关于小学教师心得体会（精选27篇）
我们可以看出，在书中众多的建议里，不止一次提到阅读，将阅读放在了非常重要的地位上。作者提到：“阅读应当成为吸引学生学好的重要发源地”，他还说：“你应当记住，无论哪一种爱好，如果它不能触动学生的思想和打动他的心，那就不会带来益处。”因此，学生的第一件爱好就应当是喜爱读书。这种爱好应当终生保持下去。他的这一番话，可以看出他对学生喜欢上阅读是何等的重要。
四、应当引导每个学生去接近的学好的发源地。
那就是使他特别喜欢一门学科，然后由这门学科引申开去，去参加与此学科有关的各种活动，思考与此有关的各种问题。从而确立起自己的爱好，在这一方面，我们教师还是大有可为的。反问一下自己，你去努力让你的学生喜欢你教的这门学科了吗？
我们每一位教师，能够对待差生像苏霍姆林斯基这样有耐心，像苏霍姆林斯基这样善于思考，相信学生在你的手下会越来越进步。
关于小学教师心得体会 篇26
今天，我们学校举行了一次大规模的语文学科校本教研观摩活动。作为一名初出茅庐的青年教师，有幸参加了这次活动，由衷地有一种“听君一席话 胜读十年书”的感觉，“到底什么是语文教研、语文教研怎么研”，直到今天我才恍然大悟！下面，结合我以往的教学实际，谈一下我的收获。
五年级语文教研组的老师们以《匆匆》这篇课文为例，给我们呈现了一次高水平的语文教研活动。组长侯典珠老师为我们解读了《匆匆》这篇教材，他所讲的主题是“解读《匆匆》文本定位教学核心价值”，用简短的四个字解读了教材，即“形散”、“神聚”。侯老师提出了一个新的概念——教学的核心价值。在我以前的教学中，总感觉一节课都不够用的，听了侯老师的演讲，我找到了“病根”——我所设计的教学目标繁而杂，没有一个核心的目标。我们都知道一篇课文有很多教学目标，但是如果一节课中“胡子眉毛一把抓”的话，没有定位教学的核心价值，老师讲的是真累、学生还学不到真东西，这堂课就失去了意义。在以后的教学中，我一定要使每节课的教学目标小而精，定位教学核心价值，实现高效课堂。五年级语文组的其他老师，都围绕着以上主题，对侯老师的发言做了补充，结合自己以往的教学经验侃侃而谈，整个教研活动持续了一个多小时。
我们要学习侯老师这种推陈出新、严格认真的教学研究态度，相信我们这些语文青年教师才能真正的成长起来。
关于小学教师心得体会 篇27
今年以来，我市开展了干部联系农户活动，随着活动的深入，我摸清了学生的家庭情况，和学生家长进行了进一步的沟通，对学生有了更全面的了解。同时，也让学生和家长都感受到教师对学生的牵挂和关心。干部联系农户活动让我受益良多，现将工作心得体会总结如下：
一、家家户户走访，与家长达成共识
在联系农户过程中，我与家长进行了真心交流和沟通，对学生的在校情况作了正确的评价，让家长了解了自己子女在学校的真实情况。同时通过观察、询问和倾听，了解了学生家庭环境及在家的学习情况。我校学生大多为留守儿童，有的家中父母外出打工或者做生意，孩子交由爷爷奶奶管教，老人溺爱孩子，学生没有养成良好的'学习习惯；有的家长不识字，教育方式简单粗暴，不能很好的教育学生；有的家庭贫困或者因父母离异等原因，学生没有良好的学习环境。与家长沟通时，我对学生的优点多夸奖，让学生在家长面前感到自豪，增强学习的信心。同时善意的提示家长，教会家长用心管理学生，家校联合，形成教育合力，为学生创造良好的成长环境。
二、积极帮助群众解决实际问题
在这次干部联系农户活动中家长向我反映了一些问题事项：
1、留守儿童的学习问题：大多数学生父母外出打工
或者做生意，孩子交由爷爷奶奶管教，老人对晚辈的宠爱使得学生心理放纵，回家不写作业，晚上看电视、玩游戏时间过晚，不听管教等。
2、特殊家庭孩子的教育问题：个别学生来自单亲家庭或者再组家庭，特殊的家庭环境让学生的心理有阴影，这些都对教育工作增添了难度。
3、家长“望子成龙”、“望女成凤”心切，对子女有求必应，以至于溺爱和放纵，养成了学生骄纵的心理，在家有吃饭挑三拣四，爱耍脾气，乱买零食等不良行为。
针对家长提出的诸多待解决的实际问题，我积极与家长沟通，教会家长用心管理学生，督促学生养成良好的作息习惯，学习习惯；在学校里，我召开主题班会，与学生谈心交流，关注习惯养成，培养他们的独立性，自主性，纠正一些不良行为；关心关爱学生，帮助一些学生办理了贫困生补助，让他们感受到温暖。
三、联户工作的一点体会与收获
在干部联系农户时的交谈中，我深深体会到家长的期盼，我们的家长大多望子成龙，望女成凤，总希望自己的孩子出类拔萃，听到的最多的一句话就是“老师多费心”。作为一名教师，我深感责任重大，对今后的工作丝毫不敢有懈怠之心。对如何更好地教育学生有了一些全新的认识，同时也深切意识到每一个学生在家里，都是家长的百分之百，被寄托了厚厚的期望。我们不能放弃任何一个学生，要多看到学生的闪光点，做好后进生的转化工作。虽然在走访的过程中花了大量的时间和精力，但我觉得这是非常有意义的事情，看到家长和孩子们的高兴样子，我有一种深深的幸福感。在以后的工作中，我会更加努力学习，认真钻研，上好每一堂课，不辜负家长、孩子的希望，更好地为农村教育事业服务。
