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加强新时代大中小学劳动教育心得体会(精选32篇)

2024-06-18 21:56:50心得体会打印
加强新时代大中小学劳动教育心得体会(精选32篇) 培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,是党的教育方针的重要内容,明确了培养什么样的人的教育方向,特别是把“劳动”教育纳入党的教育方针,具有十分重要的现实意义,正确理解劳动的内涵,是正确理解和深入贯彻党的教育方针....

  妈妈回来了,只见房内这么干净,就问我:“这是你做的吗?”我满面笑容的点了点头,妈妈从包里拿出来了一个东西,对我亲切地说:“这是水晶清新剂,会让你的房间更清香哦!”我高兴的一蹦三尺高说:“谢谢妈妈。”

  通过这件事,我明白了:劳动是快乐的,只有劳动才能有收获。

加强新时代大中小学劳动教育心得体会 篇5

  从现实来看,劳动教育并没有受到应有重视,在学校被弱化、在家庭被软化、在社会被淡化的问题较为普遍,一些青少年中存在不爱惜劳动成果、不想劳动、不会劳动的现象。有人说,面向加速到来的智能化时代,大力提倡劳动教育还有必要吗?当然有必要。今天强调的劳动教育,不是简单擦桌子扫地、做家务,更重要的是让广大青少年在动手实践中感受劳动价值,在接受锻炼中磨炼意志品性,具有树德、增智、强体、育美的综合育人价值。疫情期间,江苏一小学生随家人到菜地里栽种菜苗,在春播中收获了农作的别样快乐;湖北一些不能返校的农学专业大学生在家乡就地春耕,在田间地头大显身手;一些学校开启了“厨艺云课堂”“线上手工课”等,引导学生展开形式多样的劳动实践,不少学生在烹煮饭菜、穿针引线中,体悟到了劳动的快乐和价值。

加强新时代大中小学劳动教育心得体会 篇6

  作为一名大学生我认为志愿去参加劳动以及活动是我们学习当中不可或缺的一部分,既能够从中得到快乐又能够从实践中获得更多的课堂上学不到的知识。这样我们岂不“何乐而不为”呢。上周我们班集体去药用植物园做义务劳动了,说是劳动也是挺轻松的:拔拔野草、松土、帮助种植人员种写药类植物等等。

  不过我见大家都挺来劲的也都干的热火朝天的,有说有笑的,不乏让我想到了以前在家里跟着爸爸妈妈去地里干活的那些情景,那真的是一种乐趣!这也使得我感触很深:那些种植人员十分的辛苦,即便把种子播下去了,待到发芽后又得去细心照顾,培土,锄草,施肥。

  或许我们真的只有通过参加劳动与活动才能够从中体会更多,知道他们的不容易。作为自小在农村长大的孩子来说,大部分的同学都会深有感触,对于城市的孩子可能会有些陌生,毕竟没有亲眼见过或是亲自去做过,不会有很深的感触。去参加劳动和活动对他们而言无疑是一个好的机会,可以让他们更好的了解劳动人民。

加强新时代大中小学劳动教育心得体会 篇7

  今天爸爸妈妈全加班去了,只剩我一个人,心想:“妈妈每天一回家就做家务,今天谁也不在,我要把碗宝宝洗干净。

  我看着桌上一摞儿碗,发了一会儿呆,决定要帮妈妈洗碗,我先把油乎乎的碗抱到水池里,然后把洗洁剂挤在锅里,倒上水搅一搅起死回生小泡泡,现在可以把碗宝宝放进去洗泡泡澡了,洗了一会儿我又给碗宝宝洗了一个清水澡,干净的碗宝宝好像正冲我笑呢!

  看着自己的劳动成果,我开心极了!

  我每天都在家做这三项家务活:洗碗、擦桌子、扫地。因为我已经承包了。

  我每天吃完饭后就要擦桌子,擦桌子并不是一件容易的事儿,首先把碗筷、碟子叠起来端走,然后拿来垃圾桶,把骨头缠渣扫到洗碗垃圾桶里。最后用抹布把桌子擦两次。擦完桌子后洗碗,先在碗上涂上洗洁精,然后左手拿着碗,右手拿着洗碗布使劲儿的擦,然后再在一盘清水里擦呀擦呀,直到一点油迹都没有为止。只有这样,才能对付得了妈妈的验收嘛!每天一次的扫地并不算难,几分钟就搞定了,因为我只的屋子小吗,小也有小的好处了!哈哈!

  噢!对不起,验收的时间就要到了,如果我在和你说下去,一周的工夫就白费了……那还了得。

加强新时代大中小学劳动教育心得体会 篇8

  铭记劳动光芒,书写人生华J章高尔基说:“文明的高度始终是同热爱劳动密切联系着的从中华民族的发展历程中,可以看出其正确性。中华民族有着五千多年悠久的,纵观上下五千年,即使跌宕起伏,历经诸多波折,但文明从未断裂。我想,正是因为中华民族是热爱劳动,从古典诗词到近代文学著作,从楼宇庭榭到诸多水利建筑,古时的四大发明到而今涌现的高科技研究成果……诸如此类,不胜枚举。无数凝聚智慧的结晶通过劳动得以呈现在世人眼前,在中华民族广袤无垠的土地上,如同生命之源喷涌而出,滋养着一代代中华儿女。正因如此,中华民族的文明有着深厚的底蕴和广阔的前景。

  我始终觉得,劳动是一种美学,它具有形而上的美感。劳动是有价值的,它是一种精神。它既凝集了我们艰苦奋斗、自强不息的精神,也体现了广大人民群众对美好生活的无限向往。

  历史由劳动者创造。一个懒惰的国家和民族不可能在历史的长河中留下辉煌的业绩,而勤劳的民族总能创造出属于自己的不朽史诗。我们看到长城,金字塔和帕特农神庙时,会想到中国、埃及、希腊辉煌的历史,以及历史背后那些汗流淡背的劳动者们,那些身背木料爬上悬崖的勇士,那些喘着粗气驮着千斤巨石向前的农夫。伟大的导师马克思和恩格斯赞扬劳动的价值,劳动创造了人和人类社会。我们每一个人都需要为自己的生存和理想而劳动,正如每一株禾苗都需要为自己的成长而拼命扎根,竭尽全力吸收阳光和雨露。

  由此可见,劳动对于一个民族文明的产生,前进和发展,具有无可替代的重要意义。如今,文明的火炬传到了我们当代大学生的手中,为了使我们民族的火炬永不停息,劳动对我们来说,不可逃避而又意义重大。

  对于当代大学生的我们来说,劳动的意义非同小可。它使我们增长知识,拥有丰富的人生经验。正如萧伯纳所说: “劳动是唯一导向知识的道路。”通过劳动理论课和相关的劳动实践,我们懂得尊重劳动者和团结合作的重要意义,同时也明白了劳动不仅仅是为了金钱,而是为了享受劳动的过程,体会劳动的经历,获得丰厚的`人生感悟。不劳而获得者拥有的只有贫困。不仅是物质上的贫困,还有精神上的匮乏。劳动使我们在合作中学会为人处世,锻炼自己的综合能力,也使思维在不断思考中得以升华。

  作为大学生,我们应当明确的一点是,劳动不仅是我们口头上的豪言壮语,也要真正体现在我们日常的生活中,用朴实的行动来证明和体现,去真正的理解并实践劳动。以我们学院的青年志愿者为例,在养老院,他们帮老人整理东西,为老人表演节目;在幼儿园,他们悉心的帮助小同学,为小朋友们解疑答惑;在现场,他们为人指路,布置现场。他们无处不在,绽放劳动之花,使生活花香四溢。这样的人生才是精彩的人生,是作为大学生实践劳动的体现,是值得我们向往和追求的人生。

加强新时代大中小学劳动教育心得体会 篇9

  小学二年级班的学生都很小,只有六七岁,跟他们交流,上课,有快乐,有尴尬,更多的是不知所措,面对调皮的孩子们,一开始,我更是无计可施。我上网查资料、小游戏,怎样使孩子们对上课感兴趣,我花了很多心思……我学习如何使小朋友们听从我的指挥,慢慢地我开始意识到只有把握好小朋友们的心理,我的教学工作才好开展。我开始尝试着每次上课先花几分钟跟他们聊聊他们每天做过的快乐的事,感兴趣的事,一说到这,他们就露出了灿烂的笑容,“激动起来了。”也跟他们一起玩玩小游戏,感觉效果好了很多,同学们上课的收获也更多了!慢慢地我学会了怎么让小朋友们的潜力和想象力发挥出来,每一次上课,我都会总结不足。教学用语的使用,课堂的掌控能力,启发学生想象的方法,这二十天里,我不敢说我把握了多少,但是我进步了不少,如站在大家面前发言的胆量,语言的组织能力,说话的技巧性等等。

  高二年级的教学方式则完全不一样,学生的理解力也完全不一样,对于他们,我要做的是备课充分,能调动学生的积极性,要有充足的精神面貌,让学生感受到一种自然气氛。我教的那几个高二学生,几个可爱的女生,在学习上虽有自己的想法,但从她们的作业情况来看,有点应付的感觉,学习态度有些不端正。我也知道这是学习最大的弊端,我开始意识到:我给她们讲课的首要任务不是讲课,而是帮助她们端正学习态度,多跟她们聊聊的学习和生活……在休息的时候,我也不时地与她们交谈我的学习体会,希望能给她们带来益处,要她们抓紧时间,充分相信自己,把基础打好,提前做好对付高考的准备,让她们明白,只要用心做事,一切事情都有可能完成……慢慢地我们几个融合到了一起,像姐妹一样的,她们的学习态度也有了很大的改观,通过我的讲解以及她们自己的领悟,二十天来,她们许多方面都有所改善和提高……我也为之感到欣慰,她们成长了,我也成长了,这才是我想要的……

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