社会实践心得体会2000（精选30篇）

　　工作辛苦是一定的，但是我觉得自己在这方面的能力是有提升的，在学校没有能实践的地方，到了医院，接触的越多和越深，也就自然的学到蛮多的东西了。一个月里，我学到了如何扎针，如何运用工具探查病人的情况，熟悉最基本的护理操作的流程，有了一个月的锻炼，我的护理知识也变得有些丰富起来，还学到新的知识。现在社会实践已经结束，但是在医院一个月的实习，却让我有了很多回忆，也让我更加期待下次的实践。

　　今天，学校组织我们一、四年段全体同学到漯洲教育基地进行社会实践。一下车，就看见那里的果园可真多啊!有桔园、梨园、桃园、荔园等。可以想象到了秋天的时候，树上果实累累，那将是一幅多么壮观的景色啊!

　　因为是社会实践活动，所以每个班都被委派了一名教官，分到我们班的是陈教官。在他的引导下，我们进行了一些有趣的游戏：如喂山羊、划龙舟、捉泥鳅、走迷宫、荡秋千……

　　不过，最令我难忘的是捉泥鳅了。当教官告诉我们可以下池塘捉泥鳅的时候，大家高兴地欢呼起来，纷纷挽起袖管，捋起裤角，一副跃跃欲试的样子。好不容易我终于下到池塘，刚伸手去抓泥鳅，就让泥鳅从手缝中溜走了。我试了好几次，却怎么也抓不住这滑溜溜的小东西。终于，我费了九牛二虎之力死死地按住了一条泥鳅，正当我兴高采烈地准备将它装进袋子的时候，“嘟——”哨声响了，我一愣神，泥鳅又溜了。唉，我只得叹口气往回走。不过，我还是感到很快乐，捉泥鳅太好玩了，下次有机会我还来捉泥鳅。

　　这次社会实践让我感受到了很多东西，也明白了多动手的重要性。

社会实践心得体会2000 篇17

　　春华秋实，岁月潇湘。转眼期盼许久的为期一个月的社会实践就过去了。记得罗马法学家塞尔苏斯曾说过：“法乃善与正义之科学。”第一次参加社会实践，我明白中学生社会实践是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式；是培养锻炼才干的好渠道；是提升思想，修身养性，树立服务社会的思想的有效途径。通过参加社会实践活动，有助于我们在校中学生更新观念，吸收新的思想与知识。

　　近三个月的社会实践，一晃而过，却让我从中领悟到了很多的东西，而这些东西将让我终生受用。社会实践加深了我与社会各阶层人的感情，拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干，进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。社会才是学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值得到了体现，为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。我在实践中得到许多的感悟！

　　在这次实践中，让我很有感触的一点就人际交往方面，大家都知道社会上人际交往非常复杂，但是具体多么复杂，我想也很难说清楚，只有经历了才能了解。才能有深刻的感受，大家为了工作走到一起，每一个人都有自己的思想和个性，要跟他（她）们处理好关系得需要许多技巧，就看你怎么把握了。我想说的一点就是，在交际中，既然我们不能改变一些东西，那我们就学着适应它。如果还不行，那就改变一下适应它的方法。

　　让我在这次社会实践中掌握了很多东西，最重要的就是使我在待人接物、如何处理好人际关系这方面有了很大的进步。同时在这次实践中使我深深体会到我们必须在工作中勤于动手慢慢琢磨，不断学习不断积累。遇到不懂的地方，自己先想方设法解决，实在不行可以虚心请教他人，而没有自学能力的人迟早要被企业和社会所淘汰。

　　俗话说："在家千日好，出门半"招"难！"意思就是说：在家里的时候，有自已的父母照顾，关心，呵护！那肯定就是日子过得无忧无虑了，但是，只要你去到外面工作的时候，不管你遇到什么困难，挫折都是靠自已一个人去解决，在这二个多月里，让我学会了自强自立！凡事都要靠自已！

　　现在，就算父母不在我的身边，我都能够自已独立！学校是一个小社会，我们不再是象牙塔里不能受风吹雨打的花朵，通过社会实践的磨练，我们深深地认识到社会实践是一笔财富。社会是一所更能锻炼人的综合性大学，只有正确的引导我们深入社会，了解社会，服务于社会，投身到社会实践中去，才能使我们发现自身的不足，为今后走出校门，踏进社会创造良好的条件；才能使我们学有所用，在实践中成才，在服务中成长，并有效的为社会服务，体现学生的自身价值。

社会实践心得体会2000 篇18

　　人生是变幻无常的，犹如我们的成长。大学毕业后，我们需要为了自己的梦想去拼搏，努力，奋斗，可我们却在现实中渐渐变得冷漠，变得复杂。我们会再也回不去大学宿舍，那种吵吵闹闹，简简单单，可是却互相努力互相支持的集体生活。而这，恰恰是我们最需要的。于是，我们六个年轻的t恤青年在校生怀揣希望聚集在一起，希望短暂的六天之行在我们通往梦想的道路当中能让我们更加充满爱的成长。

　　7.19号，东大的天空还下着雨。绿色的沉思广场当中那棵独自伫立的树格外耀眼。我们从秦皇岛出发赶往吉林长春。当六个拉着行李箱的兴奋的彩色身影出现在天地的画面中的时候，好像一切都被破坏了似的，所有的颜色都活了起来，欢笑声荡彻整个广场。对这次筹备良久的实践，我们更多地把它视作一场旅行，一场充满活力的满载年轻的旅行。

　　我们的课题是务工人员子女的受教育问题，20号，不远千里来到吉林实践的第一天，我们首先探访了一个神秘的地方。国家教育机关对农民工子女的教育十分重视，在政策方面有诸多的照顾和倾斜，而在不同的地方会根据具体情况进行改善和调整，政策上存在差异。我们小组事先通过教育部门的网络查找了解国家的相关政策，在大体了解清楚的基础上，走进长春汽车经济技术开发区教育局，询问了解本市本地区与其他地区在政策制定上存在的差异，制定的缘由及过程。

　　之后，我们走入调研的学校，对学校的教育处主任进行了访问，了解相关政策的实施情况，是否达到了政策制定的目的，取得预计的效果。除此之外，询问校方，了解在具体的实施过程中所遇到的问题，和作为校方希望进行怎样的调整和改动。

　　第二天同样让我们充满热情，在xx市汽车产业开发区第三中学学校里我们采访了第一线的教育工作人员，主要是各班的班主任和各科任课教师。教师在农民工子女日常的学习和生活中扮演着向导和守护者的角色，经过长期的相处，对农民工子女有具体而微的了解，对在成长和教育中遇见的问题也会有更深刻的看法。我们期望通过采访，站在教育者的角度了解情况，发现问题，寻求解决的办法。

　　第三天的工作以发放调查问卷为主。在学校发放选择在城市就读的农民工子女的调查问卷，在工地等农民工工作的地方发放选择让子女在农村就读的农民工的调查问卷，在xx市街道上发放对大众人群的'调查问卷。工作量大，工作中遇到的变数也多，队员们都做好了心里准备，克服了种种困难，达到最初的工作目的，即覆盖最广大的调查人群，取得真实有效且客观的答案。结合各方的不同观点和了解的情况，以期取得对农民工子女所受教育情况最客观的真实的了解认识。

　　第四天，作为受教育主体的农民工子弟，我们小组以朋友的身份与同学们沟通和交流，深入了解了孩子们在学校的学习情况和在家庭里的日常生活，在同城市子女的比较中，发现差异。

　　此外，我们小组在自己能力的范围内尽力解决同学们遇见的问题，满足要求。同学们在日常的学习生活中存在的疑惑不解，我们以同龄人的身份提出建议，交流我们在相关问题处理上的经验。另一方面我们希望可以通过我们的活动反映同学们的心声，对教育之中存在的缺失和不足提供准确及时的反映。

　　第五天，在前一天的工作和沟通基础上，本小组进一步联络与同学们的感情，一起游戏，表演节目。拉近彼此的距离，也更直观的了解同学们的生活。我们也希望我们此次的实践活动可以具体的为同学们提供力所能及帮助，带来欢乐和友谊。

　　最后一天，我们调查小组根据前几天工作具体的实施情况进行补充工作，对考虑不周的问题和在没有取得希望效果的工作，我们小组不断再次尝试，努力解决。对已经取到的调查成果进行完善，得到的资料进行清晰系统整理，为后期的研究和总结提供清楚明确的材料和佐证。以总结会议的形式，交流组员们看法和心得。

　　实践回家的火车上，灰蒙蒙的天却不似我激动的心情，还在下着雨。我知道也许人生最后不会像电视剧奋斗上所演的，所有人都能成为青春时梦想的那种人，但是起码，怀青春志，恋中国梦，是多麽美妙的一件事；在人生最耀眼的大学时代，我们以梦想为力量，让青春响当当！