师德师风建设培训心得体会范文（精选32篇）
制定出明确的条文规定，鼓励引导规范教职工教学教育行为。将加强青年教师的培养和师德师风建设结合起来，完善重师德、重教学、重育人、重贡献的考核评价机制，通过业务指导、经费支持、培训进修、心理辅导等方式助推学校青年教师师德建设。实施青年教师关怀帮扶计划，破解青年教师在职称评聘、收入分配、教学科研等方面的难题，为他们营造潜心教书育人的良好环境。通过多种举措对教师师德进行考核定级，考核等级与教师资格注册、职务评审、绩效工资发放等挂钩。将师德建设作为学校工作考核和办学质量评估的重要指标，要求各校建立教师师德考核档案，把师德作为教师年度考核、岗位聘任、专业技术职务晋升、评优奖励的首要标准。
四、设划师德师风行为“红线”，构建失范惩处机制
学校以案件为教材，积极开展师德师风建设专题教育活动，不断强化师德师风建设，达到认清形势、提高认识、统一思想、坚定信心、凝聚力量、努力工作的目的，努力营造风清气正的教育生态环境。制定了监察处具体工作职责，加大对《关于高校教师违反职业道德行为处理办法》、《山东英才学院关于师德师风建设工作的实施意见》等法规文件落实督查力度，利用典型案例警示宣教，让教师队伍受警示、知敬畏、明底线，树好“言为人师、行为世范”的表率。
建立健全教师违反师德行为的惩处机制。对于违反师德规范的，根据其违规情形，依法依规分别给予警告、记过、降低专业技术职务等级、撤销专业技术职务或者行政职务、解除聘用合同或者开除。对严重违法违纪的要及时移交相关部门。
五、找准与高校教师思想的共鸣点，增强高校师德建设的针对性和贴近性
我校在师德师风建设上，在实效上做足文章。培育教师高尚道德情操，努力在我校形成良好师德师风的良好氛围和长效机制。紧密结合我校改革发展的实际，在落细、落小、落实上下功夫，使师德为上成为高校教师日常工作生活的基本遵循，使师德建设像空气一样无所不在、无时不有。
师德师风建设从细处、实处着眼，聚焦高校教师工作生活的具体细节，不失之于粗、流于形式，使师德为上真正落地生根、开花结果。强调要抓住高校教师职业生涯开端和结束“举行新教师入职宣誓仪式和老教师荣休仪式”，等等。这些要求都是师德为上理念在“细”上的具体体现。着力增强广大高校教师师德修养自觉，激发高校教师形成善良的道德意愿、道德情感，培育正确的道德判断和道德责任，提高道德实践能力尤其是自觉践行能力，向往和追求讲道德、尊道德、守道德的生活，为加强和改进我校师德建设提供有益支撑。
六、加强师德师风建设领导，落实层层责任
全校师德师风建设工作在学校党委统一领导下进行，学校成立师德师风建设领导小组，负责全校师德师风建设工作统筹规划、宏观指导、督促检查和年终考核。领导小组下设办公室，协调有关部门、二级学院落实好学校师德师风工作的各项任务。各学院要相应成立师德师风工作的组织领导机构。
推进师德师风建设，学校强化监督检查，特别是学校领导班子要切实担负起抓好师德师风建设的主体责任，加强领导，严格要求、严格管理，层层传导压力，落实责任，强化师德建设学习和宣传，广大教师要自觉遵守有关规定，切实加强师德师风建设。
经过努力，学校对师德师风建设工作高度重视，我校教师的职业道德素养整体上大有改观，但师德师风建设是一项长期而艰巨的任务，我们决心更加扎实有效地开展好这项工作，努力造就出一支思想素质好、师德师风优的教师队伍，力行道德规范，强化师德教育，不断提高师德水平，造就忠诚于人民教育事业，让人民满意的教师队伍。
师德师风建设培训心得体会范文 篇8
5月31日我们青年路大学区全体教师进行了师德师风学习培训，我认真做了笔记，看到、听到了很多优秀教师感人事迹和心理教育方面的有关知识。学习后，有很多感想，受益匪浅。我体会到，我们教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，更要在各个方面为人师表。师德不仅是对教师个人行为的规范要求，而且也是教育学生的重要手段，它起着“以身立教”的作用。教师要做好学生的灵魂工程师，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成为一名合格的教育工作者。
当我听到汤姆森老师与泰迪的故事，感触很深，这位学生让我知道了做好一个优秀教师肩上的责任重大。这个故事令我思考我平日的工作，汤姆森老师给了孩子一颗爱的心，愿意为这些情困的孩子们做些什么。我知道了，我们给予身边的人一些帮助，那才是真正的正能量传播!我知道了对于孩子老师多么重要，他们多么需要我们老师的爱!
面对现在社会中一些人物欲横流的现象，我认真拜读过《为什么大多数中国人一脸愁容》《中国人十大矛盾心理》这些文章，其实说到了一些贪欲横流的人的骨子里，“无欲者无求，知足者常乐”。我们教师，之所以被全人类崇敬，那是因为，我的职业是天底下最光辉的职业，我一直为之而骄傲、自豪。我想告诉我们的同伴，如果你怀着感恩、快乐的心情去工作，你是愉悦的，态度自然是积极地，思想必然是进取的，灵魂必定是纯净的;反之不然，一切消极颓废，会使你的人生自然黯淡无光。别让我们的人生输给了心情。心情不好虽然不是你人生的全部，但却能左右人生的全部。
心情好了，什么都好，心情不好，一切都乱了。我们常常不是输给了别人，而是坏心情贬低了我们的形象，降低了我们的能力，干扰了我们的思维，从而输给了我们自己。控制好心情，生活、工作处处祥和。朋友，好的心态塑造好的心情，好的心情更能塑造最出色的你!我建议有的老师读读马云的文章：《献给每天想辞职，喊辞职的人!》、《学会接受所有的不公平》你将知道谁能享受的最后的成功!我们认认真真做好我们的本职，进到我们的责任，光这一点，已经是要耗费我们全部的精力与心力了，那么切勿再受一夜暴富、嫉妒歧视、腐败受赂、封建迷信、拜金主义、贪图享乐、冷漠围观等不良价值观的干扰。因为我们是孩子精神世界里的英雄，是他们的榜样呀。
虽然看到很多关于教师行业一些败类的负面报道，看到很多人对整个教师队伍的误解，但我们必须冷静的对自己说：“以宽容之心向后看，以希望之心向前看，以同情之心向下看，以感激之心向上看”。专注于自己的责任而不是名利，宽恕所有社会中对教师的误解，相信我们的职业是站在人类灵魂的最高点，知足并感恩于我们所拥有的，使我们的人生无悔，相信我们正在净化着人类下一代的灵魂，这正是我们对全人类的贡献，这正是我们这一行的伟大之处。
我的朋友曾这样告诉过我，你有没有发现，大多数孩子们总是无条件的爱着我们，其实他们更需要我们无条件的爱着他们，他们有时可以承受我们的坏脾气，事过之后依然天真无邪地对着我们微笑，他们甚至可以承受我们的错误，事后依然紧紧地拥抱我们，他们毫无吝啬的向我们表达自己的情感、喜好、烦恼、期盼，面对真诚可爱的孩子们，我们为什么不可以让自己的情绪变得平和?我沉思：我们成人的烦恼，没有理由强加于稚嫩的灵魂!如果不能控制好我们的情绪，那将多么可怕。
虽然，我们的工作劳苦心酸，在《假如你的老婆是教师》中体现的淋漓尽致，但是，我们的成功快乐也只有我们能品到!我愿做“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜?”的“穷教师”，而我的精神是“富有”的。
师德师风建设培训心得体会范文 篇9
教师是学校教育教学工作的执行者，其思想政治素质和职业道德水平的高低直接关系到教育教学质量的好坏，关系到青少年学生的健康成长。一年来，我校坚持把加强教师的思想道德建设和职业道德建设摆在十分突出的地位，注重塑造教师健康的人格，优秀的师表，引导教师树立正确的价值观，大力倡导敬业、奉献精神，致力于建设一支政治坚定、品德高尚、精于教书、勤于育人的教师队伍，结合学校的工作实际，有目标、有计划、有步骤、有措施地开展师德师风教育活动，并取得了必须的成效。现将工作情景总结如下：
一、完善管理体制，切实加强领导。
在长期的工作中我们认识到，仅有领导重视、组织健全，具有良好的运行保障机制，师德建设才能切实有效地进行。为此，学校成立了由校长任组长、分管副校长、学校中层领导干部和各班主任为组成人员的师德建设工作领导小组。坚持把《中小学教师职业道德规范》以及其他法律法规和有关文件精神落到实处。
