大学生思想报告1000字（精选17篇）

大学生思想报告1000字 篇13

　　敬爱的党组织：

　　今年是我后一年的大学，想想过去大学的四年时间，我觉得自己还是有些许的进步的，虽然自己常常是一个失败者，但也对学校的教学理念和方式、学习态度和氛围以及各种评判的标准有了比较明确的认识，在一些方面有了明显的改变。现将几年来的学习工作情况作一思想汇报。

　　在思想上，我始终牢记着：天生我材必有用。记得初中的班主任和我说过，你做任何事情都必须是为了你自己，你还要比别人付出双倍的努力。她告诉我我应该学习红军走草地，艰辛，吃苦，忍耐。我也常常用这些话来鞭策自己前进，不想让我身边的人失望。于是我胆怯的努力适应大学的生活，试着寻求属于自己的一块小天地。在社团的面试和兼 职工作中我学会了坚强与微笑、忍耐与宽容、关爱与感动。在和同学舍友的相处当中，我得到了快乐和温暖。而同学、师兄师姐，班主任和领导等的想法和话语都让我足以刻铭于心、收益良多。特别是我一个好朋友，在我思想走边边的时候，她总能换位思考得让我明白，让我领悟人生的道理。现在我的思想逐渐成熟，慢慢的学会用周全的想法指导自己做事情了，而我也开始相信，只要不放弃追赶、学习，总会有进步的。

　　在学习上，很惭愧，这学期的是考出英语四级，但是已经过去几个月了，我仍然还没有拿起过英语书。可能是刚来到学校，很多事情要处理，就把学习扔在一边了，但是我的决心没有变，就算再辛苦，工作再累，我也要把学业拉上去。这学期的学习是，我由以前的按部就班式的呆板学习转变灵活自觉的学习。可是我们是毕业班，后一个学期的课程也很多，时间也不太充裕的，但我制定了一份学习计划。大学要靠自己的自觉性，所以我上课都做好重点知识的记录，课后加以巩固或者阅读有关书籍加以拓宽知识面，其余时间按质按量完成每天的学习要求。周末或晚上的时间我出去兼 职工作，适应社会生活。无论看书也好，学习也好，我觉得这会有利于陶冶一种宁静的心境，不会让自己内心衍生出浮躁的心理来。我会努力，时刻鞭策自己，在今后的学习中能够更多的吸取同学们的优点、长处，提高综合能力，让自己更好地学习、生活、成长。

　　在生活上，我努力与同学舍友和睦相处，向他们学习好的地方，养成了良好的生活习惯。既然来自不同的地方就会有很多磨合的地方，但我们都努力做好自己，有问题一起解决，有快乐一起分享，舍友和同学也推动我向好的方面发展，让我更独立自主，学会与人相处，自己理会生活的本领。

　　在过去的时间里，我逐渐适应大学的生活，逐渐转变自己，寻求进步。我已不再胆怯和自卑，而是以一种平静的心态去学习、生活。我会时刻记住：总有起风的清晨；总有绚烂的黄昏；总有流星的夜晚。我希望在以后的学习中能够逐渐进步，找寻属于我自己的一片小蓝天。

　　后我想说的是：我现在所有的一切都是在英护2班这个集体中发生、发展和进步的，感谢同学们一直以来给我的微笑与温暖。相信2班会不断凝聚、不断进步的。

　　此致

　　敬礼！

　　汇报人：

　　20xx年x月x日

大学生思想报告1000字 篇14

　　敬爱的党组织:

　　当代大学生要以实际行动促进自身的全面发展。在我国，发展的落脚点是促进人的全面发展。从历史发展的视角来看，社会主义制度作为人类历美好的社会制度，为人的全面发展提供了好的社会环境。这是因为社会主义社会是全面发展、全面进步的社会，社会主义现代化事业是政治文明、物质文明和精神文明相辅相成、协调发展的事业。这就为人由片面到全面、由欠缺到完善、由贫穷到富裕、由潜在的到现实的各方面的充分发展创造了条件。

　　1、作为21世纪的大学生，一方面我们要扩大自我生活的圈子，提升人生境界，学会关心他人和社会，把自己融入社会，主动地承担社会责任，以人民、国家的利益为重，个人利益服从集体、社会利益，尽职尽责地做好本职工作。我们要在肩负起为振兴中华，实现四化而勤奋学习的社会责任的同时，通过积极投身社会实践活动，充分利用寒暑假等时间深入社会大家庭，开展形式多样的国情与社会调查、科普宣传、专业知识宣传、文化下乡和智力扶贫，积极开展杜区服务等活动，加深对国情的了解，增强社会责任感和使命感，真正把为人民服务作为自身追求的一种需要，并努力实践之。另一方面，又要在社会允许的条件下，充分发挥自己的个性，实现个人的利益与价值，创造丰富多彩的、自己满意的生活方式，把聪明才智和潜能充分发挥出来，推动社会进步和自身的发展。

　　2、作为新一代大学生，我们既要提高思想政治素质，培养人文精神，学会做人，又要提高文化业务精神，培养科学精神，学会做事，二者绝不可偏废。大学生尤其是要求进步的同学要不断增强对党的信念的认同感、与人民的亲切感和对社会的责任感，努力成为先进生产力的开拓者、中国先进文化的弘扬者和广大人民利益的维护者。

　　3、作为新一代大学生，我们必须正确处理好理论与实践的关系。首先，我们要明确实践是学习知识理论的目的。当今社会复杂多变、竞争激烈，更要求很强的社会实践能力。如果不明确这一点，就会偏离学习的根本目的，单纯为了掌握书本知识，为了考试和分数而学，就可能导致高分低能或混文凭的结果。其次，要加强实践性环节，我们的能力只有在实践中，在解决具体问题中形成和提高。被动地接受现成的知识的灌输，死记硬背，不可能形成较高的素质和能力。我们能力的培养、提高，必须通过自己的亲身实践，这是任何人都不能代替的。