社会实践调查心得（精选28篇）
在办公室的文秘工作也很重要，各种文件和资料必须做到摆放整齐、有序。做到对各文件、资料的摆放位置了如指掌，在需要调用时能够立即找到。在工作过程中边学、边做、边记。本以为办公室文秘工作表面上看来中规中矩，略显枯燥，实际上却是处处都充满了挑战。文秘工作对行文的规范性和文字功夫的要求非常高，这与我原先在学校中写文章的要求相差很大，因此在工作中所遇到的困难要比我想象中多很多。另外，社会经验和工作经验的缺乏，也为我尽快适应工作带来了一些困难。知道了必须虚心求教，多学、多问、多请示。
对计算机，我对它也不是很陌生，不过平时大多时间都是把计算机用于休闲和娱乐，对于很规范的表格制作和文字文件的处理还是很欠缺。在表格制作中，每行行距这类的处理等都不能使用手动的“目测”调整，必须使用很规范的格式和规格要求。在使用过程中，深深的感叹电子表格这个软件的强大和自己对表格制作和处理的能力远远不够。很多格式还不会处理，很多快捷键都不知道。看似很简单的表格处理和制作都是需要对表格制作软件的使用达到手到擒来。乌龟式的处理远远达不到这个岗位的要求。不仅仅是表格，文字的录入也是很重要的，很多文件都是需要录入后打印并且下发的，因此就需要细心，而且需要快速录入。录入速度必须较快，并且在录入过程中不能出现漏字、错字等现象。这也是一项对自己的挑战。为了避免发生错、漏，常常放慢速度或者是在录入完成后校对一遍，这却大大影响了速度。看似简单的工作，也是需要快、准、细的。
实践期间，参观了粮库的仓储管理和会计部门，这令我也对粮食储备库其他岗位打的工作有了进一步的认识和了解：仓储管理部门要认真贯彻执行上级有关仓储政策、规章，确保库存储粮安全，杜绝储粮和人员安全事故的发生。认真做好粮食的入库、接收、保管和出库工作。加强仓储管理，按要求做好帐、牌、卡、簿的统一配备、摆放及记录规范。会计部门须做好粮食出入库管理，健全出入库制度，完善出入库手续，建立粮食分仓档案，做好帐帐、帐实相符，努力完成粮食出入库工作任务。并按照上级规定，合理使用保管费，节约费用，堵塞漏洞。会计部门必须加强财产管理，合理使用资金、管理费用，防止国有资产流失。加强资金和账目的管理工作。
实践学习圆满的结束了，短短的实践期，我收获了很多。在今后真正踏入社会时一定会成为我的一笔财富。
回想起来，实习是有成绩的，但也有做得不够的地方，主要表现在以下几方面：1、工作欠主动；2、作有时缺乏认真的态度。对待工作绝不能马马虎虎、随便了事。要踏踏实实地工作，虚心请教、刻苦钻研，努力发挥自己的潜能，这样才能进步。要在学习适应的基础上，加强工作的主动性。不断地向他人学习。一个人的知识和本领是很有限的，要想使自己的知识和本领不断提高，就需要向他人学习。每一个人的周围都有很多很有才华的人，他们就像一本无字的书本，因此，我们要仔细分析每一个人的优点，并把他们作为自己的学习榜样。打好基础非常重要；因为基础知识是工作的前提。实际工作与书本知识是有一定距离的，需要在工作不断地学习。即使毕业后所从事的工作与所学的专业对应，仍会在工作中碰到许多专业知识中没有的新知识，所以要想胜任工作，必须边工作边学习，通过不断的学习获取更多新的知识。
这次社会实践，让我看到自己还需要什么，同时也让我吸取了许多工作和社会经验，这将对我以后踏足社会，谋生立业有很好的借鉴和帮助作用。我会将这些宝贵的经验变成自己今后的无形财富！
社会实践调查心得 篇14
随着社会的发展，中学生的价值观和审美观不断改变，一些中学生为了追赶所谓时代的潮流，想方设法改变自己的外在形象，设置过分标新立异。于是，中学生的形象问题越发突出。在这个问题上，不同年龄的人们都持什么态度呢？对此，我们进行了一次主题为“您心目中的中学生形象”的社会调查。
调查问卷为同学自己设计，被调查者须填写性别、年龄及25道选择题。题目如“您认为影响中学生形象的因素”、“中学生是否可以染发烫发”、“中学生是否应该追求流行”等。
天气十分闷热，但同学们却十分积极，不断地向过路行人说明用意，请他们填写问卷。刚开始一些同学不好意思开口，可看着别人一份份的把问卷发出去又收回来，胆子也逐渐打了起来。有些行人很热心的帮我们填写，但也有许多人不予理会，径直走开。一次次的受阻并没有打消同学们的积极性，相反，同学们越战越勇，更加积极的寻找，更加耐心的讲解和等待？？更有一些同学积极开动脑筋，请不同年龄、不同身份的人来填写，如商场售货员、看车大爷、卖水的阿姨，都成了我们调查的对象。
终于，经过近三个小时的努力，500份问卷被如数填写、收回。然后，我们会对这些问卷进行整理和统计，得出最终的结果——人们心目中的中学生形象。
这次活动，让同学们受益匪浅。我们通过对不同人群关于中学生形象的调查，可以更加清楚的了解社会对中学生形象的看法和期望，以便更好的完善自己。更重要的是，我们提高了能力、锻炼了胆识、磨砺了意志，更加接近社会、了解社会。同时，同学们也深刻体会到了社会工作的艰辛，更加懂得应该如何表达自己、如何待人接物、如何面对和战胜困难挫折。
而且，我们诚恳的笑容、谦和的态度、耐心的讲解，无不给人们留下深刻的印象。我们在社会中树立了良好的一中学生形象，为团旗增添了光彩。
这次社会实践告知我，在新经济时代学生应当具有创新观念和把握成熟技术的能力，善于经营和开辟市场，富有团队精神等素质。要有周密的思辩能力和理性的思考能力，致力于探索理性、情操、才干、体质之完善，只有做到全面发展才能适应社会的需求，并立于不败之地。我们要时刻与外界社会保持同步发展做到与时俱进，不与社会脱节，我们应当珍惜现在的学习机会，珍惜生命的分分秒秒，学习好知识，应用知识，时刻牢记，虚度年华就是作践自己。与此同时，多多与社会接触是很必要的。假如我们想接受时代的挑战遭到社会的欢迎，就抓紧时间好好地充实自我。不但要学好各门学科，还要广泛地吸收各领域的知识，努力进步综合素质。
一路的艰辛与微笑，虽有所收获，然所学是开始，新的考验和决定要奋斗不息，请不要让我们年轻的时光留下太多遗憾！在这短短的暑假实践我碰过壁，受过累，流过汗，但是我却成长了，这次亲身体验让我有了深入感慨，这不但是一次实践，还是一次人生经历，是一生宝贵的财富。
社会实践调查心得 篇15
中学生上网是一个被社会广为关注的话题。究竟中学生上网有何得利弊，中学生自己又是怎么看待这个问题的呢？为此，我们以“中学生为什么爱上网”为主线，进行了一系例关于中学生上网的较全面的调查。本次调查主要以问卷形式，得到了高一年段500名同学的热情支持。在些特表感谢。
我们将调查结果整理成以下五个部分。
1、 中学生上网最大的理由
（特别说明：由于一些调查题目被答卷者跳过，所以我们在按百分比计算时出现了小数点后两位数的情况，不影响数据的准确性。下同）
成因分析：过去，很多人认为，大多数中学生上网是为了摆脱学习生活中的压力，网络的虚拟世界是他们发泄的最佳场所。然而，我们的调查显示，中学生上网最大理由是方便，其次是因为好玩。造成此现象的原因是很显而易见的，网络通讯的方便快捷，网上购物的价廉物美，网上丰富的学习资源，以及网上大量的音乐，最新的新闻，都给中学生的学习和生活带来了极大的便利。
结论：大多数的中学生上网，是因为上网方便，但我们也须注意到，有30.23%的学生上因为好玩而上网，而这“好玩”，多办又指的是上网玩游戏，如何正确引导中学生正确上网，是家长和学校都应该关注的问题。
2、 中学生对网上有害信息的看法。
调查显示，有64.34%的中学生认为上网不会学到有害的东西，有20%左右的同学认为上网会学到有害的东西，而15.66%的同学认为上网是否会学到有害的东西要看你是否有自制力。
成因分析：网上存在许多不良信息，这是不争的事实，但在我们的调查中却发现，64.34%的同学认为上网不会学到有害的东西。针对这一现象，我们又对近20同学进行了采访，结果和调查的结果大致相同，有14位同学认为上网不会学到有害信息。他们的理由是，虽然网上存在不良信息，但作为高中生，他们有辨别的能力。一位受访的同学表示：“网上存在有害的东西，学校和社会也存在有害的东西，我们能在学校和健康成长，为什么不能在网上健康成长？”大多数同学也表示，网上虽然存在有害信息，但我们不一定就会“学到”有害的东西。
