教师实习心得体会集合（精选30篇）
教师实习心得体会集合 篇1
作为一名刚从学生角色转变成教师角色的实习生说，短短两个月的讲让我体会到了做老师的艰辛，让我印象最深刻的是每当我问学生们这道题讲过吗？他们的回答往往是没有，一些讲过的.题，强调过的知识点，学生还是会忘记会做错，这让我很懊恼，也困扰了我很久。
之后反思了一下自己的教学方法，发现把很多时间都用在上和讲题了，学生们也都在认真听讲，但很多同学只是在全神贯注的听讲，并没有认真的做笔记，或者做笔记了，下也没有及时的复习。那么笔记就没有起到很大作用。如果想提高学生成绩，那需要让他们把讲过的都理解，记住。
怎么样让他们记住呢？在上时一定要提醒学生做笔记。笔记在整个学习过程中起到了中流砥柱的作用。对于我们上的每一堂，都有其重点与难点，讲卷子也有易错题，我们老师一定要加强引导，重难点一定要突出强调。俗话说好记性不如烂笔头，有些知识上时可能记得，但下同学们很容易就会忘记，所以一定要提醒学生利用红笔在书上进行标记或者记录在笔记本上。提醒学生做笔记，这可能看似很简单，其实需要老师与同学们的配合，而这种默契是需要慢慢培养的。
做完笔记之后一定告诉同学们下节要提问，给学生施加压力。对于作业的检查和反馈一定要及时。如果上没有时间，可以放到自习，总之，一定要提问。督促学生下复习，掌握知识。视学生记住的情况，进行批评或者表扬。
要提醒学生坚持常翻看笔记，错题，如果做到同一道题不能错两次，同一类题目不能错两次，慢慢的就会越错越少，这样经常温故知错、持之以恒，学生成绩就会一点点变好。
最后，对一些重点题，容易出错的题编成小卷，每周测一次。帮助学生检查自己是否记住了。除此之外，可以让学生自己给自己出一张易错卷，这样更有针对性。这是我从一些老教师身上获取的经验。作为实习生，我认为我们应该多请教一些有经验的老师，这样不仅是对自己负责，更是对学生负责。
淡无味，润物细无声，老师就是从上好每一节开始，提醒学生将讲过的题记住，错题不再错，成绩自然高，作为一名老师，虽然有时真的很辛苦，但总是有回报的，每当看到同学们成绩有提高时，自己是发自内心的高兴，相信总有一天会成为一名合格老师的。
教师实习心得体会集合 篇2
走完大三进入大四，我开始了我的实习生活，这意味着我从一个理论教育者转变为一个实践教育者了。我实现了我的梦想了。当我怀着足够的信心走上讲台的时候，我却发现我以前的想法太天真了、太幼稚了，当老师难，当好老师更难。 我是到宣恩职中的第二天就走上讲台了，我以为我一个大学本科毕业的学生难道还对付不了职高学生吗？结果证实我的想法错了。虽然我面对的学生基础差，但是他们中有些有学习的热情，并且时不时会向你问一些问题，这时的我才深感自己知识的不足，我后悔自己没在大学四年里学到更多的知识，把光阴虚度了。 经过这几个月的实习，我才终于明白了为什么那么多人把教师这个职业当成太阳底下最光辉的职业。教师是高尚、伟大的职业！可是那美丽的光环下需要多么大的代价呀！虽说那些进入编制的老师一年可以拿十三个月的工资，但是在他们工作的那些日子里要操多少心哪！
首先，老师每天都要备课、批改作业，一坐就要坐上好几个小时，记得我曾经看过一则报道，说高中老师备一篇课文至少需要四个小时，长时间的坐着不仅对身体不好，而且眼睛也很容易疲劳，因为长时间地盯着书看，怎么可能不疲劳呢？一般的老师每天至少有二节课，嗓子受不了，特别是在夏天讲课，嗓子更难受，还有冒烟的感觉。我上了几节课，嗓子都已经哑了，说不出话了。所以声带小结，声带息肉是老师的职业病。由于长时间的站立、坐着，腰椎、颈椎哪里都可能会出点小毛病，还有一个更严重的问题就是每天吸入大量的粉笔灰，对肺部造成了极大的危害，所以肺结核也是老师常见的职业病。
其次，那些当班主任的老师就更辛苦了，他们每天早上起得很早，晚上又睡得很迟。冬冷夏热，早上要去教室看学生晨读，早操要去清点人数，看人数是否都到齐了，没有来的人还要问明情况，是不是病人或者说是在偷懒了？上课时还要去看班上同学上课的纪律，是否每个同学都在认真地听课，没听课的学生是在讲话还是在看闲书？还要找这些学生单独谈，对他们进行思想政治教育，使他们形成正确的世界观、人生观和价值观。中午也要去查寝，看是否有学生趁早休时间出去玩或上网？晚自习下了，要看愿意补课的是否都在教室安心补课，没补课的学生是否都在寝室睡觉。
熄灯铃响了，还要去晚查寝，看每位同学是否都在自己的铺位上，不在的学生跑哪儿去了？会不会半夜翻_墙跑出去玩了？会不会有危险？学生们都睡了，班主任才能就寝。第二天再重复这样的生活。除了这些比较烦琐的日常事务管理之外，再加上教学工作，班主任就更忙了，总之，老师每天无时无刻不在操心学生，有没有疑问，有没有缺漏，会不会小打小闹违反纪律，会不会思想抛锚落下功课，除了为学生操心，不要为自己的教学效果操心，时时想着怎样提高自己的教学质量，我到底是怎样讲才能让学生既学得轻松又学到了很多知识呢？
这些叙述真的让人觉得当老师难，不仅当老师难，当好老师那就更难了，老师每天的.时间排得满满的，是不可能抽出更多时间来思考教学质量的，再者随着新课改的推行，老师更加教不好学生，学生也更加不好学了。我觉得所谓的素质教育就是老师上课提出几个问题，学生讨论回答一下就行了，结果学生什么都没学到。我觉得中国目前还是应该先搞好应试教育，搞好了应试教育再搞素质教育，这样中学生的素质才能得到真正的提高。大学老师要我们把新课标带到教学中去，可是那也要具体问题具体分析。对于那些基础好的、条件好的大城市的学生当然可以试着贯彻一下，但对于我们这些山区的学生，那种新课标是完全不适用的。
所以当老师难，当好老师更难了。老师在任何时候都背负着重大的责任。可是，我们还在这样的取位上兢兢业业、踏踏实实地工作着。因为我们有理想、我们有信心、我们有爱心，我们有要把老师当地这一个崇高的目标。不管它有多难多苦，我们都将迎难而上，不管我们身上背负的责任是多么的重大，我们都将朝着这个目标继续前进，不经历风雨怎么见彩虹！
教师实习心得体会集合 篇3
当前全国各地开展新课程改革，运用新形式进行教育教学，其中，合作学习是重要手段。合作学习以现代社会心理学、教育社会学、认知心理学、现代教育技术学等理论为基础，以研究与利用课堂教学中的人际关系为基点，以目标设计为先导，以师生、生生、师师合作为基本动力，以小组活动为基本教学形式，以团体成绩为评价标准，以标准参照评价为基本手段，以大面积提高学生的学业成绩、改善班级内的社会心理气氛、形成学生良好的心理品质和社会技能为根本目标， “小组合作学习”这一教学模式的'应用给课堂教学注入了活力，它不仅可以使师生之间、学生之间更有效地进行语言交际；而且还可以培养学生的合作意识、团队精神，进而促使学生相互学习，共同提高，有力地促进了课堂效率的提高为所有的学生提供了成功的机会，塑造了学生自信、坚强和乐观向上的性格品质，使其从小学会认知、学会做事、学会合作、学会生存、学会做人，具备适应社会环境的优良心理品质。进入实习学校，每个班级都有小组。 总之，在教学中采用小组合作学习的方式，形成了师生、学生与学生之间的全方位、多层次、多角度的交流模式，使小组中每个人都有机会发表自己的观点与看法，也乐于倾听他人的意见，使学生感受到学习是一种愉快的事情，从而满足了学生的心理需要，促进学生智力因素和非智力因素的和谐发展，最终达到使学生学会、会学、乐学的目标，进而有效地提高了教学质量。
教师实习心得体会集合 篇4
曾经的我，对老师这一职业，那么的崇拜，那么的羡慕，那么的向往，梦想过自己作为一名教师，而如今，我做到啦，一名初二年级的语文教师。这是我的第一份职业，也是我第一次站在讲台上，给同学们上课。老师是蜡烛，燃烧自己照亮别人，老师是辛勤工作的园丁，老师是最无私的人……听到这么多赞美老师的句子，内心有点儿小激动，因为，现在的我，也是一名人民教师。 每天早晨起来洗漱完毕，我都会立即到教室让学生背诵重要文章或古诗，只有对文章熟读熟背以后才能对文章有深刻的理解，所谓书读百遍其意自见，应该就是这个意思吧！看着同学们认真的背诵课文，感到无比的欣慰，这种欣慰只有做了老师以后才能体会到，我的老师也曾经这样对待我，但我当时无法体会到老师的良苦用心，现在终于明白老师的良苦用心啦！每次看到对同学们背书的情景都会想到曾经的自己，但那毕竟都是过去啦，往事成风，回忆毕竟是回忆，只能想想吧啦！现在最重要的是把这群孩子们教育好，努力让他们取的好成绩，成为社会的有用之才。
