汇报课工作总结（精选30篇）

　　2、开展城乡教师手拉手活动，扩大帮扶的数量，总结典型和经验。

　　3、全面推进职代会民主评议院校务公开制度，培训典型，总结经验，争取各方支持，推动制度落实。4、围绕建设和谐稳定的新型劳动关系，建立工会协调参与机制，发挥工会源头参与作用。

　　5、加强工会自身建设，进一步提高工作水平。按照上级工会的要求和我会的实际，重点解决以下问题：一是争取地方党政和总工会的支持和重视，理顺教科文卫工会的组织体制、级格、干部配备和经费保障等问题；二是提高加强对本系统工会干部的培训工作，提高他们的业务素质和工作水平；三是继续深入开展建设职工之家活动，鼓励支持各种有效形式，不断推进建家活动和工会建设的发展和创新；四是抓好教科文卫工会机关基础工作目标的贯彻和落实，推行靠调研指导、靠机制维权、靠活动吸引、靠典型推进、靠创新发展的基本工作方法。

　　围绕以上重点工作，召开全市卫生系统院务公开工作经验交流会；评选行业标兵；举办行业技能大赛；举办全市教科文卫系统职工文艺汇演。

汇报课工作总结 篇25

　　时间流逝，转眼间来公司已有一年。首先感谢各位领导给我到公司工作的机会，良好的工作平台。对此，我感到无比的荣幸和激动。作为一个刚毕业的大学生，初来公司，曾经很担心不知该如何为人处事，如何做好本职工作;但公司宽松融洽的工作氛围、团结向上的企业文化，工作能力得到了很大的提高。在公司领导、同事的帮助和信任下，完成了社会角色的渐渐转变，使我从懵懂的学生转变成了具有较强独立工作能力的职业者。下面就该段时期的工作作以下总结

　　一、参与了水库项目土地挂牌出让工作;独立完成了水库项目600多颗水泥桩的定桩工作;参与了水库项目土地补差、林木补偿、房屋征收等工作;了解了房屋征收的一般程序与步骤;参与了水库项目房屋征收和坟墓迁移等工作;参与完成了水库土地出让成本的回拨。使我对土地一级开发涉及的相关程序有了一定的认识。

　　二、完成了土地一级开发成本预算及实施方案的编制;完成了该地块项目的挂牌出让相关工作。使我对土地一级开发挂牌程序有了更进一步的认识，能与区政府，市国土相关部门很好的对接。

　　三、提取了xx科技园地块道路红线的及农民新村地块规划技术指标的提取;完成了该地块土地一级开发成本预算和实施方案的编制;完成了该地块项目的定桩工作;完成了该地块新增土地的丈量工作;了解了建筑总规和单体规划等。

　　四、参与了奶牛场地块项目的房屋摸底，土地开发成本估算，参与了该项目土地一级开发实施方案的编制和出让红线的绘制。

　　一年的工作实践，在公司领导的耐心指导和各位同事的帮助下，培养了我良好的工作作风和埋头苦干的精神，树立了强烈的责任心，高度的责任感和团队精神;具备了较高的思想觉悟;应变能力，协调管理能力得到了很大提高;能够独立完成领导安排的各项工作。在实践中我勤思考、勤学习、不断的总结，严于律已，认真履行员工职责，尊敬领导、团结同事、严格遵守公司各项规章制度。努力提高自己的业务技能。

　　我深知作为xx公司的合格职工，不仅需要有强烈的责任心，还要有细心、耐心;不仅要肩负起本职工作的责任，还要学会部门间，同事间的团结协作，努力提高自己的综合能力和专业技能。在这一年工作中，我学到了很多，感悟了很多。看到公司的迅速发展，我深深地感到骄傲和自豪。在今后的工作中，我将发扬自己的优势，改进不足，有信心把工作做好。最后，再次感谢公司各位领导、同事对我关心和爱护，以及对我工作的认同。今后我将不断努力，积极进取，不负大家厚望!

汇报课工作总结 篇26

　　一学期来，我校教导工作在学校工作及教育办等各级教育主管部门的指示下组织、开展各项工作。继续落实《小学管理规程》、《福建省小学教学常规管理的若干意见（试行）》，扎实、有效开展各种活动，真正为实现学生、教师和学校的共同发展提供服务，为学校教育教学质量的提升及教育的持续与均衡发展而努力工作。下面,就一学期来工作的开展情况进行总结:

　　一、 建设学习型组织 奠定学校教研文化

　　（一）开展“教师学习活动周”

　　为了浓厚学校的学研氛围，增强全体教师的使命感和责任感，明确学习方向和发展目标，提升业务素质和工作能力，不断推动校园学研文化的深入。我校将预备周定为“教师学习活动周”，开展了多种形式的学习活动。

　　1、举行《凤垵小学学校各种管理规章制度》、《凤垵小学教学常规管理方案》、《教师职业道德规范》等的集体学习活动，由吴校长、孙教导担任主持人。

　　2、开展了以“小学课堂动态生成的调控”为主题的座谈交流会，由黄教导担任中心发言人，全体教师就这一主题畅所欲言。

　　3、由吴校长作“学校校园文化建设的总结与展望”、孙教导作“校本教研课题研究与教学常规管理的总结与展望”的专题报告。

　　4、教师个人积极参加学习活动，认真自学至少一篇教育文章，并撰写一份学习活动周的心得体会，进行在线投稿交流。

　　（二）开展“阅读教育名著”活动

　　1、学生层面

　　（1）班级设立“图书角”，营造浓厚的书香班级氛围。

　　（2）结合班级文化布置，充分利用班级板报、墙报，营造书香氛围，提供宣传、交流空间。

　　（3）利用课前三分钟，为学生提供交流平台。

　　（4）开放学校图书室，让学生能够在“快乐书吧”中尽情地遨游。

　　（5）开展各种读书笔记、读书知识竞赛等活动，丰富学生课外读书生活。

　　2、教师层面

　　（1）各师结合学校“阅读教育名著活动方案”，根据个人实际情况制定读书计划，力求做到“五个一”：通读五本教育名著；精读一本教育名著；记录一本读书笔记；参与阅读交流并至少投一次稿；撰写一篇高质量的读书心得。

　　（2）学校为每位教师准备统一的读书笔记，购买各种“教育名著”，为教师提供阅读资源。

　　（3）组织教师参加教育办举行的“阅读教育名著写作比赛”。

　　（4）举行“凤垵小学教师读书沙龙活动”，围绕“如何做一个合格的……”为主题，全体教师根据个人工作实际，就自身的教育教学职责而进行发言交流。

　　二、扎实开展校本教研 丰富学校教研文化

　　为了加强我校教师的教研意识及能力，真正做到教研兴校、教研促教，提高教师的教研水平，丰富教育教学理念。在青阳教育办课题组的指导下,结合本校的教研现状，制定实验方案，并鼓励教师积极参与“校本教研”活动。

　　1、政治学习。

　　结合教育办信息网开设的学习专栏，并根据学校自身实际，利用每周例会时间开展“政治学习活动”，由校长担任中心发言人，各师就学习后的感想做好“政治学习笔记”的记录。

　　2、业务学习

　　(1)自学。鼓励教师针对自己在教学常规中发现的问题，进行积极地自学，整理解决思路和措施。

　　(2)集中学习。利用两周一次的校本教研时间，由各教研组成员轮流担任中心发言人，确定学习内容。做到，定时间、定内容、定中心发言人。

　　(3)外出培训学习。组织教师参加“晋江市小学班主任培训工作”，目前有9人持有班主任证书；选派颜婉莎老师参加“晋江市档案人员持证上岗培训班”；选派魏春真老师前往厦门，参加“聚焦课堂 相约名师”的福建省小学数学中青年教师教学研究活动；选派黄雅莉老师前往福州，参加“名师东南行语文研讨会”；选派魏春真老师参加“晋江市小学数学教师教育技术能力培训”；选派颜婉莎老师参加省级“心理健康教育b证教师培训”；吴爱双老师、吴伟达老师参加“XX年下半年普通话水平测试”；组织四名新教师参加各种见习期培训班活动；积极组织相应教师（特别是新教师），参加各级举行的各种视频教研活动、公开教研活动。

　　(4)对话交流学习。①即时交流学习：鼓励教师平时在师徒结对、同伴互助交流、自学、反思的心得记录，积极地进行即时交流；②有固定的教研组问题交流会：让教师们将自己教学常规中发现的问题，提炼形成有价值的话题，在问题交流会上进行交流探讨。③结合“周四听课日”和“每听必评制”两项制度，对教师的课例进行发现、诊断、验证、总结。

汇报课工作总结 篇27

　　尊敬的领导：