我们充满斗志和能量。
三天课程安排的充实又合理。这三天中，我有感动也有忐忑，有惊喜也有不安。
方春华局长的期盼历历在目，吴惠强老师讲座扩大了我作为一名教师的视野。王荣文老师的话像一把刀子一样扎进我的内心，我距离合格教师还有多远?我的内心散发出深深的无力感和紧迫感，这种强烈的内心震荡不断地鞭笞着我要快速成长。
周红霞老师通过一个又一个的活动让我们明白团体和群众之间的区别。杨勇胜老师用不同的案例来告诉我们校园之内也有法律。
蒋飞英老师的一席话使我明白了原来爱也是有条件的，那种条件在于如何把握爱一个孩子的度。这就像一杆天平，平衡我们的生活与爱。爱孩子也是要斗智斗勇，也是要充满睿智，也要怀着一颗同理心。而章颖老师所说的爱的成长更让我明白了，原来我们的一厢情愿会伤害到我们爱的人。任何的以爱为名的指责都有可能伤害到那些成长中的孩子以及深深爱着他们的父母。
三天的学习像一颗又一颗的灵丹妙药，直达我的灵魂深处。
其中，让我感触最深的是吴惠强老师提到的“偷跑”现象。所谓的“偷跑”，是指让孩子在行为表现和学习上领先同龄的孩子。比如说让一个小学的孩子提前学习初中的部分知识，甚至是让一个孩子像大人一样地思考。他们的思维方式，行为方式差异于同龄的孩子。
在我的生活中，不乏有这样的家长存在。有的家长甚至沾沾自喜于孩子的特殊。他们把这种特殊归功于懂事。
还记得两年前，我在一所学校接触到了一个一年级的孩子。第一次看到孩子时，我被他的特殊所吸引。这个男孩长得十分可爱，而且非常懂事。每次家庭作业从来不用家长辅导，能够在完成作业之后，自觉地看书，收拾自己的东西。
在学校里，他的学习成绩也遥遥领先。他甚至开始自学二年级的知识。就是这样的一个孩子，我开始感叹于造物主的神奇。多么乖巧的孩子啊，不需要老师和家长费心，不需要过多的操心。
然而，有一天，我突发奇想地想要带着三，四个孩子一起放风筝。当然也包括我喜欢的这个小男孩。我陪着孩子一起跑，一起玩。晚上，家长还没有来接之前，我又陪着他们玩一二三不许动的游戏。
游戏之后，我猛然地转身，看到男孩的母亲落泪了。他的母亲告诉我：她对不起这个孩子，因为她和她丈夫工作的原因，每天基本都得加班。孩子不得不变成一个小大人。
小小的他不得不学会自己整理东西，不得不自己去超市买吃的，不得不自己学会做饭，不得不自己学习知识，因为他没有陪伴的父母。这么多的不得不，让小小的他提前长大了。就像他母亲说的，每天放学，他都是那样寂寞的一个人。于是，父母亲决定给孩子报上各样的课程辅导班，让他能够提前学习一些知识，来弥补父母的空缺。可是，他母亲哭着说，她已经好久没看到孩子笑了。
这个孩子的思维方式比同龄的孩子更加成熟。他不愿意和同伴们交流，在他的眼里，一年级孩子的一些行为是幼稚的。这导致他和同龄人之间有了隔阂。
我不知道这样的案例是否是某种意义的“偷跑”行为。而这种在知识上和思维上的“偷跑”让这个孩子变的更加成熟。正如他母亲说的，我已经好久没有看到孩子那样开怀地笑了。
在我们的心中，懂事的孩子是好孩子。可是，他们真的“懂事”了么?他们包装着的懂事是我们想看到的么?童年，是人生多么重要的一部分。他们本应该享受童年的快乐，享受童年的纯真，可是，我们却以懂事的名义将这些抹杀。
作为老师，我无法否认我更希望教授“懂事”的孩子。可是，作为一名教育工作者，我多么希望我们的孩子能够不用被我们，被家长拔苗助长。我多么希望他们的童年拥有七彩的梦想。作为一名小学老师，我更有责任和义务给孩子们描绘出一个充满神奇魔力的童年。我希望能够努力做到“有趣而有序”的教学。让他们在童年的趣味中收获知识，收获快乐。
三天的学习之后，有太多的话我想说，有太多的想法和计划在我脑海里徘徊。经过王荣文老师的一席话，我在我的笔记本封面写下了这样的一句话“打脸十八式，打得好，打得好!”。对于我而言，我是那样的渺小呀，教育理念的匮乏，教育实践的缺失都会使我措手不及。我应该像王老师说得那样，明确自己和其他优秀教师的差距，“进门就是主人，起步就要规范”。努力让自己做一个让所有人都喜欢的老师。
九月即将到来，对于我的第一届学生，我应该团结我应该团结的力量。团结我的同事，团结我的家长真心、诚心地对待我的孩子。用自己的睿智，用自己的善心去打动孩子，用恰当的方式和方法去包容我的孩子。用一颗宽容心和同理心去爱护我的孩子。让我和我的孩子们能够携手共进，共同成长!
新教师岗前培训心得体会优秀 篇10
今年值得高兴的是通过自身的努力，终于加入了教师编制这个大队伍。在过去一年的代课生涯中，一方面为着教学，我不能为着一己之私——考取教师，而把学生的学习落下;另一方面，让我考虑到合同教师的不稳定性会给我以后的生活带来很多不便。记得在刚毕业的那一年，读着李镇西老师的教育著作使我对教育满腔热情，曾经幻想着，我可以做到像李老师说的每天找一个学生谈心，真正走进学生的心灵。那时候我真的有段时间做到了，这也让我深深体会到和孩子聊天可以了解到孩子的情感，可以理解孩子在特定情境下做出的行为，可以知道孩子的生活有时也存在着困难，而我能做的就是帮他们分担，并在他们的学习中帮助他们。
