关于excel培训心得体会（精选33篇）

　　通过训练和学习，我受益匪浅。第一，新的想法深入我的心。“课程的从某种意义上说，不仅是改变教育资料和方法，而且是变革者。”要改变一个人，首先要重视教师的发展。教师的成长和发展，观念更新是前提，专业化成长是基础。产生于新的教学观念。教学是新旧观念的斗争，教学的阻力来自旧的教育观念的束缚。因此，树立新观念是教育的首要任务。

　　以前，教材意识、教三意识、纲领、本、眼睛盯着知识点，强迫标准答案，应对统一考试。通过专家讲课，我们发现新课程教育需要教师具有课程意识、学生意识、开放意识和问题意识。新课程强调“一切都是为了学生的发展”，从学生的经历来看，教育应该回到学生的生活世界。教学方法由被动理解式转变为探索性学习、自主合作学习。第二，调整和扩了我的知识结构。一位教育专家深刻指出，今天教师的课程分担是科学化的产物，他们的任务是培养学科的专家。未来教育将结束单科教师的历史使命，要求教师成为多面手，利用多学科知识解决所有学科教授的问题。小学科学课程的学科整合是课程改编的特点之一。

　　根据科学课程的特点和教育要求，科学教师应具备系统的科学专业知识。(威廉莎士比亚、科学、科学、科学、科学、科学、科学、科学、科学)科学教师应具备与科学教育相关的学科知识，如社会科学的基本知识。另外，只有理解科学和其他相关学科的横向联系和发展，才能将社会科学知识、教育科学知识和系统科学专业知识有机地结合起来，构成比较完整的基本知识。科学教师还要具备思维科学知识。这有助于教师通过教学发展学生的思维，培养学生的思维能力。科学教师还要有参与社会生产、生活的知识，具有敏锐的眼光和头脑观察、理解和收集信息的能力。新教材的明显变化是难度降低了。但是知识面扩了，对教师们提出了很高的要求。自己的知识储备能否适应这些变化，能否满足学生的需求，是新课程向教师提出的第一个难题。现实情况是，我们科学教师都是由丹科的物理、化学、生物学、地理教师组成，与专业教师在职资格的要求有很的差异。教师专业知识的缺陷极地限制了科学课程的实施。

　　校本教育利用教学资源，以教学专家、学科带头人、骨干教师为核心，对全县科学教师实施学科专业教育。开展学科交流，家各抒己见，经过观点的较量，强调了知识的消化和吸收。再次，经过活动的开展，教师要具有终身学习的意识，不断理解新事物，学习新知识，不断更新和拓展自己的知识结构，具备适应教育的多种知识结构。其次，促进了我对教学行为的思。思是指教师对自己的教学思想和教学行为进行审查和思考。思是一个人成长和发展的核心技术之一，新课程要求教师不断培养和发展自我的思能力，成为思型教师。孔子说：“不学习不思考是不行的。”如果一个人只学习不思考，他就会陷入困惑。孟子也表示：“想想就得到。”新课程要求教师经常思考和思。

　　为了应对各种新的教育思想、资源、手段和方法，教师不能简单地复制粘贴。但是要进行科学分析，结合自己学校和班级的实际情况和自己的优点，为我使用。用于改善自我的教育教育。教师需要在思中成长。新课程的实施过程中还有很多困惑和困难，这是不争的事实。但是平时很多教师只有在期末或年末学校进行教学评价时，才会系统地省自己的教学行为。校本活动的开展可以扭转这种现象。课程、课程、评价活动的开展可以促进教师将思作为日常工作。要与同行进行对面的交流，在交流活动中细心体会，积极思考，努力揣摩，让思想的火花在中熠熠生辉。跟踪讲课和上课的过程，查看教学过程，总结教学得失，从中可以得到很多启示。

　　总之，校本教育为教师构建沟通和沟通平台，增强凝聚力，同时，教师积极参与学科建设，参与教育，努力为课程营造良好氛围。为优秀教师的选拔创造了条件，创造了舞台。但是教师条件不同，特点不同，教师发展不平衡，教师后续发展目标也要不同。因此，在推进教师培训工程建设的过程中，倡导更现实的发展规划和个性发展目标，努力激励教师追求发展。训练形式的多样性和活动实施的效果是今后教师训练的首要研究问题。

关于excel培训心得体会 篇25

　　此次培训我受益匪浅。听了王荣生老师的讲座后，对文本文体有了更清晰的认识。使我感受最深的是王老师对文学研究的精深，站在研究的高度和深度，阐述了各种形式文本的具体教学方法和思路。还仔细解析了散文的知识和教学方法。王老师还讲了备课存在的问题和方法。而他讲的这些存在问题的确是普遍老师乃至一个时代在教学中存在的问题。

　　或许我们自以为勤勉努力的上好了每一节课，或几十年的课，但很少去思索所照书一惯教给学生的知识是否适合，是否存在问题，也很少去关注教材的合理性，只是一味遵循课改课标去躬耕于学堂。什么才是应该教的呢？哪些才是适合学生学的呢？怎样教学生才能更易于学懂呢？我们也许思考过，疑惑过，但是没有去深层研究过。听了讲座，令我们的头脑中对怎样教学有了更深刻的认识和清晰的思路。王老师的讲授，不仅学到教学知识，还让我学到很多文学方面的知识。我们学的稀里糊涂的大学知识得到了梳理和升华。也深感自己对专业知识的'潜修不够，认识到教学需要改进。

　　第二位让我感触深的是刘飞跃老师的精彩课堂呈现。我更深刻的感受到老师的朗读水平在课堂上的魅力，对于教学是多么的重要。一个语文老师都应该有抑扬顿挫，丰富多彩的诵读水平，这一点是抓住学生兴趣和上好语文课的开场戏。老师精彩的朗读，就是学生的一种听觉美的享受。好的朗读犹如一曲优美的音乐，在课堂中流淌，紧紧吸引着学生的耳朵，让人心神愉悦。好的文本更需要美的朗读来体现。还有就是刘老师的课堂掌控能力和与学生的亲和力。他除了具有幽默的语感，还在于对教学内容取材的有趣，让学生学起来有趣有兴趣，乐学易懂。在无形和趣味中完成教学目的目标。

　　听了这次培训，我们明白了一些备课攻略，该怎样去准备一堂课，教些什么，怎样去教。我们不仅要着眼于教材和自己的课堂，还应该思索文学文化的传承，发展和变迁。教学不仅是一个课堂，更是一个时代的教学，不仅老师要有专业知识，知识更要有高度和深度，才能上好课。

关于excel培训心得体会 篇26

　　在人生中，我们会被各种各样的善与恶包围着，我们必须分清哪些是善，哪些是恶，哪些是好人，哪些是坏人。当坏人千方百计诱惑你时，不要被一时的假象蒙骗了。“路遥知马力，日久见人心”。

　　1840年，X片和大 麻首先来到了中国。X片战争从此爆发。X片是由提炼缨素而成，可作药用，但含有大量麻醉性毒素，一抽上瘾，人就变得瘦柴如骨，精神萎缩。中国人吃了X片后，屡战屡败，使X片成为了洋鬼子一大功”。毒害处多，吸毒就等于自毁前程。1985年，全国中学生运动会上勇夺两金一银的健将阿惠因吸毒变得骨瘦如柴，形如‘老妪’。硕士研究生江涛因吸毒倾家荡产，变成了社会上的一个废物……许多例子告诉我们毒是可怕的，是一个害人的坏蛋。新中国成立后，海 洛因又到来了，弄得走 私案一桩又一桩，中国人民痛苦不堪。尽管中国建立了许多座戒毒所，但是吸毒者和贩毒分子就更聪明了，更隐秘了。

　　在这些信息中我们知道：吸毒是不好的，有些人也想戒毒，可沾染容易戒时难啊，大家都在电视里看过，只要毒瘾一来，如果没有在吸毒，那种痛苦将生不如死，痛不欲生，多少意志坚强的.人都忍受不了。我在各种禁毒宣传画上看到，甚至有的人用各种方法来分散注意力，有的用刀割自己的，有用头撞墙的，有把牙刷往鼻孔里塞的等等。难道他们不痛吗?他们也是没办法的，有的人就索性不去忍受，去向父母或亲戚骗钱。骗不到了就去偷、抢、去杀人。有些人吸毒不是故意的而是在毒贩子的煽风点火下，或是在朋友的推荐下：“你就试一下而已，再说你意志力不是很强吗?没事的。”这样就会有人也这么想结果就去试一试。就是因为这么一试出大事了，真是一失足成千古恨。

　　我们是祖国的未来，所以我们应该杜绝毒。

关于excel培训心得体会 篇27

　　“双减”政策是重塑教育生态的及时雨，更是提升育人质量的新契机。这个学期是学校全面落实“双减”工作要求的首个学期。为了推动“双减”工作落地见效，学校将“双减”作为新学期的重点工作落在实处，严控作业量、提供课后托管服务、开展素质教育，为孩子提供健康快乐的成长环境。为了保障“双减”政策的落实落地，需要我们从多个方面入手。