看雷锋心得体会（通用33篇）
看雷锋心得体会 篇1
星期四下午，老师组织我们观看雷锋的故事。雷锋叔叔那种助为人乐、勤俭节约、舍己为人的品质给我留下了深刻的印象。
有一个镜头：一天傍晚，天突然下起大雨，雷锋见路上有一位大娘手里拉着小孩，身上又背着包袱，在哗哗的大雨中一步一滑地走着。雷锋上前一打听，才知道这位大娘是从外地来看女儿的，要去十几里外的苏家屯去。她着急地说：“同志啊!今天的雨都把我浇迷糊了，这还有孩子，就算我哭也哭不到啊!”然后雷锋把雨衣披在了大娘身上，背起那个孩子冒雨朝苏家屯走去，一直走了两个多小时，才把她们送到。送到之后，大娘想好好谢谢雷锋，可是，雷锋刚送到门口就立刻走了，一会儿也没有休息。
还有一个镜头：有一天，雷锋的战士王大力帮全部战友洗衣服和袜子。等到雷锋晾衣服的时候，发现自己的袜子不见了，他就四处去寻找。这时。王大力说：“雷锋，你有那么多存款，还舍不得给自己买一双袜子。你瞧，你这双袜子穿在脚上不嫌难受?”雷锋说：“只要不耽误我的工作就行了。”王大力又说：“你不觉得难看吗?”“咱们军人不是把袜子穿给别人看的。”他每月只有6元钱的补助，他却把钱全存进了银行，一年又一年过去了，雷锋把省下来的钱全都捐给了灾区人民，可是他自己却舍不得买一双袜子。雷锋叔叔是多么舍己为人啊!
雷锋叔叔最好因公殉职了，但他的精神是永远活在我们的心中。雷锋叔叔我为你感到骄傲、自豪!以后，我要以您为榜样，向您学习，做一名优秀的少先队员，将来好为我们的祖国做出贡献!
看雷锋心得体会 篇2
XX年3月6日，XX届文学院八班的全体同学在至善楼302教室开展庆祝雷锋纪念日的主题活动，特邀x老师担任嘉宾，团支书为主持。
今天阳光明媚，刚结束高数课的我们对这个活动热情很高，整个活动以颜湘同学的诗朗诵《你，浪花里的一滴水》开始，优美的诗歌把大家带进了雷锋同志高尚的精神世界，我们被这种水滴精神打动，尽管只是一滴平凡的水，也不应妄自菲薄，天下兴亡，匹夫有责，只有每个人都在自己平凡的岗位上做出应有的贡献，我们的社会才会更加和谐，我们的生活也才更有意义。
接下来，等十多个同学跟随幻灯片向大家展示了雷锋同志的生平事迹、名言、日记，我们还讨论雷锋精神的精神内涵、现实影响，包括国际影响。大家在加深对雷锋了解的同时，也为我们能够在雷锋的故乡湖南学习、生活而自豪。
在讨论环节，大家反响非常热烈，x同学就雷锋精神的现实意义谈了很多感想，她以自己去特殊学校的经历为例，说明了这个社会还有许许多多需要我们帮助的人，雷锋精神从未过时。等同学谈论了一些存在于八班同学日常生活中的助人为乐的现象，学习雷锋，是一个与现实生活紧密相关的事情，绝不应该只挂在墙壁上。
大家盼望已久的学雷锋团日活动手抄报大比拼同样火热，由各个寝室派代表介绍自己寝室的手抄报，全班欣赏，并请陈晖老师评奖，陈老师说“因为所有的作品都凝聚了八班同学的心血，秉承班级团结友爱是一家的原则，建议给每个寝室发一张奖状……”，我们一致赞同老师的建议，最终没有评出名次，只是一起和本来准备好的奖状合了一张影，可是这却使八班的凝聚力得到了进一步的提升，we are together!
男生寝室还为本次活动写了一首诗，非常独特。最后是x老师简约而精辟的总结，陈老师对本次活动提出赞扬，并对大家给予新的希望——正如雷锋同志所说，青春啊，永远是美好的，可是真正的青春，只属于这些永远力争上游的人，永远忘我劳动的人！
看雷锋心得体会 篇3
我们今天参加的这个活动我觉得很有意义，我们参加这个活动不是去玩玩的，我们要把这个养成习惯。走着走着，看见垃圾了，自己就自然的弯弯腰把垃圾扔进垃圾桶。碰到老奶奶了，就自觉主动热情地问声好。这样日积月累才是个活雷锋。
我们以后要经常做好事，要使每个人都这样的话，我们的这个世界才会变得干干净净，一尘不染。
在这次活动中，我觉得最好的是孙奕。他只要路上一看到有垃圾，就会弯下腰捡，是我们班的活雷锋。另外我觉得每个人干得都不错，都看到垃圾能够主动捡，特别是二组，一共捡了七带。
我们以后要多做好事。
看雷锋心得体会 篇4
《雷锋的故事》这篇，是我以前所教的，现在回想起，仍然记忆犹新。我觉得这篇非常具有教育意义，所以我在备时很细致、认真、到位。堂上也充分体现了教学相长，寓德育教育于堂中，真正做到了事半功倍的效果。孩子们把自己的感情融入到了里，让雷锋的精神受感染，受熏陶。由此看，孩子在堂上是否动情了是上好这类的关键。如何让孩子动情呢？
深化主要人物形象是关键，就是要激活学生头脑中储存的与字相关的表象，引导学生展开合理的想象，将语言转化为形象鲜明的.内心影像，使语言和生动的表象建立心理联系。怎样让孩子对人物粗浅的认识走向人物内心世界，体察人物的内涵呢？在这篇中我采用把内容让学生编讲故事的方式，通过讲故事使学生把雷锋冒雨抱小孩、为灾区捐款，春节在火车上做好事等等典型化、具体化、鲜明化。在此练习中，学生对雷锋的感动不再肤浅，体验深刻了，学生才会觉得有意思、有趣味，才会有神情并茂的倾诉。才会真正的让雷锋的崇高形象走进自己的内心世界。
语要以情动人，不须明言。教师必须把教材吃透，悟透，这样在堂上才能声情并茂。从这节上，我做到了以情动情，以情激情，整堂情味盎然，情丝丛生。但语只有“情”的激发，没有“理”的启迪，师生的“情”往往会失去依托。这节上，我们所看到的不仅有师生情感的互相激荡，还有师生思想的互相碰撞，以致于学生感情的升华，这是上好一节成功的关键。
看雷锋心得体会 篇5
《雷锋》这本书讲述的是雷锋从一个贫困家庭的孤儿，历经重重磨难后，最终成长为一名出色的解放军战士，直至他因一次意外事故不幸因公殉职的故事。虽然雷锋只活了二十二岁，但是他做的好事却不计其数：送迷路的老人回家，给丢了车票的大嫂补买车票，把节约下来的津贴送给灾区，过年过节到车站去为旅客服务……这些锁碎的小事，却几乎浓缩了一个民族的全部美德。
“雷锋出差一千里，好事做了一火车”，这是雷锋时代流传的一句话，也是我们这个时代应该学习的一种精神。雷锋虽然离开了我们，但他的精神永存。我们要牢记“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”做好事不必讲究大小，要从我做起，从身边的点滴做起。
弯腰捡个垃圾，伸手扶盲人过马路，起立给老人让个座……这些都是你我力所能及的事。不要以为找不到好事做，只要你平时多加留意，有很多好事在等着你去做。在你帮助别人的同时，你自己也能感受到其中的快乐。正如歌中所唱，“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间……”!
看雷锋心得体会 篇6
谁能相信，一个人出差坐火车只坐了一千里，好事却做了一火车?——雷锋就做到了。
《雷锋日记》记录了雷锋做人的点点滴滴。他原先是一个穷苦人家的孩子，可后来成为了全国人民的榜样，这是因为他总是做微不足道的好事，然后好事越做越多，最后人们就都很敬佩他。再看看我们自己，如果有人摔倒，别的人都不会扶一下，坐在公交汽车上，如果有老人或者抱孩子的妇女，有座位的人都不闻不问······
而雷锋把他可以帮助的'都尽力帮助了，比如：有人坐火车，没带钱买车票，雷锋就立刻把自己的钱给了那个人，有个地方发生了水灾，雷锋便把自己平时省下来的钱，全都捐给了那个地方，还不留名······
看完了这本书，我不禁惭愧了起来，因为我没有做给上面的一件好事，不过在那以后，我开始努力地做好事。有一次，孙阿姨把她家的小弟弟带到我就来玩，刚到我家，孙阿姨的电话就响了，原来她要去办个事，要把小弟弟放在我家，过一会儿她再回来。家里人都很忙，我见义勇为要照顾小弟弟，我把小弟弟安排到后院里，让他自己玩沙子，等孙阿姨回来了，看见小弟弟玩得很开心，就把我表扬了一番。
读过了《雷锋日记》，我明白了做人要乐于助人，尽力的帮助每一个人，其实并不困难。
看雷锋心得体会 篇7
一提起雷锋，大家都会想起雷锋那乐于助人的精神，像钉子一样的品格。
“雷锋出差一千里，好事做了一火车”。其实雷锋做的也不是什么惊天动地的大事，他只是尽自己所能的帮助别人，扶老人过马路，帮丢了车票的人买一张车票，为小学盖楼运砖，拆了自己的帽子给战友补裤子……每一次出差，雷锋都会做许多好事。
