区县线上教学情况汇报（精选31篇）

　　教研组建设

　　1、加强理论学习，不断更新教学观念，遵守职业道德，积极推行素质教育。

　　2、积极认真参加政治学习以及学校组织的各项集体活动。

　　3、组内形成了一个“团结互助、善于改革、勤学上进”的良好组风。组内每学期都制定出详细的教学，教研工作计划，并能按照计划工作，具体落到实处。

　　4、加强了教研组凝聚力，发扬团结协作精神。音体美教研组是由多门学科组成的教研组，在教师少，课多，多位老师在德育、党政办分担工作的情况下，教研组克服种种困难，将学校的体育艺术教学任务完成得比较圆满。

　　积极完成各项工作

　　教育教学积极完成学校布置的各项工作。及时上报教研组活动记录，集体备课记录、听课记录、教学反思。在每周集体教研和备课中，认真学习新课程标准，研究教材和教法，结合我校的体育器材，场地等情况进行教研、备课，真正地做到了备课中备教材教法，备学生及场地和器材，为了更好地完成每节课的教学任务打下了良好的基础。在教学中充分利用每节课的时间，较好的完成教学任务。在教学方法上，多采用启发式和趣味性的教学方法来调动学生学习的积极性，对身体素质较差的学生加强辅导，以鼓励为主，增强他们的学习信心和勇气，使他们和大多数学生一样，能够完成好每一节课的学习和练习任务。

　　体育艺术要事

　　1、开学初，对全校体育艺术器材及场地进行检查，排查安全隐患。

　　2、本学期组织体育老师对器材室进行重新布置整理。

　　3、完成了我校活力健身操、自治区健身比赛。

　　4、开展了我校第一节校园画展。

　　5、组织了我校第九届趣味运动会。

　　教研组圆满的组织了各项活动，并得到学校及师生们的好评。经过一学期的实践，感受到每一个学生的成长。只有充分挖掘他们的潜力，充分利用才能看到花香四溢，硕果满枝的校园。

　　课余活动

　　丰富多彩的课外活动，体育组开展了体育特长兴趣小组，不仅锻炼了学生强健的体魄，在整个过程中，也让学生学会了团结、协作、包容、理解、付出和责任。美术组开展了绘画兴趣小组和手工制作兴趣小组，拓宽了学生的思维方式，更得到了创造力的培养。音乐组开展了音乐、舞蹈兴趣小组，为学生提供了丰富的展示平台，增强了自信心，在训练中培养了学生的毅力和吃苦耐劳的精神。

　　通过音、体、美、信息组全体老师的共同努力，卓有成效地工作，取得了可喜的成绩，但成绩只能说明过去，在以后的工作中，我们全组老师将更加努力地工作，为进一步贯彻党的教育方针，使我校在各方面迈上一个新的台阶作出自己更大的贡献！

区县线上教学情况汇报 篇13

　　这是一次不平凡的“开学”。一场突如其来的新冠肺炎疫情，让我们又一次用网络搭起了课堂，开始了一次跨时空的线上教学活动。

　　一、准备

　　（一）学校准备

　　凡事预则立，不预则废。根据上级部门相关要求，学校迅速成立了“停课不停学”领导小组，细化教学安排，从网上教学课表的安排、教学实施基本原则、线上教学具体要求、线上教学具体措施等多个方面制定《xx小学线上教学实施方案》，夯实每一个细节，落实每一项责任。七所分校根据“方案”分别制定了符合本校校情的“线上教学实施方案”，并登记了xx月xx日-xx月xx日教师授课内容以及授课平台，提前做好线上教学准备工作。

　　（二）教师准备

　　1、指导家长安装网络授课平台，如：钉钉、腾讯会议、企业微信等。对个别不能熟练使用软件的家长进行电话指导，确保在线上课程统一开始前，每个家庭都能够熟练操作软件并参与学习。

　　2、提前备课，转变教学观念，从学生角度思考每个教学环节、每个教学任务，时刻考虑学生的接受程度，牢牢把握课堂目标，在有限的时间内，剔除次要内容，做到重难点突出，一课一得。

　　二、疏解

　　根据xx市教育局下发的《关于做好涉疫地区学生教学管理和心理健康疏导工作的紧急通知》要求，xx小学于xx月xx日晚7：00召开视频家长会议，会议主要涉及到学生心理疏导和疫情基本知识的教育。

　　三、双翼

　　（一）德育

　　三寸粉笔，三尺讲台系国运；一颗丹心，一生秉烛铸民魂。值此教师节、中秋节“双节”之际，xx小学学生“心怀皓月，致敬师恩”，以多种方式为老师送上祝福，通过“云上双节”活动，营造了尊师重教的良好氛围，共建和谐愉悦的师生关系，乘“五育”之风，育好一代又一代药乡娃。

　　（二）体育

　　xx小学认真贯彻落实“五项管理”和“双减”政策，牢固树立“快乐体育”、“健康第一”的指导思想，体育教师一如既往组织线上课间操和体育活动。学生们“因地制宜”，居家进行单人练习，提高技能水平和身体素质。

　　四、展望

　　开学两天，因疫情防控不得不居家办公、学习，老师和学生都面临着巨大的挑战。

　　第一个挑战是：学生手中只有教材，配套练习册还没有分发；教师手中只有电子课本等等。幸而开学前夕xx小学数学骨干教师牺牲自己的假期时间，编辑了一套《数学校内作业本》，让学生们有题可练；语文骨干教师在期初教材分析会上，整理了每周阅读与积累内容，学生们可以丰富课余生活；英语骨干教师提前将单词进行归纳分类，使得学生们的学习事半功倍。

　　第二个挑战是：网络授课形式的制约。线上教学的形式限制了师生互动、生生互动，教师不能及时看到学生的学习状态。部分学生的网络条件较差，特别是视频教学的过程中，教学内容不能同步进行，老师和学生的声音有延迟或者杂言，甚至直接掉线，这些因素都影响教学效果。

　　虽然线上授课存在一定的局限性，但不能否认的是，线上教学确实是线下教学的有力补充，我们相信在未来会更好的利用线上教学方式，扬长避短，让线上线下相辅相成。

　　停课不停学，离校不离课，初心如磐，使命在肩。让我们不断探索，努力前行，家校携手，师生同心。“云”上教学终致远，赋能共进谱新篇。

区县线上教学情况汇报 篇14

　　第一次网上授课，内心充满激动和期待。我提前几分钟进入课堂，利用课堂答疑功能跟同学们进行了简单的互动之后，首先强调了上课的几点纪律，无规矩不成方圆，只有先立住了规矩，才能保障后面的学习，其次，为了保证学生能签到，我特地把签到时间设置到最长，并开启课堂答疑功能，与学生随时互动。最后，在简单介绍了高等数学的课时学分之后，跟学生们交流教育的意义在于育人，引起学生共鸣，营造欢快的学习氛围，激发大家的学习热情。然后正式开始了本节课的学习。

　　虽然网上授课隔着屏幕，但是通过抢答，点名和课堂答疑互动的方式，也收到了良好授课效果，也有以下几点感悟：

　　一、同学们高涨的学习热情愈加激发了我的授课热情。

　　使我深刻体会到良好的师生互动是教学取得成功的关键，在以后的教学中我会继续保持良好的师生互动模式，提高学生的学习兴趣。

　　二、智慧树翻转课堂的使用提高了老师的工作效率。

　　表现为自动生成上课报告，签到率，课堂互动，还有课后作业提交，课前预习情况等一览无遗，有利于统计考勤，批改作业，了解学生学习情况。

　　三、尽管智慧树在授课方面有一定的优势，但是也存在以下弊端：

　　一是学生不能语音，只能打字来互动，这会降低互动时效性，

　　二是没有写字板功能，不能做随堂笔记，

　　三是直播时课件不能播放动画。对于高等数学而言，其特点是抽象，需要借助动画变化来理解图像，提高逻辑思维能力。

　　如以上弊端得到解决，相信教学效果会事半功倍。

　　韩愈在《师说》中写到：师者，传道授业解惑也。作为一名老师我会时刻践行这一使命。当前全国上下共同抗击疫情，师生之间只能通过网上授课来响应国家号召，虽然不能像往常一样在校园学习，但我们要珍惜网上学习的机会，毕竟逆风的方向更适合飞翔。等待疫情结束，春暖花开，让我们共享知识的芬芳!

区县线上教学情况汇报 篇15

　　近几日，随着线上教学的实施，点滴感悟如下：

　　一、线上教学的实施基本成熟

　　1、准备充分。老师们都下载了相应的授课资源推送给学生，或者推送了自己设计制作的学习资料。