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寒假校本培训的心得体会范文(通用34篇)

2024-04-11 20:20:26心得体会打印
寒假校本培训的心得体会范文(通用34篇) 20xx年3月6日至8日,我校开展了寒假校本培训活动,学习内容丰富,包括《校训解读》、《德育制度解读》、《校车接送制度讲解》以及一系列专题讲座学习等等。....

寒假校本培训的心得体会范文 篇33

  理想与现实很矛盾。江湖上有句传得很远的话:理想很丰满,现实却很骨感。理想和现实,真的很矛盾吗?

  第一天培训的下午,是新教师的论坛会。所谓论坛会,就是新教师刚参加工作一年,这一年里是怎么成长成熟起来的,自己有什么样的感悟,做了哪些工作,有什么样的思考,对自己有没有一个未来的规划等等之类的总结和发言。

  小傅老师的温柔发言和周文浩老师的幽默发言都带给我们不一样的感受。理想和现实,真的很矛盾?

  当周文浩老师谈及理想和现实这个话题时,台下不止一次的传来了会心的笑声,大家都理解,大家都曾经经历过这样的岁月和年代,甚至心境。周老师说还未毕业,觉得自己有满怀的激情和雄心壮志,但是来上班了才发现,现实有时为免太过于凋零。不过即便如此,还是很热爱教师这份职业。

  他的带教老师阎老师的发言还要精彩,说及职业和事业。若是一个人很热爱这份工作,做了还想做,那就是事业;若是一个人只是完成这项工作,那就是职业。我们很多人拥有的,其实是一份职业。说到理想与现实之间的矛盾,他说,其实不矛盾,只是需要时间。我却认为,这个时间涵盖的意义太深了。说得简单点,就是学会如何与自己相处。

  季羡林老先生曾经说过,三种相处模式。第一,是人和社会的相处;第二,人和别人的相处;第三,人和自己的相处。这是某个时候,记者采访他时,他的发言,只是可惜了,记者发到报刊上的时候,只写了前两条。其实,最重要的就是第三条,人和自己的相处。

  我曾经写过一篇小文《人总要和最难堪的自己相处》,因为什么而有感而发的衍生物。的确,我们每个人,不是每时每刻都是那么的喜欢自己的。有一次在班上无意中问起同学们,你们喜欢自己吗?让我大为惊讶的是,竟然有三分之二的同学说不喜欢自己,少部分的学生说喜欢自己的。这个结果吓了我一大跳。后来究其根源,我终于明白,不喜欢自己是因为没有找到一个更好的自己。

  如何找到一个更好的自己?这是一个难题,却也是个简单的事情。世间万物一体两面嘛,找到一个平衡点就可以解决一切难题。那么,如何缩短理想和现实中的差距呢?

  让自己多干点活儿,勤动手,勤动脑;多思考,注意方法和策略;想办法在课堂上如何提高效率。这三点,是阎老师在讲台上侃侃而谈的,大概就是这个意思,我概括了一下,以自己的理解去组合文字。的确是,努力很重要,比努力更重要的是方向的正确性。策略和方法就是方向,努力,除了勤动手,还要勤动脑。这一点,放诸四海皆准的真理,其实就是这么朴实。

  理想太丰满,现实太骨感,如何缩短其中的差距,就是这么转化过来的,除了努力,没有捷径。我如是理解。

寒假校本培训的心得体会范文 篇34

  在学校组织的校本培训中,感触良多。

  通过开展校本培训,我逐渐树立了现代教育的思想观念,努力优化了自己的知识结构,同时不断培养自己的创新精神和实践能力,促进自身的专业化发展,努力使自己朝着成为师德高尚、素质精良、能够适应新课程改革实验需要的反思型、科研型的教师的方向而努力。我 觉得当好老师需要具备三点:

  一、教师要有过硬的专业知识。

  在学生面前,最具有说服里的是过硬的专业知识。如果你有良好的知识储备,自然会受到学生的钦佩,这样你在学生面前会更有说服力,更具威信。

  信息社会发展迅猛,学生接触到的新鲜事物也是不断增多,因此教师的知识要跟上时代步伐时时更新。

  二、教师要懂得智慧的课堂技巧。

  教育要研究方法与技巧。教育真的有很多东西等着我们去探究,很多策略等着我们去挖掘。

  做为一名教师,教学技能的应用与教学活动时是一体的,并在教学活动中形成和发展,从表现形式上看,板书、多媒体课件、演示和实验等都是教学技能:同时它又是借助于教师语言在头脑中进行的智慧活动方式,如思考、判断等。

  要让学生爱上、上好你的课,有很多东西你要准备,有很多东西要提前学习。只有这样,你的课堂才会技术含量高,趣味性浓。

  三、教师要拥有良好的品质素养。

  教师要以身作则。身教才是上策,言教是基础。教育学生,必须先做好自己。一位有着良好品质的教师,能够给学生起好榜样的老师,在师教方面就做得到位了。以为老师以他的言行,他的自身魅力来感染他身边的学生,这样的教育能达到事功倍的效果。我也会时刻提醒自己,努力提高自己的素质,给学生树立良好的榜样。做好言教,更做好身教。 通过校本培训学习,使我更新了教育理念,树立了现代教育思想,优化了知识结构。我认识到关注学生个体,满足不同学生的学习需要,创设能引导学生主动参与的教育环境,激发学生的学习积极性,培养学生掌握和运用知识的态度和能力,使每一个学生都能得到充分的发展,这是我在今后着重解决的问题。在课堂教学中,教师要善于发现学生思维的独特和创新之处,消除这种紧张、畏难的心理,用亲切的语气,和悦面容,鼓励的话语,激励性的评价。教师是学习的主导,学生是学习的主体,充分调动学生的积极性,以求达到良好的教学效果。让学生在实践的过程中体验到多种学习方法,学到书本上没有的东西,体验到成功的欢乐

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