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教师研修平台心得体会(精选32篇)

2024-09-11 02:27:20心得体会打印
教师研修平台心得体会(精选32篇) 参加初中生物的学习研修,这既是教育开展形势的新要求,更是对教师提升教学工作能力、提高业务素质、增强工作后劲的关爱和期待。在这阶时间的学习中使我更新了教育观念、开阔了教育视野、增长了新知识、提高了教育技术应用能力和科研能力....

教师研修平台心得体会 篇1

  参加初中生物的学习研修,这既是教育开展形势的新要求,更是对教师提升教学工作能力、提高业务素质、增强工作后劲的关爱和期待。在这阶时间的学习中使我更新了教育观念、开阔了教育视野、增长了新知识、提高了教育技术应用能力和科研能力。现就自己在岗研修的情况总结如下:

  一、培训方案贯彻情况

  网上培训学习后,就和生物教研组的老师一起,认真学习工作方案和教务处工作方案,明确了学习研修工作的目标和任务,结合本组工作的现状和特点,按照《初中生物教学大纲》的要求,制定了详尽的在岗学习研修方案。学习中认真遵照教学大纲要求,认真贯彻党的教育方针,根据在岗学习研修要求,坚持思想教育和技能教育相结合,大力推广素质教育,按时按质地完成了本期的在岗学习研修工作。

  二、把研修精神贯彻到在岗学习工作中

  在研修工作中,我认真地把研修精神和具体的教学工作结合起来,在生物课堂教学中有的放矢,有重点有难点,注意生物课内容的.调整,教学中注意表达学科特点,充分发扬我们现阶段进行课堂教学改革的精神,结合本校的具体情况,充分利用在研修中所学到的先进的教育理念,大张旗鼓的进行教学创新和教学改革。教学中表达了时代精神,适应社会开展的趋势。注意适合学生的心理和生理特点,注意循序渐进的知识讲授和学科的趣昧性教学。

  三、认真完成了在职期间的研修任务

  培训研修后,我向全校教师汇报了学习研修的成果,一次是学习情况汇报,介绍了研修的具体学习任务、内容和要求。一次是学习成果情况汇报,让老师们了解我在国培中的作品和培训期间完成的作业。其次,我根据研修要求和学校安排,主办了公开教学三次,独立设计了5个教学案例,坚持每周写2篇教学反思,每月读一部教育名著。

  四、培训触动了自己的思维,逐步更新了自己的教学方法

  通过理论与实践的培训,我觉得受益颇多。从网上的经验交流中,我看到了在实施根底教育新课程过程中的问题和困惑,学到了在教学过程中处理各种问题的方法,感受到了教师们积极创新的意识;从教授们的讲座中,我领略了初中生物最前沿的理论,学习了教学的新理念、新知识、新技能,进一步更新了我的教育观念,完善了我的知识结构。怎样才能成为研究型的教师,通过本次培训学习活动也给了我很大的启示。

  我们深知,安排一次学习研修不容易,安排一次全国的骨干教师培训学习更不容易。为了珍惜这来之不易的时机,我经常自主到网上查看各种资料,收集各种教学的先进理念和优秀的教学方法。在网上进行教学经验交流和学术探讨,使我成了自觉的学习者、积极的参与者。始终保持着对知识的渴求,对事业的激情,希望在今后的工作和学习中能不断取得新成绩。

教师研修平台心得体会 篇2

  国家开展在教育,教育开展在教师。教师水平的上下,对于教育质量的好坏影响重大。因此,教师不仅要教好学生,更要教好自己,不断提高自己。此次学院统一购置了教师开展线的学习卡,免费给予我们老师使用。在两个月的学习中,我认真研修了三十三节的《高校课堂教学方法的改革与创新》课程,并选修了《怎样做一名合格的高校教师》、《教学艺术漫谈》等课程,同时积极参加各种学习活动,做好笔记,不断反思总结。课程学习完成后,我感觉收获很大,不仅在课堂教育理念、课件制作、教学技巧、教学评价等方面有了很大提高,而且在比照学习中也发现了自己许多方面的缺乏。

  在这里,我想重点讲讲关于彭林老师的课程体会,因为我对他的《人格与国性》的讲解感悟颇深。第一次看到彭林老师是在中央电视台的一档节目上,当时他在给大家讲解“仁、义、礼、智、信〞的传统文化知识。我一听就被他的讲解吸引住了。此次有幸在“教师开展在线〞的学习里听到他的课程,而且是《高校课堂教学方法的改革与创新》课程中的第一位老师,让我欣喜假设狂。我非常赞同他的“人格论〞。国民人品的上下,决定国家开展、民族复兴的成功与否!品质高尚的人定会严格要求自己,不作出下三滥的.事情,不会有那么多的恶习和陋习。如果一个人品格低劣,陋习、恶习定会不断滋长。如果他是在关键位置上,比方单位的一把手、企业的老总,那是多么可怕!所以现在的、食品安全等问题,跟这些人人格的低劣是由很大关系的,见利忘义了。人格高尚的学生,定会严格要求自己,认真学习,考试不会作弊。相反把作弊等投机取巧的事情视为常事,这样的学生人格一定有问题,将来步入社会,走上了重要位置,必将误国误民。而人格是可以通过后天塑造的,教师对学生高尚人格的塑造赋有重要责任。教师首先要有高尚的人格,严格要求自己,然后身教言传,才能教导和感染学生。高尚人格的学生多了,将来步入社会,继承国家开展的重任时,我们民族复兴的日子也就不远了。

  另外,彭林老师对于“国性〞的讲解,我也很喜欢。如果一个人对自己的传统文化都不认同,那怎么能称之为是具有“国性〞的人呢?传统文化教给我们的“仁、义、礼、智、信〞在今天仍然非常有用。“己所不欲、勿施于人〞倡导相互包容、尊重的重要,而在今天却往往被无视。我们往往把自己的意志强加给亲人、朋友。比方父母在教导自己孩子的时候,常常让孩子学习各种乐器或舞蹈,而孩子又不喜欢反而造成了不好的结果,甚至是苦果。朋友之间都能相互包容谅解,友谊也定能长久。而我们的国“礼〞在西方文化疯狂涌入的时候,已经根本上被抛弃得差不多了。人与人之间根本的礼节没了,矛盾自然就多了,谈什么“和谐〞?但是我们可以看到,我们礼节文化在韩国、日本却相当普遍。在某种程度上来讲,这是可悲的事情,也难怪韩国想把我们的端午节之类的传统文化占为己有了。很多时候,我们更应该反思,多倡导发扬一下我们的传统文化,给予传统文化更高的地位和重视。传统文化是我们民族的灵

  魂啊!我想作为一名教师,首先是“传道〞,其次才是“授业、解惑〞。因此,不管是哪门课程的教师,都应该具有一定的传统文化知识,多学点五千年中国遗留下来的优秀的文化,然后交给学生,要将我们的传统文化不断传承、发扬下去。

  当然,在此次的学习中,我的学习收获的还有很多,比方三维教学技能的应用,“展示、观摩、参与〞等都值得好好学习;还有教学评价,只有教师参与,并清楚了评价的重要性和重要方法、理论等,才能进一步反思自己的课程,改良自己教学,提高教学质量。

  诸多的感言介于篇幅在此就不予赘述。总之,我觉得“教师开展在线〞给我们高效教师提供了一个很好的开展平台。在学习的过程中,我切实体验到了网络学习的便捷与高效,不受时间、地点的限制,合理安排自己的学习方案,可快可慢,更可以重复学习,有效弥补了传统课堂学习的缺陷。这里名师聚集,课程经典,讲解深入浅出,实用性强,对于广阔教师提高自己有很大帮助。接下来,我会将此次学习到的知识技巧积极应用到自己的课堂中,改良教学,更好地为我的学生“传道、授业、解惑〞。

教师研修平台心得体会 篇3

  从事教育的我们需要不断地学习,以适应对人、对社会的一个又一个新的要求。本学期,我从自己的教学实际出发,不断养成自我学习与自我反思的习惯。从自己的教学中寻找突破口,为了以促使自己的工作在今后再上一个新台阶,现总结如下:

  能够按时参与校本研修活动,并做好记录,并认真撰写心得体会,在学习中不断充实自己,提高自己的理论素养。

  开展有效课堂教学研究,提高课堂教学质量

  1、认真开展有效备课,有效课堂教学、有效作业设计和批改的研究,严格要求自己,在每周听节课程之后,会大家共同讨论分析,取长补短,发表自己的见解。这使我受益匪浅。

  2、积极听课、研讨,总结优点,发现缺乏,逐步提高;使自己不断走向成熟,给课堂注入更多的活力,取得更大的效益。

  3、自我反思及案例。

  反思,是教师提高教学水平的一种有效方法,反思自己备课时是否遇到了什么困难,是否调整了教材,为什么调整教材;反思上课时是否发生了意料之外的问题,自己是怎样及时处理的;反思自己本节课有哪些比拟满意的地方或者有哪些缺乏。经过不断的反思与积累,自己确实掌握了很多“第一手材料〞,悟出了一些道理,丰富、完善了自己的课堂,最大限度的调动了学生学习的积极性与主动性。而且,注意做好课堂实录,并整理成文字材料及时上交。

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