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家长教育孩子心得体会(精选33篇)

2024-04-11 19:18:29心得体会打印
家长教育孩子心得体会(精选33篇) 听了权威专家的讲座,获益匪浅。杨老师用从入门到精通的语言、理论研究融合的方式、自身的真实经历,向大家父母教给了孩子在教育过程中应当留意的事宜及教育理念,要我感叹颇丰,刻骨铭心感悟到了以身作则,一朝为父母,终生为教师,父母....

  1、与子女一齐成长,做孩子的知心朋友

  小学时候,孩子比较好管理,上了初中以后,觉得不好沟通和交流,因为不了解他们的想法,有的时候不明白孩子在学校有没有遇到什么问题,担心孩子自我无法处理,学习成绩波动比较大的时候不明白从何入手,而到了高中阶段,孩子变化更大,更加不好管理。为了改变这种状况,我开始与孩子平等相待,坦诚相交,与孩子成为知心朋友。我尊重他的想法,在不正确的地方加以引导,与孩子建立起良好的沟通渠道。孩子慢慢的开始理解这样的方式,愿意跟我们说学校的事情和自我的心里话,很多家长都说孩子们初二初三逆反的很厉害,我会经常跟孩子谈心,了解他的想法,学习出现问题,也不只是批评指责,我们一齐分析学习成绩下滑的原因,对于分数采取理性的态度,不会因为一次考试不梦想就全盘否定孩子的努力。

  2、批评与表扬要适时适度

  对于孩子的问题要及时发现并指正,批评也要注意方式方法,不能一味的指责,让孩子的自尊心受挫。遇到孩子做的好的事情必须要适时表扬,增强自信心,培养荣誉感,让孩子明白只要努力,无论做什么样的事情都必须会有收获的,即便是失败,也能够从失败中总结经验教训,在失败的时候锻炼毅力,提高孩子的抗压本事。因为我一向期望孩子将来成为一个心理健康并且进取向上的人。

  3、培养一些习惯与爱好

  孩子从四岁就开始学习钢琴,练琴的过程真的是很辛苦,可是一路坚持下来,孩子的收获不仅仅是学习了一种特长,更是学会了坚持。在遇到困难的时候,发现他仍然能够坚持,不轻言放弃,期望这样的品质能够伴随他的一生。

  对于生活习惯方面我培养的不是很好,孩子不太会整理,自我的书桌和房间都不会收拾,书包也是装的乱七八糟,以前觉得孩子太小,所以没有太高要求。此刻感觉作为一名高中生,很快就要离开父母开始独自生活,这方面我开始有点担心,所以我尽量在高二阶段剩余的时间里加强这一方面的锻炼,毕竟良好的生活习惯会影响他今后的生活质量。

  4、父母要起到表率作用

  父母如果期望孩子喜欢读书,那么家里就要有读书的氛围,不能要求孩子认真学习,而自我却在看电视或者玩手机。从孩子上初中以后我们家很少打开电视,孩子仅有在假期放松的时候偶尔看看综艺节目或者新闻节目。每一天他在学习的时候我一般除了做家务,就是自我看书学习,家长身体力行的以身作则要比枯燥乏味说教效果更好,言传身教两样都很重要。

  以上就是我对于孩子成长过程中的一些心得体会,也谈不上是什么教育方法,也就算是对我教育孩子过程中小小的总结,其中还有很多不足的地方,我会在教育孩子的过程中继续学习。期望经过我们的努力,孩子都能欢乐地成长,成为健康、笃学、自律、阳光的人!

家长教育孩子心得体会 篇7

  我从最初受到父母的启蒙教育,到此刻教育自我的女儿,人生的经历告诫我,家庭教育和学校教育一样对孩子十分重要,甚至决定着他们的发展方向,影响到终生。现就家庭教育问题,谈谈我的一点体会。

  成人是目标

  学会做人,是孩子的立身之本,孩子终身受益。教育孩子要有健康的心理和健全的人格,决不能让孩子成为知识丰富而性格古怪,对父母没有感情,对他人、社会漠不关心的人。要把孩子看成一个独立的人,充分尊重和理解孩子,无论犯有多大的错误,要和他讲道理。我对孩子一向是坚持这个教育原则,让他们在学校、社会和家庭教育下,从小在德智体美劳等各方面得到全面发展,最起码就应成为有益于社会的合格公民而适应现代社会。

  家长是镜子

  “天才”不能创造,但家长只要不失时机地去发现、培养,开发孩子天赋中的特长,以自我的勤奋努力去走自我所追求的人生道路,孩子就很有可能获得成功。家长不仅仅是孩子的天然教师,也是监护人,同时是伙伴、朋友和榜样。孩子的言行举止无不体现着家长们的思想意识形态。“当父母不容易,当好父母更不容易”。

  事实确实如此。如何当好家长,我认为,首先,努力“学会关心”。家长应以身作则,言传身教地关爱社会、国家、他人、朋友、同事等等,使之尊老爱幼,相帮谦让,宽容大度,待人和气。其次,要加强自身修养。家长应坚持以德育人,奉公守法,依照社会主义道德原则、规范,自觉地将完善自我道德品质的实践活动示范于孩子。再次,要创造和谐环境。

  教育环境的优劣是孩子成长的寒暑表,要建立和谐的家庭和社会,那么家庭生活气氛的默化熏陶不可忽视,家庭长辈品行道德的心灵潜在不可低估,孩子在适当表扬和鼓励中生活,他将学会自尊和自信;在羞辱中生活,他将学会自卑;在平等中生活,他将学会公道;在争吵、埋怨、偏爱和缺乏温暖中生活,他将学会诡辩、责怪、妒忌和冷漠……,这种现实是“无言之教”。不是危言耸听。

  孩子是老师

  家长应善于学习孩子们的优点和长处。孩子们有很多“可爱的缺点”值得大人们学习。如蓬勃向上的朝气,好问好学的学习态度;不保守,善于理解新生事物的特点;少世故,对人对事的真诚直率;对新科技和新型玩具等未知知识一学就通、一玩就会的本领等等,他们在这些方面的优点都是值得家长学习的。孩子的这种优势,作为家长应充分的给予肯定、鼓励和赞扬,不可忽视、指责、抑制,以至于扼杀。

  尊师是关键

  老师是学校、社会、家庭三位一体系统教育的主体,是人类灵魂的工程师,更是孩子们幸福的缔造者,心灵的抚慰者和医治者。对于我来讲体会很深,我的孩子处在单亲家庭中,尊师敬亲的感情较薄弱,学业基础不够稳定,但是他的老师注入了超多的真诚爱心,以强烈的职责感和事业心千方百计、苦口婆心地强化学校教育,使我的孩子在品德、智力、身体都得到了较全面的发展,弥补了我们家庭教育的不足,这样的老师倍受我、孩子和社会的尊敬,那么这样的“园丁”培养出来的花朵无疑会更加鲜艳。

  今后,我决心用心配合学校教育好我的孩子,使之成为能适应现代社会的有用人才,以上只是我一管之见。

家长教育孩子心得体会 篇8

  前几天,可儿告诉我说,她的数学这次考砸了,特别差,71分。我心里猛地一惊,因为可儿从来没有考得这么糟糕过!我连忙问:这次考试题是不是很难?可儿回答说,确实是,这次好多同学都考得不好,连平时数学比较拔尖的几名同学也都只考了60多分。她还告诉我说,老师为了保护同学们的自尊心,大部分卷子上都没有合出分数。我又问可儿最高分是多少,可儿告诉我说是96分。可儿轻声地问我:妈妈,你会批评我吗?我摇了摇头,没有说话。一向很要强的我已经不那么在意可儿的分数,我不会因为她考得很差而痛斥她一番,也不会惩罚她做很多习题。

  可儿又说:“妈妈,老师发下卷子以后,我发现有道题老师改错了,我做错了,老师却给打对了,我自己给自己减去了4分(那道题4分),这样我的真实成绩就成了67分。”

  “好可儿,你做得对,尽管你的成绩在我看来很不理想,但你却很诚实,妈妈还是要表扬你!”我为可儿的诚实感动,本来就已经不高的成绩如果再减去4分,岂不是更低?如果可儿不说,我怎么会知道?老师也不会知道。

  接着,可儿开始检讨自己这一段学习上的不足。

  “妈妈,这一段我上数学课都没有用心听讲,总在下面跟同学画画玩,所以老师讲的内容我都没怎么听,妈妈,我保证以后一定要用心听讲!”“好可儿,能认真反思真不错!”我说着也开始了自我反思。

  其实,从四年级开始,可儿就有点不太喜欢上数学课了,我个人觉得这跟可儿经常换数学老师多少有点关系。可儿不太容易适应新的老师,这点我也有责任。作为家长,我应该在可儿换老师时,加以正确地引导,好让可儿更快地适应新老师。为了能让可儿喜欢上数学,我特意为可儿购买了《数学神探006》和《假如数学消失了》这两本书,可儿已经认真读过了,她也感觉到生活中确实离不开数学,但想让她一下子喜欢上数学,好像并不那么容易。看来,我还不能太心急。

  可儿很自觉地又复印了一张空白卷子,认真做了一次,这次她仍然没有拿到100分,而是96分。我并不要求可儿必须考100分,而是希望她能做到考后100分,可她仍然没有做到。我真的很想发火,但转念一想,我若真的发火了,只会让可儿感受到更大的压力,也只会加深可儿对数学的反感。想到这儿,我强压住心底的火,低声告诉她,还有几道错题,让她认真把错题改正了。

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