关于学习知之深爱之切心得体会（精选15篇）
“创振兴正定的大业，做奋发有为的新人!”“老书记”一再讲到，“要有主动和果决的精神”“要坚持原则，敢问、敢顶、敢管、敢于碰硬”“既有老黄牛的品格，又有千里马的气势;既是一个有胆有识的战略家，又是一个脚踏实地的实干家”“不能当被动力，不能只是传动力，而要当好原动力”。这些话语，至今仍有着重要的指导意义。站在新的历史起点，我们要进一步加强干部能力建设，提高“干”的能力、“担”的魄力、“聚”的合力和“守”的定力，促使领导干部在忠诚、干净、担当、实干中发挥更大作用;进一步加强干部队伍建设，大力发现、提拔、重用那些能担当、敢扛事、主动破解工作难题的干部;进一步加强干部作风建设，大力倡导领导带头、干部带头、党员带头，夙兴夜寐、激情工作，只争朝夕、雷厉风行，确保“十三五”实现“四个领先、两个翻番、一个建成”的目标。
“正定，有一个值得自豪的历史;正定，将有一个光辉灿烂的未来!”我们将进一步开展好“《知之深爱之切》学悟行”活动，把亲切关怀转化为正定发展的强大动力。
关于学习知之深爱之切心得体会 篇11
爱，是个人的行为，是一个人的内心很深切的情感。这情感绝对不是别人要求怎样，就能怎样的。情感，从来都是真切才动人的。只有自然流露的真情，才有可能惊天地泣鬼神，而虚假的眼泪只会让人嗤之以鼻。
教育首先是爱的教育：爱的教育是理解，爱的教育是欣赏，爱的教育是尊重，爱的教育是期待。爱的教育是“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干”的无私奉献;爱的教育是“俯首甘为孺子牛”的宽厚与博大;爱的教育是“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的悉心呵护;爱的教育的是“落红不是无情物，化作春泥更护花”的美好情景;爱的教育更是人生“襟怀坦荡、真挚善良”的刚正与崇高。
从习的书中也让我想到了中国有句古诗：“换我心，为你心，始知相忆深。”老师对学生的爱，会被学生内化为对教师的爱，进而把这种爱迁移到教师所教的学科上，正所谓“亲其师，信其道”
而“乐其道”，“行之坚”，便是乐其道的保证。因此爱的教育是我们教学上的巨大推动力，真正的师爱需要我们用心去完成。正如马卡连柯所说：“如果没有爱，那就不可能有教育。”如果每一位教师都懂得要去关心爱护学生，那么，就必须深入到学生中去了解学生的内心世界，把握学生的情感动向，从而赢得学生的尊敬和爱戴。
“师者，传道授业解惑也。” 老师，是为学生传授道理、教授学业、解答人生疑难问题的人。俗语常说：教师要给学生一滴水，自己必须要有一桶水。“水”从何处来?知之深便是“水”的无尽源泉。新时代的教师必须贯彻习“好学才能上进，好学才有本领。”的要求，让自己的知识成为川流不息的长流水，才能满足时代教育的需要。时代不同，造就不同的人才，对教育工作者的要求也就不同。作为我们教师，要与时俱进，要树立终身学习的目标，让自己成为一个热爱学习，善于学习的人。
“昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。”习从1982年来正定，到1985年离开，也正是一个人风华正茂的年纪。通过《知之深，爱之切》一书37篇文章、书信，我们仿佛又看到了当年在刚改革开放不久的春风中，带领正定人民奋斗的一位年轻的县委书记。而今，作为新时代的教师，肩负着祖国新一代建设者的教育，全面发展人才的培养。在今后的教育道路上，我们有决心、有勇气去探索教育的真谛，去诠释理想的教育。这正是我们对习勇于探索，无私奉献精神地学习与实践。让我们用爱和智慧书写教育，知之深，爱之切，行之坚，成为名副其实的人类灵魂的工程师吧!
关于学习知之深爱之切心得体会 篇12
《知之深爱之切》彰显了习近平总书记坚定忠诚的政治品格、真挚深厚的为民情怀、勇于担当的改革精神、强烈鲜明的问题导向和从严管党治党的坚定态度，从中可以清晰感受到党的以来系列重要讲话思想体系早年的认识来源和实践根基。
“凡事务求贯彻”为地方党政机关如何发挥职能作用指明了方向。郡县治则天下安。县一级的工作，一头挑着党和国家的政策，一头挑着老百姓的衣食住行，处在承上启下的关键地位。这一级党政部门，能不能认清自己的职责定位，发挥好职能作用，关系着中央的政令能不能畅通，也关系着党的路线方针政策能否落地生根，真正转化为人民群众的切身利益。
“凡事务求贯彻”，既是《知之深 爱之切》一个鲜明的思想特点，也是贯穿习近平总书记在正定期间系列讲话的一根红线，这体现在许多方面。一是提出共产党人在大是大非面前要态度明朗。习近平总书记指出，共产党人是有鲜明的立场的，支持什么，反对什么，旗帜要鲜明，特别是在大是大非面前，态度要明朗;只要坚决按照中央的方针政策办事，敢于领导，善于领导，不管谁制造什么障碍，工作有多大困难，都是可以克服的。二是提出党的政治纪律就是在党的路线方针政策的基础上统一思想、统一行动。针对当时中央要求尽快实现党风根本好转，习近平总书记明确提出，抓政治纪律，抓与中央在政治上保持一致，就是要保证四化建设和改革的顺利进行;各级党组织、每一个党员都要按照党章规定，一切行动服从上级组织的决定，尤其是必须同党中央保持政治上的一致;在党的路线、方针和政策的基础上统一思想、统一行动，这就是党的政治纪律。三是提出县级班子是贯彻落实党的方针政策、独立作战的指挥部。习近平总书记要求县委一班人把主要精力放在党的路线、方针、政策的贯彻执行上，自觉在政治上与党中央保持一致。这些思想观点，充分体现了“凡事务求贯彻”的要求，为当前党政机关如何发挥职能作用指明了方向。
“凡事务求贯彻”为领导干部作风转变提供了重要遵循。党的十二大提出，在5年之内实现党风的根本好转。在当时，党内思想不纯、作风不纯、组织不纯的种种表现在正定也不同程度地存在着。对于这些问题，习近平总书记明确指出，如果党风不能根本好转，党的路线、方针、政策就不能得到认真贯彻执行。
“凡事务求贯彻”，既是为争取党风根本好转采取的有力措施，也是对广大干部作风的具体要求，这体现在许多方面。一是提出工作作风上，要适应新时期的需要，有一个大的转变。习近平总书记提出，不能仅仅是个老黄牛，也不能只是一个空谈家，而要把远大目标与务实工作结合起来。二是制定了县委一班人要遵守的六项规定：总揽全局，抓大事;反对官衙作风，注重工作实效;搞好“一班人”团结，维护县委领导的统一;以身作则，不搞不正之风;加强学习，不断提高领导水平;树立雄心壮志，为四化争先创优。三是提出“政治上要敏锐，工作上要创新”。习近平总书记明确提出，政治上要与党中央保持高度一致，牢固树立党的奋斗总目标，牢固确立党的实事求是的思想路线;考察干部主要就看两条，一是政治上是不是敏锐，二是工作上能不能创新;对中央的方针政策，要自觉执行，不能有任何怀疑和动摇。这些论述都充分体现了“凡事务求贯彻”的要求，对当前加强党的作风建设，有着重要的指导意义。
“凡事务求贯彻”为领导干部推动发展、开展工作提供了方法论。“政治路线确定之后，干部就是决定的因素。”不管是革命战争年代，还是社会主义建设和改革开放时期，我们党都非常重视思想方法和工作方法问题。习近平总书记在正定时期，不仅为正定的经济社会发展制定了宏伟蓝图和远景目标，而且也为达到这个目标提供了过河的“桥”和“船”。
“凡事务求贯彻”，既是对党政部门和领导干部的作风要求，也为广大党员干部推动发展、开展工作提供了方法论，这体现在许多方面。一是要求领导干部到基层寻求“源头活水”。习近平总书记要求广大干部，脱身冗务，着眼于基层，着眼于实际;要多下去走一走，看一看，实实在在地调查研究一番，多了解一些真情实况，长一些真知灼见，更有效地指导工作，解决问题。二是提出“有领导有步骤”工作方法。所谓有领导有步骤，就是凡是中央和国务院有了明文规定的事要坚决落实，凡是中央已经定了方向的事，要积极探索试验。三是提出“自己事自己办，今日事今日毕”。习近平总书记要求，各级领导、全体干部要切实做到令行禁止，决定要执行，纪律要遵守，不能一盘散沙，各行其是;办事讲时效，不推诿、不拖拉、不马虎，自己事自己办，今日事今日毕。这些论述都充分体现了“凡事务求贯彻”的要求，为推动当前各项事业的发展提供了方法指导。
