素质提升培训心得体会（精选24篇）
这次培训，郑州培训学院为我们中级职称培训班设计了形式多样的培训方式，参与这次讲座的不仅有人民银行总行派出的有关司局领导，还有从事多年金融教学工作的教授、专家、学者。同时也为我们搭建了与各省同仁座谈交流的机会。为了使我们这些初到河南的学员了解河南的风土人情，学院还为我们精心安排了中原文化考察活动，使我们初步领略了大自然赋予河南的人文景观和自然景观，中原文化源远流长，博大精深，勤劳勇敢的河南人民用他们勤奋的双手和聪明的智慧谱写了一曲曲爱国主义赞歌，这次考察使我浮想联翩，深感受到一次爱国主义教育。
二、培训内容多，对提高自身理论水平，完善知识结构具有一定指导作用
通过这次培训，使我学到了很多以前在书本上、工作中没有学到或碰到的金融业务知识，拓宽了知识面，从而进一步明确了今后在实际工作中的努力方向，为切实提高履职能力奠定了基础。
培训学院为我们安排的这些专题讲座，对我们实际工作的指导意义很大。本人通过聆听这些专家或教授的讲座，对新形势下如何更好地履行中央银行职能、强化金融宏观调控、提高金融服务、开展金融调查研究等方面的知识有了一个全新的了解，进一步拓展了工作思路，增长了见识。
三、培训使我感到了责任重大，树立了有效履行央行职责的信心
这次学习，让我深刻地认识到，在中央银行转换职能后，我们所面临的工作任务越来越重，有许多新的工作需要我们去做，去探索或创新，因此，作为基层央行的一名具有中级职称干部，深感肩上的担子和责任重大。当前，要适应形势发展的需要，作为中级职称人员来说，就必须为自己充电，强化对新业务、新知识的学习力度，坚持真学、实学和博学，勤于思考，不断充实和完善自己。同时，我们要立足岗位，学以致用，灵活运用所学的金融知识和积累的工作经验，认真研究和解决实际工作中遇到的新问题。面对复杂的局面，能够沉着应对，用所学过的金融专业知识去指导工作，推动工作的向前发展。不断培养自己的创新意识，提高履职水平，为央行事业的'发展增添新的动力，谱写新的篇章。
四、培训，使我结识了很多其他省市的同事，进一步拓宽了交流和沟通的渠道
这次培训的人员是来自全国人民银行系统的具有中级职称的同仁，平时很少有这样的机会让我们在一起互相学习、探讨和交流。这次培训，郑州培训学院为我们搭建了一个交流的平台，第4页共13页
拉近了与其他省市的距离，我们之间相互介绍各单位的工作情况，交流经验，取长补短，为今后更好地开展各项工作奠定基础。在今后的工作中，本人将时刻严格要求自己，不断加强自身的业务学习，努力提高自身综合素质，踏踏实实做人，认认真真做事，为基层央行事业的科学发展做出自己应有的贡献。
素质提升培训心得体会 篇17
本期培训是今年我区实施“中小学教师教育技术能力初级培训”的第二期，为了进一步提高中小学教师教育技术能力水平，促进教师专业技术能力发展，完成我区中小学教师教育技术能力初级培训任务，乐居乡中心校利用暑假时间，集中了乐居示范小学和乐居中河美泰苗圃希望小学教师进行教育技术能力初级培训，取得了良好的培训效果。现将我班培训工作情况总结如下：
一、培训班概况
我班自7月19日开班，7月20日至31日进行培训，为期12天，培训由昭阳区教育教育局电教中心精心策划，乐居乡中心校积极组织开展的。全班共有63位教师参加了为期12天的培训，其中有62位学员，班主任和辅导员（兼学员）各1位。地点设在乐居示范小学，由于计算机有限，我班采取集中培训分时段上机操作的方法进行培训。重点学习了“我所理解的教育技术”、教学媒体与教学资源、资源的.合理利用、授导型教案及课堂电子讲稿、探究型学习设计方案、教学实施计划、教学信息处理、整合问题与解决策略等内容。经审核，参加培训学员全部完成了学习任务，培训成绩合格，合格率100%。
二、培训过程方面
（一）领导重视，确保培训顺利实施
自我区启动实施“中小学教师教育技术能力培训”以来，区教育局高度重视培训工作，把它作为提高我区教师队伍整体素质的一项重要工程来抓。区电教中心精心策划，乐居乡中心校积极组织开展，同时拨出专项经费，减轻教师经济负担，激发教师参训积极性。为保证培训任务落实，区电教中心部署安排培训工作，将培训名额分配中心校，中心校将参加培训教师安排下属学校，并督促教师按时参加培训。责任层层落实；同时制订了详细的培训实施方案，对培训进行具体安排；加强了培训的教学管理和纪律管理，抽选工作负责、业务精良、乐于奉献的教师担任班主任和培训班辅导教师。由于各级领导的重视，责任层层落实，班主任和辅的默默奉献和辛勤付出，本期培训得以顺利开展，取得良好效果。
（二）强化基础，做到因材施教
本期我班培训的教师年龄结构相差比较大，有刚分配的年轻教师，也有部分年龄在50至56岁的老教师，这部分教师的计算机基础普遍较差。针对这一实际，辅导教师在遵循《中小学教师教育技术能力标准》及培训大纲要求的基础上，对教学内容、教学方法和模式等进行了调整和改进。一是突出了基础性和理论性，强化计算机基本操作练习，在教学中融入了Windows基础、word和excel操作等；
加强了理论学习，让参训教师在短短的12天时间里，系统深入地学习媒体选择、资源获取与加工、教学设计、教学实施、教学评价等相关理论内容；
二是实行分类编组，因材施教。按照学员年龄和计算机基础的差异分类编组，设快组、普通组、慢组三个层次，由参训教师根据自身基础和条件选组学习，实行分类教学，做到因材施教；
三是与辅导教师加强合作交流，共同商讨，制定相关的课件和讲义，确保了培训的质量。
（三）完善培训制度，保证培训质量
完善培训管理制度，，强化培训过程管理，严格培训合格审核。在培训过程中，做到跟班管理，学员上课签到，每天公布学员出勤情况，有效地杜绝了学员缺勤、旷课现象。为了确保培训落到实处，使每位学员真正学有所获，我班按照培训管理平台的有关项目、内容，加强了过程性评价，从学员培训学时、培训过程的参与程度和作业、作品质量等方面进行严格审核，提高了学员的自觉性，增强了培训实效性。
（四）积极参训勤学苦练
培训期间，正是酷暑时节，天气炎热，加上培训任务重，每天上午、下午、都安排了培训，学员每天的时间安排得满满当当，但是他们克服各方面的困难，每次上课都做到不迟到不早退、出满勤；
虽然学员的计算机基础不一样，但他们的学习态度和劲头却是相同的，都做到了认真听讲、作好笔记、积极主动、勤学好问、刻苦操练，学习劲头足。这种学习精神感染了辅导教师，促使辅导教师更加用心、不厌其烦的讲解和指导。使培训取得较好效果，所有参训教师经过努力都顺利完成培训学习任务。
三、存在的问题
本期的培训工作虽然顺利结束了，也取得了一定成绩，但仍有不足之处，主要体现在：
1、教学内容要兼顾不同层次的学员有一定困难，特别是家住农村的教师基本都没有电脑、更无法联网，老教师基础差，完成培训比较困难；
2、部分学员存在重技术、轻理论的错误观念。
3、年龄稍大的教师对自己信心不足，培训中有畏难情绪。
本期教育技术能力培训工作能够顺利结束，得益于中心校领导的高度重视和精心组织，得益于辅导教师的默默奉献和辛勤付出，得益于全体学员的大力配合和认真投入。在以后的培训工作中，继续发扬严谨的培训作风和高度负责的态度，为完成我区教育技术能力初级全员培训任务做出应有的贡献。
素质提升培训心得体会 篇18
和许多青年一样，我是怀着对教师这一职业的热爱及憧憬，走上了教师的工作岗位。时间飞逝，转眼间，我已经做了五年的教师。五年对于一位教师的成长而言，是个有些尴尬的数字。之所以这样说，是因为当工作出现问题，我已经再也不能拿“刚毕业，经验不足”作为借口，可是同时，我又深深地感到，知道的，懂得的，还太少，离“做一名好老师”的目标，还太远。在我为此困扰之际，学校又一次为帮助青年教师成长提供了好机会。我有幸在青年教师培训班，听到了交大附中各个学科组的“元老级”老师的讲座。这次讲座，着实令我受益匪浅。
