青年人才培训心得体会（通用33篇）

　　培训内容丰富，师资力量强大

　　德勤的培训内容虽然看似简单，只分为软技能和专业知识两大部分，但每一项中包含的知识却是量大面广。软技能包括领导能力、团队合作、创新思维、会议安排、时间管理、形象展示、演讲讲授、谈判技巧和社交礼仪等内容。专业知识的内容则更为宽泛，以香港德勤税务部为例，半年时间我们学习的内容就涵盖了内地税制、香港税制、欧盟主要国家税制、转让定价、国际税收协定和情报交换、BEPS每周进展情况等税收知识，内地和香港政府预算年度主要经济社会发展目标及措施、内地和香港服务贸易和资本交易发展趋势、内地自贸区建设推进情况等与对未来业务开展高度相关的重要财经动态，食品、房地产、金融、电力、汽车、互联网等全球主要经济行业基本知识和发展态势评估等内容。可以看出，德勤对专业知识的培训既立足专业，又跳出专业看专业，而且对新情况的跟进相当迅速。

　　德勤软技能的培训由专门的部门和员工负责，专业知识培训的师资则一般是理论功底扎实、实践经验丰富的合伙人、总监或高级经理，而且常常是各个成员所相互派人授课，网络培训课程还会调配世界各成员所的精英力量，优质资源全球共享。此外，对于特定的培训主题，德勤还会邀请一些外部的专家、学者、官员，如财税专家、金融专家、OECD税务事务官员、税务局官员、会计师公会会员等为员工授课。

　　培训形式多样，学习安排常态

　　德勤的培训方式有集中讲授、部门交流(如税务部和审计部)、跨组交流(如税务部的公司税组和稽查组)、小组分享、网络课堂、专题讲座、大学进修(如送优秀员工到美国德勤大学学习，新进员工到上海、厦门的国家会计学院培训)、异地见习(如香港所的新进员工会安排到上海、北京的德勤成员所见习)、跨区工作(如深圳所的员工到香港所作一年)、实地辅导(如审计部的培训)、案例探讨、情景模拟等等。特别要指出的是，建立于德勤全球网络之上的网络培训平台，提供了基于大数据支持和全球集成的、专业性的、海量并及时更新的培训内容，加上智能化推送功能，已经成为德勤最重要、最有效的培训方式之一。

　　培训已经成为德勤员工的常态化工作，甚至可以说是生活的一部分。一方面，成员所各部门负责培训事务的高级经理年初便会对本部门的培训做出基本规划,每个月末会把下个月的培训安排表(包括德勤全球，德勤大中华区等大区安排的培训)以电子邮件发给部门每个人员，一个业务部每月集中授课、小组交流、课题讲座、网络专题讨论等培训可达到15场~20场，甚至更多。另一方面，按照德勤绩效考核制度的规定，所有合伙人和专业人员每年至少要参加40小时的系统学习、培训或进修，要有相应的记录或成绩，且学习记录得分占年度绩效考核总分的10%。其实，德勤的员工为了能保持“领先一步”的竞争优势，经常要主动参加培训和学习，一年下来远不止40小时。

　　突出实效导向，鼓励员工提升

　　德勤的培训机制很注重学习实效。一是培训内容的针对性较强，或指导提升专业技能，或学习最新法律法规，或剖析最新典型案例，或解决普遍性政策难点，明晰执行标准等，以切实提升员工专业服务水平，不断增强德勤的市场竞争实力。二是网络课程设计突出学习效果检验，每节课程的末尾都有知识点测试且测试形式变化多端，正确率必须达到70%或80%，否则从头再来。因此员工学习时丝毫不敢懈怠，自然能取得较好的学习效果。三是把培训作为有志青年快速成长的重要支撑。如香港德勤税务部为推动素质优秀且有志投身税务服务的新进员工更快成长，早日独当一面，启动了专门的“STEPS”计划(意为“踏上成为合伙人之路”),即从已进公司一定时间的年轻员工中选出一批作为培养对象，实施专门的培训计划和考核评估机制，逐级(经理→高级经理→总监→合伙人)淘汰部分人选，最终培养出一些既年轻又敬业的合伙人挑起事业大梁。此外，德勤鼓励员工自我提升，支持员工报考专业资格和参加相关培训。如香港所对参加香港注册会计师考试的员工按1科3天的标准给予带薪休假，参加考前培训，考试当天也给予假期。取得专业资格的员工除得到一次性奖金外，还将加薪并获得晋升为经理的资格。

青年人才培训心得体会 篇9

　　我常常在想，中国会计希望源自何处?又寄托在哪里?当新的一期会计领军人才培训简报如老友相约而至呈现在我眼前时，我不禁百感交集、豁然开朗。近百期简报，记录了会计领军人才培养工程实施6年来的坚实轨迹和点点滴滴，记录了650名领军人才学员的所学所感和所思所悟，记录了会计领军人才与经济社会发展、会计职业发展的交融互动和协调共进，记录了方方面面对会计领军人才培养的关怀重视和奖掖扶持。简报很短，但在我心中的意境很远很长;简报很轻，但在我心中的份量很沉很重。透过它，我看到了年轻一代中国会计人的活力所在，看到了面向世界面向未来中国会计事业的希望所在。

　　经济发展、社会繁荣，归根到底是为了人的全面发展;生态资源有限、物质资源有限，惟有人力资源才是永不枯竭的战略资源;硬实力、软实力，归根到底还是要靠人才的实力。起始于20xx年的全国会计领军人才培养工程，其根本目的就是以高端人才引领、辐射、影响、带动为抓手，扩大人才总量，提高人才质量，盘活人才存量，为会计乃至经济社会发展提供强有力的人才保证和智力支持。

　　最近，中共中央、国务院印发了《国家中长期人才发展规划纲要(20xx-20xx)》。《纲要》体现了党和国家对当今世界发展大势的准确把握、对后国际金融危机时期人才竞争的清醒认识、对我国经济社会发展需要的科学判断，是以人才发展为保证，带动、促进我国经济社会更好更快发展的伟大战略。尤其让人兴奋不已的是，这一纲领性文献明确把会计领军人才列为经济社会发展重点领域的急需紧缺专门人才之一，这使我们更加坚信：中国会计希望，在于人才培养，尤其在于高端人才培养。

　　服务经济社会发展，孕育会计希望

　　人才乃成事之本，外国如此，中国亦如此;过去如此，今后更是如此。世界正处在大发展大变革大调整时期，中国正处在进一步发展的重要战略机遇期。时代呼唤人才，发展渴求人才，进步依托人才!改革开放以来，特别是“”期间，财政部审时度势，果断决定实施会计领军人才培养战略，其基本思路是以能力建设为核心，以制度创新为关键，全力打造一批高层次、复合型、通晓国际规则、适应经济全球化要求的会计领军人才，服务中国经济社会的快速发展。会计领军人才战略既明确了会计人才在国民经济发展中的重要地位，拓宽了会计人才的发展空间，又提出了客观具体的发展目标，为加快会计人才队伍建设提供了全方位的政策支持，更为科学培养会计领军人才探索了一系列切实可行的办法和措施，积累了深刻认识和宝贵经验。

　　会计领军人才战略的确立，孕育了会计希望。

　　科学选拔培养人才，放飞会计希望

　　经过充分调研、反复论证，财政部于20xx年年底正式启动会计领军人才培养工程，旨在用20xx年时间，为我国培养企业类、行政事业类、注册会计师类、学术类等4个类别、1000人左右的高级会计人才，以期为深化经济体制改革、转变经济发展方式、提高资源配置效率、维护市场经济秩序、强化单位经营管理、推动会计理论和实务创新、塑造会计行业民族品牌、推进会计事业国际化发展等发挥引领和辐射作用。

　　会计领军人才培养工程无先例可循，无成熟模式可依。在艰辛的探索实践中，财政部开创性地采取了单位推荐与考试选拔相结合、脱产集训与在职跟踪培养相结合、理论积淀与能力训练相结合、案例教学与交流碰撞相结合、分类培训与联合集中培训相结合、表扬先进与末位淘汰相结合的培养方式，使得一批理想信念坚定、道德素养优良、业务能力过硬、专业贡献显著、团队建设突出、引领作用明显且年轻有为、风华正茂的领军人才脱颖而出。

　　6年来，通过改革创新、及时总结、不断完善，会计领军人才培养工作已经迈入制度化、规范化、系统化、常态化的运行轨道。会计领军人才已经成为中国会计行业的人才名片，正吸引越来越多的业内同仁为之拼搏、朝其聚拢、向其看齐。这是对《纲要》“服务发展、人才优先、以用为本、创新机制、高端引领、整体开发”指导方针的先行先试，它放飞着中国会计希望。

　　着力延展专业职能，提升会计希望

　　随着我国改革开放的不断深入和市场经济的快速发展，作为经济交易和市场契约的桥梁与纽带的会计信息，日益成为投资者作出投资决策、债权人作出信贷决策、管理者作出经营决策、有关政府部门作出宏观调控决策的基础依据。与之相适应，会计职能越来越向以价值管理、战略决策、风险控制等为主的方向大幅转变和拓展。在日新月异的发展形势下，社会更加急需大量既精通会计审计又精通现代企业管理的复合型高级会计人才。