关于教师工作汇报(通用33篇)
四、要总结经验,研究对策
经过半年多的努力,我市的教师专业发展培训工作取得了可喜的成绩,根据我院暑假7个96学时培训班学员的反馈情况来看,项目的整体满意度平均为92%,授课教师的满意度平均为93%,受到了学员的好评。为了进一步推进教师专业发展培训工作的开展,我们应组织力量到全市各地跟踪调研,召开教师培训机构、中小学教师和校长座谈会,总结经验,查找问题,研究对策。要进一步完善教师专业发展培训制度,建立长效运行机制,确保培训质量。
同时,在继续实施好教研活动培训化模式、任务加压模式的基础上,要进一步创新与外地培训机构的合作办学模式和校本课题研究模式,积极探索学做合一培训模式,努力提高培训效果。
关于教师工作汇报 篇20
尊敬的各位家长,我是新来的数学教师,我把近期来的工作向大家作一汇报。
一、具体做法:
1、加强课堂管理,强化课堂纪律,加强自身素质,增强课堂幽默,让学生喜欢我,继而喜欢数学。
2、钻研数学教学、提高自己的业务能力,培养学生发散思维,给学生留有思考的时间,培养一题多解,鼓励学生积极发言。敢于发表自己的见解。鼓励学生积极竞争,桌子右上角贴上警示牌,制定目标和赶超对象,在班内形成竞争互助氛围,
3、早上抽查任意两个组家庭作业,其他小组由科代表抽查,当面批阅,解决疑难;做得不好下午放学留下;
4、每天利用课间操和午仔细时间讲解作业不会的,及时补教,
5、课活时间,当堂测验,小组互批找出总分最低的小组留下和不达标的个人留下,谈话和交流,对不会的知识进行辅导,争取不掉队。
6、每人制定一个目标分数(学生自己制定,教师指导,各不相同,最多95分,最低40分),月考和单元过关累计,期中考试兑现,少3分家长来听一节数学课。可以借,最多借10分,借一分还1。5分
7、周五整章复习测试,目标完不成的张榜公示,累计下次考试等待一起算,若期中考试目标完成,则一笔勾销,不再追究,若目标完不成,总飞按50%折合计入。
8、奖励:累计分数之和,优秀者奖励。奖励内容精神和物质两方面:优秀称号张榜公示和看电影或者其他活动。
二、要求家长做到的:
1、树立信心,多鼓励。
孩子年龄小,可塑性强。大家一个温馨的鼓励,一个温柔的眼光,就可能改变学生的过去。呵斥和厌恶救不了孩子,只有大家拿出我们的爱心,去照耀孩子的心田,才能让孩子这颗稚嫩的小苗茁壮成长。记住一句话:寒风和冽雨只能让花朵凋谢,只有阳光和雨露才能让花朵盛放。但是不要溺爱,培养成了温室的花朵。
2、高度重视
孩子是我们的未来,是我们的希望,不论你再忙,培养孩子是我们最大的事业。小故事:有两个家长,一个有1千万,但是孩子不优秀;另一个只有少量积蓄,生活比较拮据,但是孩子十分优秀。试想一下哪一个家长晚年会比较幸福?所以从这发面我们就能看出孩子的重要性了。孩子教育等不得。
3、积极配合
只要是对学生发展有利,我们家长和教师一定要好好配合,多交流。晚上多陪陪孩子,帮他查查作业,给他聊聊天,。生活上多关心、思想上多用心。争取孩子明年考一个理想的学校。我们教师定会努力执教,用爱心去洒满初三的每一天。
最后祝愿大家身体健康、工作顺利、万事如意。
关于教师工作汇报 篇21
时间飞逝,转眼一学期已经过去了。在这一年中,我们班的两位老师,以团结协作、共同努力的良好风气,共同做好班内的各项工作。具体体现在以下几点:
一、班级情况
我班幼儿大部分都是刚入园的新生,在幼儿入园前我们班两位老师进行了电访,在家访中,我们对每一个幼儿个性特征、兴趣、爱好和生活自理能力及各个方面都进行了调查,使幼儿还没来园,我们就对他们的情况有了一个了解,为幼儿入园后在很短的时间内就适应幼儿园的生活奠定了良好的基础。
幼儿入园以后,针对小班幼儿的特点,为了缩短幼儿的分离焦虑,我们班两位老师齐心协力,和孩子一起做游戏、玩耍。在游戏:我是小司机、大家都是好朋友等活动,引导幼儿尽快适应幼儿园的生活。同时在家长园地中,指导家长做好幼儿的入园的各项工作,使家长们能够在家也帮助幼儿尽量缩短分离焦虑,通过一系列活动我班幼儿很快适应了幼儿园的生活。家长们也都放心的把幼儿放在这里。
本学期刚开始,幼儿年龄小,情绪波动大,每次到了午睡时间,我们都忙得不可开交,两位老师任劳任怨,付出更多的爱心和耐心去安抚每个幼儿的心,让她们逐渐适应幼儿园的午睡环境.
二、教育教学工作
1、 本学期,我和吴老师负责教学工作,学期初,我们根据大纲的要求和小班幼儿的年龄特点,制定了一系列切实可行的教育教学计划。
幼儿园是幼儿生长学习的场所,幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境,满足他们多方面的需要,使他们在快乐的童年生活中获得有易于身心发展的经验。围绕这一纲要精神,我们开展了一系列活动,针对幼儿自我服务意识不强的特点,开展了自己的事情自己做,大大提高了幼儿的自我保护能力。在教育教学活动中,我和吴老师紧密结合、互相沟通,针对我班幼儿的情况,在教学活动和日常生活中进行安全教育、文明礼貌教育、团结友爱教育,使幼儿形成了良好的行为习惯。
2、本学期,我们开展了多个主题活动,有“高高兴兴上幼儿园”、“好吃的水果”、“落叶飘飘”、“冬天来了”等,如“好吃的水果”主题活动,宝宝们认识了各种不同的水果,知道了他们的名称,颜色,形状、味道等等;还在亲手操作水果色拉中体验了成功的快乐,认识了水果的多种吃法……可以说,主题活动的开展带给孩子更多的是快乐,在这快乐之中孩子们也在不断成长!针对小班幼儿的年龄、心理、认知特点,我们老师多以合作游戏者的身份参与到幼儿的活动中,以自身的行为来吸引幼儿的注意,来激发幼儿主动学习的愿望。我们班的小朋友,从一开始的不愿学到主动要求学,说明活动的组织形式是较为成功的小班教学内容以游戏为主。为了保证每节课的质量,首先,我们给幼儿创设一个良好的环境,轻松的氛围,让幼儿有一个愉快的心情参与。其次,我们认真备课,设计好每个活动,通过各种教育手段激发幼儿学习的兴趣。在教学过程中,我们努力成为孩子学习活动中的合作者、支持者、引导者。我们把“课”当成“游戏”上,把“游戏”当成“课”来做,从而来调动孩子学习的主动性,吸引他们学习的注意力。
关于教师工作汇报 篇22
过去的一学年,对我来说,是极不平凡的一年,我更深刻地感受到忙碌与收获同在。我从四个方面谈一下我的一些具体工作实绩。
一、政治思想方面
一年来,我始终认真贯彻和落实教育方针,随时不忘认真学习新的教育理论,及时更新教育观念。新的教育形势下我们更新教育观念,打造高效课堂!为此,我不但重视集体的政治理论学习,还注意从书本上汲取营养,从实践中探索,认真学习,仔细琢磨新形式下怎样授好课,怎样使课堂高效,怎样使学生学习更有效。
二、学科教学方面
1、备课
在备课工作中,我深下功夫,熟知知识要点,力争做到心中有数,同时,课过我还尽力去考虑不同学生的接受能力,因而我感觉真正备好课并不容易,决不打无准备之仗。
2.上课
关注课堂生成,注重实效性是我一贯的教学策略,提高并且保持学生学习兴趣是我制胜的`法宝。课堂无论何时都是教学的主阵地。在教学过程中,我以学生的身心发展和接受能力为基点,本着夯实基础、提高能力的原则,着力在课堂上下功夫,同时努力精练自己的课堂语言,克服以前经常重复的毛病,从赞美入手,倡导和引领课堂上全员参与。让学生全方面接受教学内容。
3.作业批改
在对学生的作业批改上我投入了大量的精力,我个人认为,给学生不同类型的作业评语是我在本年度作业批改中的一个亮点。我在这一方面尝试着变革,试着把学生的作业本当做我们师生交流的又一个平台,当成我们彼此心灵沟通的桥梁。每次作业,除了按常规批阅外,我还特意用心的写上我的体会和感受。
4.学科教研
一年来,我积极参加学校的各项教研活动,虚心学习,增长了见识。作为课堂,互听互评,发现问题,共同探讨样本。我适当采用了学案教学,小组互助合作教学的方式,都收到了较理想的教学效果。