师德师风素养规范教育教学行为心得体会范文(精选3篇)
师德师风素养规范教育教学行为心得体会范文(精选3篇) 一、保持积极乐观的情绪。教师在教育教学活动中表现出来的喜、怒、哀、乐、忧、惧等情绪,以及由这些情绪造成的心理氛围,必然会对教育教学的效果以及学生的身心健康产生或积极或消极的影响,同时也影响着自身的心理健康。....
二、积极进取
教师作为教育者,自身必须不断进步,积极学习各种教育理论,以充实自己。始终坚持求真务实,勇于创新,不断增强自身的业务水平和教学能力,以便更好的进行教育教学。我们常说给学生一杯水,教师就要有一桶水,时代在不断的发展,知识也在不断的变化,为了使自己的这一桶水不会陈旧、不会用竭,我们要努力学习,给自己充电。有句话说得好,“没有学不会的学生,只有不会教的老师”。这就向老师提出了更高的要求,要求我们一定要与时俱进,孜孜不倦的学习,积极进取,开辟新教法,并且要做到严谨治学,诲人不倦,以求教好每一位学生。
三、以身作则
教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响,将会给学生带来一生的影响。因此,教师一定要时时处处为学生做出榜样,凡是教师要求
学生要做到的,自己首先做到;凡是要求学生不能做的,自己坚决不做。严于律己,以身作则,才能让学生心服口服,把你当成良师益友。
以上是我暑期师德学习之后的心得体会,也是我认为一名合格的教师应该做到的三点。学生的学习总是循序渐进、细水长流,但我们教师的教育工作却不能停滞不前、墨守成规的,需要广大的教育工作者有足够的耐心与热情不断进行改革和实践,探索和创新。
用一片赤诚之心培育人,用高尚的人格魅力影响人,用崇高的师德塑造人。只有不断提高教师自身的道德素养,才能培养出明礼诚信、自尊自爱、富有创新精神的高素质人才。
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