暑期“三下乡”心得体会_心得体会(通用30篇)
此次社会实践,是以调查廊坊市永清县刘街乡西辛庄农村如何更快更好的发展与建设为主要内容,是实现在了解农村生活,体验农民艰辛的同时,培养我们大学生的自觉服务社会、服务国家的意识,引导大学生结合建筑工程学院专业特色,通过实际行动为建设社会主义新农村贡献出力所能及的力量。
通过此次三下乡,我主要有以下几点收获:
一、提高了认识,明确了责任。
通过参加此次社会实践活动,同学们的思想认识水平有了相当程度的提高,深化了我们对新农村的思想。经济落后,一切都免谈。社会应该给予不发达地区以更多的关注,让雨露惠及农村。我们大学生应该加倍努力,为祖国的强大多出力,多流汗,多动脑。实践活动还促进了我们对国情、民情的认识,增强了适应现代化建设的历史使命感和责任感。
二、团队精神
虽然这次我是一个普通的队员,但正是这样我看到了很多作为一个领导者所看不到的东西,在一个领导者的角度和一个队员的角度之间不断地换位思考,仔细斟酌考虑每件事该怎样安排、处理。在眼前的这个充满现实的物质社会,处于不同年龄阶段不同层次的你我,每一刻所接触的实事就会千差万别。有理论、更有实践、有讲总括的、更有求细节的……在前进的路上,我们坚定着信仰、把握住正确的航向,对理论知识相互学习,在社会实践中共同奋进,通过交流便可得到不断的完善。
三、展示了形象,发扬了学校作风,体现了专业特色。
通过参加大学生社会实践活动,充分展示了青年大学生的风采。我们都展现出了良好的精神风貌,不怕苦、不怕累。三下乡与其带给我不少的锻炼不如说带给我不少的思考的角度,这次三下乡让我真真正正的从管理者的角度在思考着问题,即使很幼稚,很懵懂,但却是让我思维的方式有了重大的`转变的。
随着时间的流逝,我们三下乡活动在大家共同努力下圆满结束,大家带着一份感动与思考起程,想想我们分别的那一幕,想想我们志愿者们留下的足迹,想想那些朴实热情的村民,想想那些幼稚天真的孩子——真的为我的人生增添了不少的经验和收获,它也是这片天空下不灭的回忆,这将成为我人生的一笔财富,值得我永远珍藏。三下乡就是要我们这些热血青年好好利用自己的才能来与实践相结合,让我们实实在在感受乡情,知道自己的责任和使命是什么。并要在实践中肯定自己的价值,并认识自己的不足,这就要求我们更加努力去学习和充实自己,去更好地为以后为人民服务作好准备,这才是我们三下乡的意义。
暑期“三下乡”心得体会_心得体会 篇18
七天的潭西村“三下乡”实践活动已结束,但它是这个夏天最让我怀念的时光,它就像是这闷热的夏天吹来的来第一股海风,为我们这些刚刚经过大学考试“洗礼”的服务队的孩子内心带来凉爽,带来丝润。我庆幸自己加入了这个团队,很有幸认识了团队的四十八位成员,与大家度过这流金般的日子。可以说,三下乡是我的人生课堂中重要的一课,也是我人生后中的一笔宝贵财富。三下乡活动在我大学生涯里留下了激情的一笔,绚丽而精彩。出发之前:
我的排练生活
开过三下乡动员大会后,我们便在会后认识了彼此,并接受了任务,协助并参加文艺汇演组的工作,一起参加最后一天的文艺汇演活动。排练的日子是接近期末考试的日子,我们彼此都怀揣着相同的想法,既想早点完成训练,又想早点回去复习。每天加时加量的训练使很多人都担忧自己的期末考试。有压力才会有动力,在经过一起商讨之后,我们决定,利用一个星期的时间好好训练,专心训练,一个星期的时间好好复习,专心复习。由于制定了目标,在团体意识的配合下,我们出色地完成了节目预演,争取到了一整个星期的复习时间。理解,可以消除人与人之间的隔膜,拉近我们的距离,互相理解,我们赢得了效率,赢得了友谊,赢得了小团队的胜利。
曾经很累很累,曾经想过放弃,想过退出。可是,有一个声音经常缠绕在我耳边,既然选择了就不要后悔,既然有付出,只要坚持就会有希望。我想,可能当时的我内心还不够强大,会被一些事情所影响,但是,在经历接下来的一切后,我觉得,我真的长大了。活动之中:
我的支教生活
支教,它带给我无数珍贵的友谊,带给我喜悦与忧愁,带给我许许多多无价的美好回忆七天的支教生活使我明白到,什么是无私的奉献,什么是艰苦的喜悦,即使每次支教之前我都非常疲惫,因为担心自己的授课内容不够生动不够丰富,每天晚上完成排练之后我都会备课到一两点。但是我并不后悔,因为我得到的比付出的更多,我收获的是孩子们接受知识时的笑脸以及听我讲课时一脸的痴迷,这更加有意义。我喜欢教学,支教的经历在我心里是一道不可磨灭的美丽印痕。
我教的是自然地理科学,授课年级是3到5年级,他们看起来很小,但是真的很难管。尤其是3年级的孩子。第一天早上,我是以陪课老师的身份去上课的。到了上课的时候,我发现他们的课堂纪律很不好,毕竟是小学生爱动,爱玩,注意力没有集中,而且超级调皮。我着实为当时在授课的莫莫抹了把汗。但是,我知道,小孩子之所以会胡闹,都是想引起你对他们的注意。所以,在开始的几天,我总是以大姐姐的身份跟他们交流,课上会积极的关注他们的功课,下课与他们一起嬉闹,让我可以融入到他们的内心小世界里。这样,当我在课堂上hold不住的时候,就有我的几个“小宝贝”们出面帮我解决,帮我“压制”他们。“以皮治皮”这样才会有点效果,既让他们感觉我对他们很重视,又帮我维持了课堂秩序。最可爱的是,我发现,表面越皮的孩子,内心越乖巧,其实他们也想做一个让父母赞扬让老师点头好学生的,只是我们偶尔忽略了他们,才会让他们有逆反心理。
经过几天上课的经验,我们支教组的孩子们可辛苦啦,有的人负责唱黑脸,有得负责唱白脸,一搭一合,这才勉强把课堂纪律给稳定了。再加上支教组每晚的特别会议,我们综合了各自的意见,得出了上课方案,集众人之智想办法把课堂变得有趣些,比如游戏或者小竞赛,教大家唱唱歌,将娱乐蕴于教学之中,把学生的积极性提起来,鼓励他们学习。
深入课堂,提前拿起了粉笔,“传道授业解惑也”,为了教好这些娃娃,我们这些“新”老师们个个挑灯夜战,孜孜不倦,即使茶余饭后,都在认真地讨论并精心地准备着自己的教案!寓教于乐。
也许是由于我们缺乏教学经验,所以传授知识方面还存在许多问题,教学的方法和技巧还需要更大的提高。但对于走上"讲台"的组员们,在这几天的教学过程中,大家都会认识到一些进步和不足。课前也备了教案,但在实际操作中都不可能按计划完成教学任务,关键在于按当地学生的实际情况出发,比如孩子们的水平和接受能力。还有教学内容也是要根据孩子而定的,所以,老师也要随机应变,不能做到全面,但可以把每点教学工作做得实实在在。
七天中,发现教给学生的东西不多,但起码给他们带去了一些新的东西,让他们对某一科目产生兴趣。让他们认识到学习的重要性。关键是能够让他们快乐学习。自己很喜欢给孩子们上课,感觉自己在那个时候特别“有用”,心里会觉得满满的。那种感觉真的很美好。
我们的生活
都说三下乡的生活条件会非常的艰苦,但这么看来,我们算非常幸运的了。因为我们服务队所在的地方是我们服务队某位同学的故乡,于是我们被安排住进了她的家里,她的爸爸妈妈非常的热情,学校的校长主任也十分友好,特别去我们居住的房子里慰问了我们。虽然没有了床,没有其他的必需品,但是这种集体生活在同个屋檐下的生活已经足以让我们感动。这远比我们开始所想的睡在泥土地板的教室要好很多了。
住的方面让我们大大地惊喜了一番,但是吃的方面却让我们有点为难了。我们到了谭西村的第一天是那位同学的爸爸请大家在当地吃的饭,但是从这顿以后,都得要我们自己动手做了。我们团队里面有个特别“强悍”的小组,他们就是后勤服务组,组员看似身材娇弱,却个个出得厅堂,入得厨房。也许平日里在家可以做四五个人的饭,但是要做我们团队四十八个人的饭确实有难度。但是,在他们的巧手下,我们每天都有香喷喷的饭菜吃。不管怎么样,他们从一开始饭做不太好,从不知道在哪里买菜,慢慢“摸爬滚打”到每天能够煮出菜色丰富,香香的饭菜。每天早上五点要起床做饭给我们早上有任务的组员吃,九点要安排人到边上的镇里去买菜,同时会有人整理厨具,有人扫地...呵呵,总之,大家经过一两天后就慢慢进入状态,每件事都进行得有条不紊了。偶尔早上起床,便会看到袅袅炊烟,伴着村子里的鸡叫,还有一些队友忙碌的身影,那是很美好的事情。在七天的团队生活里,虽然、条件不是很好,但是我们团队的四十八个人,同甘共苦,大家都用自己的心为他人着想,照顾着他人。所以,在团队里每个人都在离开的时候怀抱满车的温暖。这些点点滴滴都在我心头久久挥之不去,构成了我最难忘的回忆,它们点亮了这温婉的一夏。