教学实践心得（精选34篇）

　　设计好教学导语。导语是新课的引子，是教学一篇新课文的开场白，一段精彩的导语是一节课能否取得成功的关键，因此，导语设计是语文教学中必不可少的一个环节。那如何才能设计好课堂教学的导语呢?

　　根据不同课文类型设计不同的形式，设计时并要围绕教学内容，学习目标来构思，突出教学重点，避免华而不实，偏离课堂教学的主题，让学生茫然不知所云。注意简明、概括。导语应力求做到以少胜多，言简意赅，用一段简明的导语，抓住课文内涵的要点实质和学习材料的核心内容，有利于概括教学的主要内容，使学生轻松掌握有关知识。要生动、有感染力。充满色彩的生动的导语，能使学生产生学习的兴趣，能感染学生，调动学生去领略课文的风采，引起感情上的共鸣。

　　创设良好的课堂气氛，课堂气氛直接影响着教学效果。教师是课堂教学的组织者和领导者，其知识，人格和威信是一种巨大的精神力量，具有很大的震憾作用，是影响学生情感、制约课堂气氛的关键要素。所以，在课堂教学过程中教师对学生要“严”不能放任自流。当然，“严”也不能严得过度，以免给学生带来心理上的压力。

　　教师在课堂教学中还要有“激情”，教师每上一堂课前应以满腔热情的积极状态，将知识技能传递给学生，使学生的心随着教师的情感而奔腾澎湃。只要我们从内心深处去热爱学生，关心学生和爱护学生，积极主动地创造条件，让学生从中潜移默化地受到熏陶和感染，良好的课堂气氛自会形成，从而达到预期的教学效果。

　　要培养学生发现美的意识。米开朗基罗在被视为平常的大理石中发现“大卫”，牛顿在苹果落地后发现万有引力定律，卞和在执著信念中发现和氏璧。要想让学生能发现美，除非培养他们善于观察的眼睛。“一花一世界，一鸟一天堂”，运用自己眼睛感知生活中真善美。这里有母亲的呵护，朋友的问候，老师的关心，一丝一缕中都寓含浓浓深情。要从身边琐碎生活小事中引导学生去发现美，感知美。从花的香、草的绿中体味自然，从阳光的明媚感受到生活的快活，从绚丽多彩中感受到生命的丰富。

　　培养学生深刻思考意识。感觉于世界丰富多彩，体会生活绚丽缤纷，要能学会思考。创造人的是自然，启迪和教育人的却是社会。要能感动于社会中事、物、人，并且能激荡内心的扬善溢美的思想情感。学会因事悟理、由情至理，上升到对生命意义感悟，对生活哲理思考，提升人文精神的深刻思考，探究生活的真谛。

教学实践心得 篇6

　　一个月在不知不觉中匆匆的流逝，结束了那忙碌的生活，突然间有了些许的不适应。让我突然间有了些许的想念。

　　回想当初我们从找工作到开始工作，真的是充满了挑战啊。

　　厦门是一个我很想去的地方，当初因为某些原因我没有报考厦门的大学，每当听在厦门的同学讲起来，总是很羡慕。所以在这次的暑假我决定去那边打工。作为一名还未走出校园的学生，我深知自己要学的东西有很多很多，对即将踏入的工作岗位又有着太多的陌生和神秘，在这种矛盾心理的促使下，我满怀着信心和期待去迎接这次暑假在这里的打工生活。放假后我带着期待的心情来到厦门。但一切却没有我想的那样完美。在找工作的时候我遇到了一些困难。在看到招聘启示的时我信心满怀，但仅每一家店后我的信心总是少了一大半，因为店家每当看到我总是说“暑假工我们不要或是说我们要有经验的”，几天后我还是没找到工作。原本想回家的，但通过朋友的帮助，帮我找到一份在餐厅当服务员的工作。

　　在这里我就开始了为时一个月的打工生活。虽然我在没放假那时一直都很希望尝试一下当服员的，觉得这会是一种不一样的感受。所以很高兴有这样的一份工作，然而刚开始我有点失望。因为这里的工作真的是太累了，而且待遇又不是很高。然而为了提高自己的实践能力还有提前学习一下工作所应该具备什么样的要求，我还是坚持下来了。渐渐的我也喜欢上这份工作了。

　　在这里我们的.上班时间是一星期上早班，一星期上晚班。早班还好，但晚班都要上到晚上一两点，这让我有点吃不消。虽然这样我还是默默的选择告诉自己“既然我选择了来这里，就不能在中途说放弃，这样不仅对不起自己，也对不起帮我找这份工作的朋友”。所以我就

　　学着慢慢的适应，渐渐的我也就开始习惯了。因为这里的工作实在是很累，所以我懂得了挣钱的辛苦，这个因为自己经历了这样的辛苦，我知道了父母赚钱的不容易，所以我们更应该理解他们，懂他们，平时花钱也不要大手大脚的。

　　然而这里跟我们在学校不一样，在学校里也许老师会告诉你今天要做什么，明天做什么，但在要这里没有人会跟你说的，你必须自觉的去做，并且要努力做到最

教学实践心得 篇7

　　记得那一年，刚刚懂事的我站在门口等父亲下班，父亲是一位数学老师，他在黑板上写下一串数学符号，看着那些大哥哥姐姐听得那么入神，那一刻一颗小

　　小的种子便在我的心里种下，伴随我走了20个春夏秋冬，长大我要做一名老师。幸运的是大一的我便有了一个实践的机会，能够站在讲台上让曾经种下的种子开花。