灯塔大课堂第28课观看心得（精选33篇）
王亚平老师还给我们展示了企鹅服，它可以对抗肌肉萎缩心血管功能下降，让我们安全地在太空舱里活动和工作。叶光富老师向我们展示了失重条件下细胞生长发育的研究，在显微镜下，细胞一闪一闪的，不停地跳动着，好像在说：我们在太空里活得好好的呢!叶老师还为我们演示了在太空舱里行走、转身和旋转，这些动作都跟在地面做有很大的差别呢，真是神奇呀!
太空真奇妙!作为祖国的下一代，我们要不断地学习知识，相信终有一天，我也可以亲身上太空，探索更多太空的奥秘。
灯塔大课堂第28课观看心得 篇16
爱国，是对祖国政治、经济、文化的一种挚爱情感。
古往今来，许多仁人志士都用各种功勋诠释着爱国主义的内涵，创造着宝贵的精神财富;无数平民百姓也用不同方式展现着深沉的爱国情感，演绎着数不尽的动人故事。爱国已经渗透生活的每个细节，每个人都可以、也应该拥有一份爱国的自信、一份报国的豪迈。爱国不一定要硝烟弥漫、激烈悲壮、事迹宏大，微风细雨、小草细叶式的爱国也是一种伟大，一种崇高，一种可敬。推动社会进步、促进国富民强的壮举，当然值得虔诚赞颂、永久纪念;同时，一个普通人只要心系祖国、踏实做事，尽管没有什么惊天业绩，也能在平凡的岗位上书写精彩亮丽的人生。
爱国，是一种使命。
每个人从出生的那一刻开始，就被赋予了爱国的义务和责任，从少年、青年，直到中年、老年，无论走到哪里，无论干什么工作，他的一言一行都与爱国紧密相连。“国家”是“国”与“家”的组合，意味着祖国与家庭和个人的命运密切相关。有国才有家，国兴才家旺，国泰才民安，祖国日益强盛，家庭才愈加温馨，生活才愈加幸福。从这个意义上说，是爱国精神的力量承载着爱家的情感和人生的梦想，热爱人生的前提是热爱祖国。国破家亡的训诫，对每一颗爱国心都是一种激励，一种鞭策，一种警示。有的人不喜欢谈论爱国的话题，认为这是老生常谈，没有新意，不够新潮。的确，爱国这一庄严的话题好像不如穿戴妆扮那样时髦，也没有休闲娱乐那样时尚，更赶不上薪酬待遇那样实惠，但是，爱国思想是一个人道德素质的根本核心，不爱国的人，思想空洞，灵魂干瘪，是次品，是危险品。爱国精神永远闪耀着时代的光芒，从灵魂深处支撑起我们生命的厚重与顽强。
爱国，要从我做起，这是爱国精神产生的起点，是爱国力量爆发的源泉。
有的人认为爱国与己无关，只期望别人爱国，自己却一腔冷漠，甚至还在危害国家，辜负人民，这是可耻的。只有人人从我做起，才能积蓄爱国力量，形成爱国热潮。爱国不仅体现在思想层面，更应体现实践层面。如果不贯彻到具体行动中，只是停留在心头口头上，再好的思想言论也是不切实际的。真正爱国，就要默默无闻地去做利国利民的好事。爱国不能好高骛远，必须从小事做起。万丈高楼平地起，大凡成大事者都是长年累月点滴积累的结果。做好身边的小事，工作的细事，生活的琐事，使之有利于集体，有利于国家，这才是实践爱国的现实路径。当然，爱国不是心血来潮，不是忽冷忽热，不是浓淡相宜，而是用心跳谱写的真情旋律，用热血铸就的铮铮誓言。我们永远不能嫌弃我们的祖国母亲，哪怕她过去饱受屈辱、伤痕累累，哪怕她现在正在崛起、不够强大，都应该义无反顾地呵护她，竭尽全力地建设她。
爱国，是本分，是善良，是高尚。
让我们都来热爱祖国，报效祖国，祝福祖国。
灯塔大课堂第28课观看心得 篇17
看了豫才，又看了守长，最后看了胡适之的几篇文章，突然有了几分感悟，不是有关批判的，也不是有关马克思主义的，更不是博士学论的，只是慨叹一句，他们是爱国的，爱的很深。
这爱国二字何其简单明了，却有许多人看不到、看不懂。批什么主义，判什么调调，还拿所谓的觉悟压人，着急了，就说你不爱国，就说你背根忘祖。倒像是爱不爱国他说了算似的。爱国是什么，是爱某一个组织团体吗?还是崇拜某一个人?亦或者是遵从部分人的意愿而失了人格?还是说走旧路子、看旧本子?不不不，在我看来，这都不对，爱国爱的是这个国家所特有的归属感与优越感，爱的是祖祖辈辈所积攒的人文情怀，爱的是生你也将埋葬你的土地，爱的是这土地上给你希望的人群与不断进步变革的社会!这才是爱国，爱的是国，而非其他。
像前面提到的豫才、守长与胡博士等人，他们是爱国的，至少在独立人格上是爱的，他们爱国所以批判社会弊端，寻求进步思想，接受科学知识用以救国。重要的是，他们的爱国是独立的，自主自觉的，并非受逼迫的，他们以此为业，甚至乐此不疲，不像我们，爱着一种虚无，爱着一种精神，爱着一种被构建好的国!
这正是要被强调的，爱国不是被动的，不是号召性的，更不是非此即彼的，也不应当有政治成分存在的，而是单纯的爱着，像谈恋爱一样认真经营。在乱世，爱国往往才会真正觉醒，不拘泥于固有格式而存在，以一种极其自由的状态发展。当然这种爱国典范往往会被后来的上位者当做教化人民的典范，但其本质却早已异化，成了统治者手中的佩剑!
爱国文化的研究是极其必要的，尤其是自觉而独立人格下的爱国是当下所最需要的，文化人偏离了爱国本质，以一种觉悟精神的爱国来传播思想无疑是可怕的，这种局限更会造成历史可以预见的伤害，有时候，国人缺乏一种自信，缺乏相信自己爱一样东西的自信，其实对于所爱之物，你无论是骂他夸他抑或敲打他都是为他好，是在不抛弃他的基础上的，所以，爱国也不单纯的是去颂扬他，更多的是去救治他，让他健康，这是很少的人能做到的。
言尽于此，爱国何尝不是一种挑战!
灯塔大课堂第28课观看心得 篇18
音乐，简单来说，就是文字加旋律。但是我要说得是，音乐不单是这一点，它还有更深一层的一方面。
早晨起来边喝杯咖啡边听唐磊的《丁香花》，那优美的旋律，将我陶醉。但是我更喜欢莫扎特的《土耳其进行曲》，那动人的旋律，彻彻底底的把我带进另一个美丽的世界。
歌词音乐必不可少的，歌词也是音乐的“前锋”，他的文字表现突出了一首音乐的主题。就像“世上只有妈妈好”这首歌。歌词表现了母亲对儿子的养育之心，儿子对母亲的报答。歌词是吸引我们的一大亮点，歌词启发了我，有的歌词讲述自己的故事，自己的心情，这些都使我感动。音乐不仅只有流行音乐，各种音乐都有。流行音乐，众所皆知，要让你说出几位流行歌手，都是小菜一碟，因为这些新新人类已经听惯流行歌曲......我也是流行歌曲的忠实听者，电脑里.车里......播放的都是流行歌曲，除了跟上时代，我也从中体会到了创作作者的良心用苦，为了让我们大饱耳福，尽心尽力发新的概念，创造流行。再流行的歌曲!
音乐不是文字和旋律的合作曲，它还有更深的一方面，使我们获益匪浅。音乐影响了我，音乐史老师让我学会了人生哲理。使我丰富了课余生活!......
灯塔大课堂第28课观看心得 篇19
今天是不一样的一天，因为我们上了第一堂“天宫课堂”。这次的“天宫课堂”是由王亚平和叶光富三位宇航员主讲的。
王亚平老师带我们参观太空舱。我们先参观厨房区，这里有加热食物的微波装置，有装着饮用水的饮水机，还有冰箱，这样宇航员在太空就能吃到新鲜的食物。
然后我们再参观太空跑台和太空自行车。因为宇航员在太空待久了，会影响健康，所以他们在太空舱内也需要保持运动来锻炼身体。王亚平老师给我们示范了骑太空自行车。
最后，叶光富老师用显微镜给我们展示了细胞跳动。
参观完太空舱，王亚平老师和叶光富老师还给我们做了四个太空实验。第一个实验：叶光富老师表演了太空转身。可以用右手转圈，越转越快。也可以双臂伸直，让身体转起来，双臂反复合拢、张开……这样就可以在太空自如转身了。第二个实验：制作一片水膜，再折一朵花，把它放在水膜上，它就会慢慢张开了。第三个实验：在水膜里注入更多的水，水膜就变成了水球。再用针管往水球里注入一些空气，水球里就出现了一颗小气泡，王亚平老师走到水球后面，会发现水球里王亚平老师的脸是倒着的，而小气泡里的却是正着的。第四个实验：王亚平老师往水球里注入了蓝色的色素，然后再放入一片黄色的泡腾片，会发现水球产生了很多黄色的小气泡，黄色和蓝色相互融合，这时候的水球就想地球一样美丽。
今天的“天宫课堂”真是神奇有趣！
