师德师风建设心得体会范文(通用35篇)
然而不久,一件意想不到的事情把我击醒了。班上有位男孩子叫小峰,他学习基础差,经常不完成作业,而我对他不是挖苦就是讥讽,要不就是板着的面孔。有一次,他作业没完成,我不问青红皂白,就对他下了“逐客令”:“回家补”。他鼓起勇气,怯生生地说“老师,我在学校补吧”。我冷笑一声,幸灾乐祸地说:“怎么,怕挨打?还是回去好,挨打不要紧,只要记住疼,以后就会写作业了。”他走了,我的心也“宽”了然而他下午没有来,我的心不安了。我的良心牵着我走到了他家,他并没有回家补作业,只是对妈妈说:“妈妈,我不念书了,我和您喂猪。”我形容不出当时听到这句话时自己的感受,只觉得像有一只巨手紧紧地揪住了我的心。自责、忏悔、镂心蚀骨的痛楚阵阵袭来。小峰渴望谅解,渴望温暖,渴望关怀,我,作为一名人民教师,孩子的班主任,对他是什么态度?真正把他看作是人民的后代祖国的希望了吗?羞愧啊、羞愧,教师这一神圣的职责,被我亵渎了!
于是,我找回了一度失去了的童心,并将它们跟孩子们的心融汇到了一起。孩子们变的笑了,活跃了,不再怕我了,我们成了朋友。
刚涉入教坛第二个学期就担任了全校有名的“差班”的班主任兼物理教学工作。这是一个无人愿接的六十多人的大班。因为学生来源广,学生受到的家庭影响各不相同,部分孩子因父母离异或外出打工寄放在爷爷、奶奶家或跟着亲戚、朋友就读,多数学生学习基础薄弱,行为习惯差。面对这样一群孩子,面对这样缺父少母残缺不全的家庭,我做的第一件事就是营造家一般的环境,在班上举行了“烛光生日晚会”。在装扮一新的教室里,全班同学都沉醉于家一般的温馨中,同学们手捧蜡烛、摇曳的烛光映照着一张张纯真稚嫩的小脸,在《祝你生日快乐》的歌声中,他们的脸上慢慢荡漾起了沉醉的笑容,升腾起了幸福的表情,感悟着爱的温暖。此后,每个星期日,一次又一次走访了“特殊”孩子们的家,和孩子的亲人们谈心、聊天,交流孩子的点滴进步。这样的家访有时是在午餐的间隙,有时是在下雨的晚上。走过泥泞的夜路,有过被拒之门外的尴尬,当别人正在舒适休闲的时候,当别人正在灯红酒绿的时候,我还在为了孩子的教育而奔走。“有时真的觉得累极了,真想倒头睡他三天三夜”。但这时,我都会想起自己的誓言:无论付出多少艰辛,承受多少辛苦,一定要给他们撑起一方不落雨的天空!。我一直说:要爱,就要走入孩子的心灵。为此,课余时间,我主动与孩子们一起玩耍嬉戏、一起补课学习,一起分享他们的快乐,分担她们的忧愁,操场上,随时可见她和孩子们嬉戏游玩的身影,走道上,时常能见到躬身与孩子耳语的我。慢慢的,我看见孩子们稚气的脸上开始洋溢着朝气和快乐,发现懒惰与任性离他们越来越远时,我,舒心地笑了,我感到自己以心换心的教育已经成功了。凡是我接手的弱差班,通过我爱的感化很快成为先进班,许多学困生在我营造的爱的天地里健康、快乐的成长。而今,我已成功地带了几届毕业班,这些学生大多已经就读于更好的.高一级学校。
当把师生之间这种细腻绵长的爱,作为自己事业的基础的时候,那种情感是难以割舍的。还记得20xx年,我的腿受伤后,每天拖着一条腿爬楼上坎,坚持上班。为什么要舟车劳顿?风尘仆仆?因为,我舍不得自己的学生,舍不得朝夕相伴,依恋着的讲台。手术前,我举行了一个简短的告别仪式,原本计划用几句祝福,勉励之类的话来营造一个快乐的分别氛围,却料想不到换来了孩子们伤心的哭泣。我也哭了,孩子们离不开我,我也舍不得孩子们。孩子们用一双双流泪的眼,恳求学校文校长:“李老师假满后继续教我们,行吗?”后来懂事的孩子们用自己的零花钱送上一张张贺卡、一个个苹果、一支支钢笔……这是多么真挚的情感交流,这是多么珍贵的人间真情!这里没有虚伪、没有功利,只有爱与爱的交流,情与情的相融。这,怎能不让人感动!腿好点后,因为走路还不方便,我只好在“家里”办公,如此的紧张、如此的繁忙,可是只要走上讲台,看到学生就什么都忘了。是的,鱼和熊掌不可兼得,我所给予的是一种更为博大更为厚重的对学生与事业的爱。
“我爱这片没有钱、权交易和世俗纷扰的净土。”“学高为师、身正为范”,我从教12年来,处处以身作则,为人师表,因其师德、师风、教育教学业绩等方面的突出表现,得到了社会各界的广泛认可。我用人梯的风格、红烛的精神、清风的柔情和真诚的爱心去塑造着学生的灵魂,用自己平凡,普通的工作,铺就着孩子走向成功的道路!
我深深地体会到,要启开孩子们心灵的大门,教师必须付出最大的热情,因为一切最好的教育方法,一切最好的教学艺术,都产生在教师对学生的无比热爱的炙热心灵之中。要知道,爱可以化冷漠为热情,化忧郁为振奋,化悲伤为喜悦,化懒惰为勤奋。爱是真正促使人复苏的动力。这种爱每个人应该贡献,每个人应该获得。让我们去爱吧,使我们周围充满爱的温馨,切记:他们更需要爱;爱是教师的职责!让我们用爱心为孩子铺设成功之路,在遥远的路途上同行的一定会有你有我。
师德师风建设心得体会范文 篇4
近段时间,我们学校召开了,加强师德师风建设”的主题教育,仔细聆听李老师的事迹,她高度负责的敬业精神和爱生如子的高尚师德给我们展现了伟大教师的形象,也是对最美教师的诠释。
由李老师,我首先想到了我们的马校长,他让我们感受到了作为三小老师的幸福,俗话说,“身体是革命的本钱”,由于我们的工作性质每天起早贪黑工作劳累,早上中午做饭时间比较紧张,很多老师每天的就餐就是匆忙解决,不能确保营养均衡。马校长及时解决了老师吃饭的大难题,为老师们有一个良好的身体提供了强有力的保障。通过了解发现好多老师电动车充电有困难,及时在学校安装了充电设备,解决了老师的出行问题。更让我们感动的是因为制度的调整老师们如今能在冬暖夏凉的办公室工作更是倍感满足。
当然马校长不但在生活上让老师感受到幸福,更是关心每位老师的冷暖,赵老师孩子生病住院,他工作再忙不忘送去亲切的关怀。杨老师父亲生病了,他得知后第一时间送去探望,更让我们感动的是自己忍受着胆结石的病痛,坚持在工作岗位等送走均衡检查的领导才去医院做手术;还有我们的王永沛校长,担任后勤管理工作的同时兼任二年级年级组长的重任,每天工作繁忙,但对老师们在工作上和生活上遇到的任何困难他都不辞劳苦、身先士卒帮助老师解决;更有我们的樊校长,新入职三小不到一年,但他见到每一位老师总是笑脸相迎,让人倍感亲切,心里异常温暖。每次例会,他都精心结合自己管理的工作实际做好切实有效的总结,表扬先进,起到引领作用,对存在的问题巧妙和大家沟通,让老师们深刻领会学校的会议精神,引领教师稳步做好各项工作。他们是我们最尊敬的校长,用求真务实、践行责任的高度情怀感染我们每一位老师。
更有我们学校的戴老师身患重病,但从来没有因为身体耽误工作。每天他利用放学时间做完透析继续上课。很多时间上楼梯都感觉困难,但他从未耽误过学生们一节课,认真批改每一次作业,个别孩子因病请假了,他拖着虚弱的身体回到家视频为孩子补课,他想到更多的是孩子们,唯独没有想到自己。
在三小工作的十年中,每天都被许许多多敬业爱岗乐于奉献的教师感动着,熏染着,在他们的带动下,每天在教研组我会仔细的备课,课堂上我会认真地上好每一节课,关注每一个学生;课下我会和学生玩在一起,走进他们的内心……因为孩子不懂的知识,需要我们耐心的讲解;学生生病需要我们陪他一起就诊,学生的心里有了问题,需要我们轻轻地疏导那受伤的内心……
真的非常感谢李老师,是她让我激起了心中的美好,燃烧起了教育的热情,未来的教育之路,我将会以李老师的精神力量鞭策自己,把学生当作自己的孩子,以高尚的师德支撑着自己的教育人生,用全部的爱去点燃人民教师这把“红烛”!
师德师风建设心得体会范文 篇5
在__区新一届名师中,我最了解,对我影响最大的就是我的同事燕舞老师。燕舞老师对待工作兢兢业业。她家离学校很远,孩子也很小,但每天都是早来晚走,从不会影响自己的工作。尤其是在她的力丈夫“支青援教”那段时间,她既要照顾年幼的孩子,又要侍奉年迈的老人。但从没有听到过她的一句怨言,每天都微笑着面对她所热爱的这份工作。
燕舞老师是一名合格的教师,更是一名优秀的班主任。他所管理的班级有条不紊,得到了学生和家长的认可。这一切都源于她对学生的爱。她关心,爱护自己的学生,论在学习中还是在生活中,总是把学生放在首位,时刻不忘自己的责任。她对学生从不厌烦,主动和学生交朋友,用自己的爱心感化学生,使学生感觉她的爱无处不在。