大三学生暑假社会实践心得体会范文（通用25篇）
自从走进了大学，就业问题就似乎总是围绕在我们的身边，成了说不完的话题。在现今社会，招聘会上的大字报都总写着“有经验者优先”，可还在校园里面的我们这班学子社会经验又会拥有多少呢?为了拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高自己的能力，以便在以后毕业后能真正真正走入社会，能够适应国内外的经济形势的变化，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题，我来到了开大建筑公司，开始了我这个假期的社会实践。实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践，那么所学的就等于零。理论应该与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。
在中国的经济飞速发展，又加入了世贸组织后，国内外经济日趋变化，每天都不断有新的东西涌现，在拥有了越来越多的机会的同时，也有了更多的挑战，前天才刚学到的知识可能在今天就已经被淘汰掉了，中国的经济越和外面接轨，对于人才的要求就会越来越高，我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其他知识，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。
在实践的这段时间内，这些都是在学校里无法感受到的，在学校里也许有老师分配说今天做些什么，明天做些什么，但在这里，不会有人会告诉你这些，你必须要知道做什么，要自己地去做，而且要尽自已的努力做到最好。在学校，只有学习的氛围，毕竟学校是学习的场所，每一个学生都在为取得更高的成绩而努力。无论是学习还是工作，都存在着竞争，在竞争中就要不断学习别人先进的地方，也要不断学习别人怎样做人，以提高自已的能力!记得老师曾经说过大学是一个小社会，但我总觉得校园里总少不了那份纯真，那份真诚，尽管是大学高校，学生还终归保持着学生的身份。接触那些刚刚毕业的学长学姐，他们总是队我说要好好珍惜在学校的时间。在这次实践中，我感受很深的一点是，在学校，理论的学习很多，而且是多方面的，几乎是面面俱到;而在实际工作中，可能会遇到书本上没学到的，又可能是书本上的知识一点都用不上的情况。
我也从工作中学习到了人际交往和待人处事的技巧。在人与人的交往中，我能看到自身的价值。人往往是很执着的，可是如果你只问耕耘不问收获，那么你一定会交得到很多朋友。对待朋友，切不可斤斤计较，不可强求对方付出与你对等的真情，要知道给予比获得更令人开心。不论做是事情，都必须有主动性和积极性，对成功要有信心，要学会和周围的人沟通思想、关心别人、支持别人。打工的日子，有喜有忧，有欢乐，也有苦累，也许这就是打工生活的全部吧。我不知道多少打工的人有过这种感觉，但总的来说，这次的打工生活是我人生中迈向社会的重要一步，是值得回忆的。
现在想来，暑假的打工生活，我收获还是蛮大的。我所学到的生活的道理是我在学校里无法体会的，这也算是我的一份财富吧。现今，在人才市场上大学生已不是什么“抢手货”，而在每个用人单位的招聘条件中，几乎都要求有工作经验。所以，大学生不仅仅要有理论知识，工作经验的积累对将来找工作也同样重要。事情很简单，同等学历去应聘一份工作，公司当然更看重个人的相关工作经验。就业环境的不容乐观，竞争形式的日趋激烈，面对忧虑和压力，于是就有了像我一样的在校大学生选择了暑期打工。暑期虽然只有短短的1个月，但是在这段时间里，我们却可以体会一下工作的辛苦，锻炼一下意志品质，同时积累一些社会经验和工作经验。这些经验是一个大学生所拥有的“无形资产”，真正到了关键时刻，它们的作用就会显现出来。
回想这次社会实践活动，我学到了很多，从我接触的每个人身上学到了很多社会经验，自己的能力也得到了提高，而这些在学校里是学不到的。在社会上要善于与别人沟通是需要长期的练习。
大三学生暑假社会实践心得体会范文 篇12
因为我现在的专业是师范类的，所以在平时我师就比较注就意教师素质的培养养。为了让自己有一个充实的假期生活，并实
在实践中锻炼自己，我在大三一中名师哥的帮助下一起开办名了了一个暑期补习班，当我听到这个消息的时候，我听的的内心有着一种说不出的兴奋之感，因为自己得到兴了一个锻炼自己能力了的同时体现自身价值的机会。时于是假期补习的经历为我于的的假期生活增添了一道绚丽的风景。这道风景让我丽学会了许多，学体味了许多，思考了许多……何谓“，师师者，传道授业解惑也”，，何谓“可怜天下父母心”，何谓“十年寒窗苦””………
在我补习教学的这一一段时间内我感触最深的就就是老师应以何种心态对待待的学生，要成为一名合格格的老师需要什么样的素质。
暑假让孩子上补习班的用心显而易见，无疑班是希望自己是孩子能更上一层楼。其中家长绝大多数层不了解孩子们的真实想法，其中有二点是家长们普，遍遍存在的想法，一是，上补补习班总比没有好，多少都都能学到点；二是看到其他的孩子在学习他心里不平衡衡。就家长们存在的这种心理可以看出，所有的家心长长都希望自己孩子成绩可以取得进步，这是他们对以孩子最真孩实的爱。而请家教就是他们体现这种爱的教表现，尽管很多时候得不到孩子们的体谅。而其实到大大半的学生，与家长的沟通通都不畅，学生不能理解家长的苦心，家长也不理家解解自己的孩子的内心活动，这也就是人们常说的代沟。
在假期补习的过程程中，我深刻理解了实践对对理论的重要性，也深刻理理解了在学习中我的不足。下面我将从以下几个方面谈一下我的经历。
一、招生工作。
我们在大三三师哥的带领下几次到济南南市里去作招生宣传，但都因为时间上的误差而错都失失良机，一次次的失利让我我的自信心一次次下降，好像有点失望的感觉，又好一一次我意识到自己的实力是如此的薄弱。最后无奈是之下师哥在他的家乡组织了这次办学，家教团变身了为为英语补习班。
二、开始上课。
1、前期准备备。根据最开始的安排，由我来讲解小学的由
数学课，，由于没有同时给多人上课课的经历，我是相当紧张的。的加之本身数学又不是我的强项，极度的紧张让我我差点放弃。我但最后在师哥哥的鼓励之下我决定奋力一一搏，试试又何妨！最后，由于种种原因，又做出，变动由我讲授英语，开始变的紧张的逐步转化为开心，毕毕竟英语是我喜欢的科目。可事实却出乎我的意料太多。
2、试讲。20xx0年7月15日第一次试讲，结果是我大失所望。简直糟糕透了望！校长评价我讲课为，没有逻辑评性性，跳跃性太大，有点照本宣科。而我的自我评价本则是，语无伦次、乱七八糟。自信心极度走下坡路糟，现在想来当时真怪自己，太太不了解自己，有太不了解学生了。试讲过后，我解充充分意识到自己的不足，当天晚上，我进行了恶补当，从头开始重新备课，重新组织讲，课课方式。
3、正式开课。课20xx年7月16号，补习班正式开课。
当天，我记忆最深刻的一天天。从一开始的稍有紧张逐。渐进入渐状态，慢慢的一上午午就这样过去了。自我感觉也还可以，但觉总效果还是是没达到预期，即刻我就自自己的教学方法做了总结与与思考。校长告诉我，上课课过于死板，气氛不太活跃。他建跃议我多想一些比较较娱乐的方式放在教学过程程中，尽量让上课方式轻松而有效，多元而活泼。
4、教学方式。
（1）（授课原则，轻松快乐有效地学习。争取让每乐个孩子个都有表现的机会。
（2）授课方法，游戏与与教学并行，寓教于乐。在在玩中学。刚开始讲课只是干巴巴的老师在讲，学是生生在听。上课期间总有一两个学生想睡觉，这让我两不得不绞尽脑汁想一些可不以以调动学生学习兴趣的方法法来吸引他们的注意力和赶赶走总是来侵扰他们的瞌睡虫。开始我想通过比较睡好玩的方法来开展学好
三、思考与收获。
1、通过这次的实践，我从另一个侧面也实检验了自己的检各方面的情况，培养了自己发现问题况、分析问题、解决问题的能力和与人交往的能力。能特特别是自己主动解决问题和与人和沟通方面获得了不菲的进步。
2、通过这次次实践，我的暑假生活变得得快乐而多姿。我也认识了许多的朋友。了这个暑假，我们一起走过。
