大学生预备党员转正思想汇报范文（精选33篇）
我自认为思想道德，品行上完全符合党员要求，生活细节上我绝不会丢党组织的脸。一年下来，心态更平静坦然成熟，学习能力、网络搜索能力、提取信息能力、语言表达能力、适应环境能力等有很大的提高，守时习惯也逐渐更好的养成。
在预备期一年里，荣获院级优秀学生干部、院第一届点钞大赛混合组第二名，组织金融07的2个班点钞训练和考试，也有很大的收获：能力有点提高，当众表达能力，明白了很多事情都是做起来比想起来难。
我也还存在这一些问题，原则性不是很强，这个问题也受到过党支部书记刘老师的批评，自己也在尽量改正。原则性不强，很大的一个原因是我没有处理好班级团支书和党员身份的关系，这个问题让我有些矛盾，我老是觉得我是班上同学们选出来的，我就应该进全力维护好他们的利益，这就导致我在有些涉及班上党员发展问题出现一些偏差。以后我会更加注意这个问题，尽快改进。还有就是我的视野不够开阔，以后在这方面要加强。
我对我们院的党建活动是非常认同的。党员进新生寝室这个活动搞的很好，我一直都这么觉得，这个主题活动是非常的有意义。可以加强党员与群众之间的关系，扩大党员的影响力，也可以很好切实的帮到新生。通过这个活动我也认识了四个可爱的女生，给我很大的触动。去新生寝室，看到她们的青春活力，美好憧憬，会想到当初的自己，这种感觉很好。经常她们的热情，可以感动我，也感染我，特别是有一次她们寝室长姚拼回来的那一瞬间伴随“好久不见！学姐！”脸上的那种表情。也还记得曾经她们叫我辅导员的那两次，呵呵，虽然我不是，也是马上纠正，但心里还是暗暗得意。这些暖意也促动我更好的去指导和帮助她们。大二时也进过新生寝室，但那时因为人手不够，每个人负责好多个寝室，且又缺乏经验，所以工作做的不是很到位，落实的就不是很好。在我们第二次进新生寝室，就吸取了经验和教训，取得明显的进步。我们是和支部一起成长的一批预备党员，这一年可以说是一个探索阶段，从开始的机构设置试行，稳步提升，到现在的快速发展，这一年里，看到支部不断的壮大。我很开心。我暂时也想不出很好的建议，充分调动大家的积极性，注重党员干部素质的培养和训练，重视考核，加强组织内部沟通，增强党员间的友谊。提高办事效率，人多了不太好管理。要奖罚分明。定期开展批评与自我批评的活动。积极努力，营造更好的学习氛围，提高政治学习和读书笔记的质量。还可以进行一些支部间的交流活动，增进三个支部之间的相互了解，互相学习，共同进步，打造更好的管理技术学院党支部队伍。现在我马上就毕业了，毕业后我也会注意加强自己的党性修养和理论修养。下学期不在学校也要定时写思想汇报寄回来，接受党组织的考验。工作后我还会充实自己的文化知识多读书，继续关注时事，虽说社会是个大染缸，但要注意绝不能随波逐流，既要适应社会，也要把持自己，积极进行党性锻炼，树立一个良好的党员形象，不给党组织摸黑。
青春是美丽丽的，一个人的青春可以平庸无奇，也可以放射出英雄的火光；可以因虚而懊悔，也可能用结结实实的步子，走向辉煌壮丽的成年。党是我心中的一个梦，也是我心中一面永远飘扬的旗帜。我会一直牢记我是一名党员，绝不做与党员宗旨相违背的事。以后会更加以党员标准要求自己，尽量向优秀党员靠近。
大学生预备党员转正思想汇报范文 篇3
敬爱的党组织：
学习实践科学发展观不仅要学习，并贯穿而且要把实践活动始终。让我们党员干部受教育，是开展深入学习实践科学发展观活动的一项基本要求，可以很好的带动科学发展观的实践。
开展深入学习实践科学发展观活动，先要多多学习。我们知道学习是把活动引向深入的前提，也是搞好学习实践活动最重要的基础。通过学习，可以使科学发展观在我们头脑中扎下根，真正成为推动经济社会发展的牢固理念，学习是一个重要的方法。同时要提高学习的深度，因为学习的深度决定认识的高度，对科学发展观的认识水平和理解程度，直接影响着科学发展观的广泛普及和深入贯彻。然而，一些人之所以对科学发展观的认识存在偏差，理解不深刻，不够透彻，贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性不够强。因此要从开始抓紧学习，才能从整体上把握科学发展观的理论体系、丰富内涵、精神实质和基本要求，当我们弄明白为什么要科学发展、怎样实现科学发展。这时，实践才有基础，行动才会自觉，科学发展观才有可能不折不扣地贯彻落实。
首先要及时学习。例如多读科学发展观的书籍，要结合第二批学习实践活动的特点，有针对性地组织我们认真学习党的报告、《毛泽东邓小平论科学发展》、《科学发展观重要论述摘编》以及等中央领导同志关于开展学习实践活动的一系列重要讲话精神，同时县处级以上干部还要学习《深入学习实践科学发展观活动领导干部学习文件选编》。不论何时，都要坚持原原本本学原著。并且对重点篇目，要精研细读、反复钻研，做到全面理解、融会贯通。
在学习理论同时，要多动脑，勤于思考。思考是学习的灵魂，是理论联系实际的桥梁，是知识变成力量的途径。只有紧密联系xx大以来科学发展的实践、本地本单位的具体实际和本人的工作思想实际，并且带着问题用心思考，才能头脑明澈，豁然开朗，做到学有所思、学有所悟、学有所成，不断把思想认识上的收获转化为指导发展的实际能力，转化为推进科学发展的实际行动。
