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《查理和巧克力工厂》读书心得体会总结2024(通用31篇)

2024-06-22 03:11:42心得体会打印
《查理和巧克力工厂》读书心得体会总结2024(通用31篇) 今天,我和妈妈一起观看了《查理和巧克力工厂》这部电影,故事的主人公查理给我留下了深刻的印象。查理家很穷,查理一年只能吃到一块巧克力,可是他们仍然过着幸福、快乐的生活。....

  当温迪带着他们刚走出地下之家就遇到了可恶的海盗霍克,将温迪他们抓了起来,彼得潘知道立即冲向海盗船,用自己的勇敢机智战胜了海盗霍克,将他们带回了温迪家,不想长大的温迪还是长大了。我刚开始读的时候,感觉这本书很无聊,特别是温迪的爸爸达林先生,他对保姆狗娜娜很不友好,让我感觉这本书更没意思了,但我还是坚持的读了下去。当永远长不大的彼得潘出现了,我却被他深深的吸引住了。

  我喜欢彼得潘,虽然他有些骄傲自大,但是他珍惜友谊,机智勇敢,面对凶恶的海盗霍克没有退缩,虽然彼得潘个子小,长不大,但是我们长得高大的人也不一定能够做得到。

  我也很喜欢温迪,他美丽,温柔善良,最后回家了还会带着那些小孩子们。但是我觉得他不应该不告诉父母就跟彼得潘去梦幻岛,如果我们偷偷的离开家,离开爸爸妈妈,那他们得多着急,多难过呀!我很羡慕彼得潘,他不用长大,不用有那么多的烦恼。我也很喜欢那个梦幻岛,但是我不想离开家离开妈妈。“有妈的孩子像个宝。”我们在家里有父母的疼爱和呵护,我们才是最幸福的孩子。

《查理和巧克力工厂》读书心得体会总结2024 篇15

  寒假期间,我读了《波丽安娜》这本书,是我很受教育。这是一本如何寻找“快乐”的书,快乐时财富,快乐时幸福。

  故事的主要资料:讲述了性格十分开朗、活泼的小女孩——波丽安娜。她是一个孤儿,小小的年纪就失去了父母,但是她没有被苦难吓到,用快乐去战胜,去应对。而且还帮忙了很多不快乐的人,一齐加入到快乐的队伍中。如:波丽姨妈,她是一个整体都不快乐,刻板、孤僻,笑道掉在地上,关门的砰砰声都会皱眉的人;约翰·彭德尔顿是个个性自私、孤独、整天发怒的人;双腿残疾的斯诺太太,她是个整天抱怨生活对她太残忍,事事都不顺眼,十分失望的人;还有最悲苦的寡妇本顿太太,她是一个认为生活是黑色的人……这些人在波丽安娜快乐的感召下,一一加入到快乐的“游戏法”中。从此,他们的生活快乐起来。祸不单行,灾难又一次降临到波丽安娜的身上。在一天放学的路上,她被车撞了,从此,两腿不能站立,应对灾难她没有悲伤,用“快乐法”使自己快乐起来,与命运抗争。她每一天都想着快乐的事情。奇迹最后出现,她真的用“快乐法”站起来了!所有的人都为她流泪,为她鼓掌!

  多么了不起的小姑娘,真让我感动!这本书使我懂得:生活的道路上总有坎坷,不管遇到多么大的“坎”,必须要坚强、乐观地应对它。相信曙光就在前面!

《查理和巧克力工厂》读书心得体会总结2024 篇16

  《藤野先生》也同样记录了鲁迅的心路历程,学医救国到弃医从文的转变,表达了鲁迅深深的爱国主义情感。

  因此作为教师高尚人格魅力有利于建立和-谐师生关系促进教学上师生互动为学生终生发展打下精神底子在学校人际关系中居首位师生关系美国罗杰斯"人际关系"理论、前苏联"合作教育学"都把师生关系提到办学水平高度来认识良好师生关系必须依靠深厚师生情感来维系教师对学生关心和热爱、学生对教师敬佩和爱戴产生师生情感源泉也和-谐师生关系基础蔡云芝先生与学生关系就十分和-谐爱学生教学生唱歌跳舞和学生打成一片关心爱护弱势学生为受到不公平待遇学生"打抱不平"难怪学生做梦都想到几十年以后仍然惦念着

  在教师人格魅力感召下和-谐师生一旦建立很容易促进教学效率提高亲其师然后乐其教韩麦尔先生爱国情绪感染了小佛朗士听得特别认真感觉"真奇怪今天听讲我会都懂讲似乎挺容易挺容易"在莎利文爱心感召下失聪又失明海伦终于理解了抽象"爱"突破了认识上由具体到抽象瓶颈

  对学生而言教师一般都具有天然影响力如果这种影响力建立在教师身份所赋予权力基础之上那不稳固而如果这种影响力靠教师人格魅力赢得那就相当持久而且强大了这种影响甚至强大到足以影响学生一生教师高尚德行和追求深入学生心田为学生奠定坚实精神基础鲁迅就时时受着藤野先生鞭策几十年过去了仍不敢有丝毫懈怠坚韧斗争着为民族觉醒和解放而奋斗在鲁迅精神家园里有藤野播下种子

  桃李不言下自成蹊教材中出现教师形象以们独特人格魅力影响着们学生也启发着我们当代教师:提高自身修养增强人格魅力努力提高教学质量给学生以影响一生精神食粮。

  《藤野先生》也同样记录了鲁迅的心路历程,学医救国到弃医从文的转变,表达了鲁迅深深的爱国主义情感。

《查理和巧克力工厂》读书心得体会总结2024 篇17

  《安妮日记》是一个德国少女安妮.弗兰克写的,讲述了在纳粹铁蹄下,犹太人的悲惨命运。对于生活中无数心惊胆战和喜怒哀乐的事,安妮用日记的形式写了下来。

  安妮出生在德国的法兰克福,1933年,为了躲避纳粹的迫害,安妮一家被迫逃到了荷兰。但随着荷兰的沦陷,大量的犹太人被捕,他们又不得不逃进了父亲公司的密室。为了不被法西斯发现,他们不能上街,并尽量小声说话,整天躲在密室里。“只要我还活着,能看到这阳光,这无边的天空,只要着一切还在,我就不可能不幸福!”逆境中成长的安妮发出了对生活的呐喊。但最后,残忍的法西斯还是夺走安妮一家,达恩一家和杜赛尔先生的命,只有安妮的父亲活了下来。

  这本书对我感触很深,安妮在密室这么小的环境里,呆了两年多,没菜只能吃烂土豆,可安妮还是对生活充满热爱。我们呢?比起安妮来,我们简直生活在天堂里,可还不满足。每天在学校里吃饭时,如果有红烧鸡翅,大家就欢呼,如果一些平淡无味的菜,大家就会“士气低落”,稍微吃点就倒了,想想真羞愧。

  从《安妮日记》中,我们看到的不仅是无情的战争,残酷的种族迫害和成长的烦恼,更看到了安妮对生活的热爱,对人性的关怀和对未来的憧憬!在这样恶劣的环境下,她不屈不挠,从比轻言放弃,对我们来说,这种不服输的精神是必不可少的,值得我们认真学习和思考。

《查理和巧克力工厂》读书心得体会总结2024 篇18

  我在生活作文的《欣赏读本》中,读到一篇文章――《访绍兴鲁迅故居》。里面提到闰土。当时,我对闰土很好奇,他长什么样?是个怎样的人?当在语文课上学了《少年闰土》这篇课文后,我最后认识了闰土。

  深蓝的天空挂着一轮金黄的圆月,下面是海边的沙地,都种着一望无际的碧绿的西瓜。其间有一个十一、二岁的少年,项戴银圈,手捏一柄钢叉,向一匹猹尽力地刺去。那猹却将身一扭,反从他的胯下逃走了。这少年便是闰土。从这段文字中,我了解到闰土是一个机智勇敢的少年。

  闰土是捉鸟的能手:他在雪地里扫出一块空地,用短棍支起一个大竹筛,撒下秕谷,看见鸟在吃了就一拉,那鸟就被罩在大竹筛里了。用这种方法能捉到各种各样的鸟。读到那里,我想:如果我也能用着种方法捉到多多的鸟就好了。

  闰土也喜欢在潮汛时看鱼:在潮汛时,有很多鱼跳出来,有长着两条腿的飞鱼。看到那里,我想我只听说过蝌蚪会长出两条腿,并没有听说过其他长两条腿的鱼。

  夏天,闰土和他的小伙伴门能够在沙滩上拾五颜六色、奇形怪状的贝壳。在鲁迅的心目中,闰土知识丰富,活泼可爱,聪明能干,他的生活充满乐趣,丰富多彩令人向往。而鲁迅和他往常的朋友却生活在有高高围墙的院子里。每一天只能望着高墙上四脚的天空。他们的生活天地很狭窄。

  我和那时候的鲁迅一样。生活天地也很狭窄,每一天只能一个人呆在家里没有小伙伴和我玩,就只能玩玩具、看电视、玩电脑游戏。我真想像闰土一样拥有多姿多彩的童年。

《查理和巧克力工厂》读书心得体会总结2024 篇19

  书,像海上的一个漂流瓶,里面装的是知识和财富。要漂到你手里就会给予你很多,你接受后,它又在海面上继续漂,碰到一处就送一处,然后再漂一处,一直无休止。它心里只有一个目的,就是让世界上的所有人都获得这种知识和财富。虽然路途曲折艰难,困难重重,但它不后悔,仍继续成为人们津津乐道的精神食粮。

  今天,我就给大家讲一讲我最受益的一本书《苦儿流浪记》。 书上讲述了主人公雷米悲悲惨惨成长的故事。

  雷米是被人从他亲生父母那里偷走了,然后狠心地扔在大街上。巴迫兰(他的养父)看到了他,看到了雷米穿在身上的那些华丽的衣服,就想到他的父母一定很富有,想从他身上获得一笔额外的横财。于是把他高兴地带回家,养了八年,也等了八年,也苦苦地找了八年,而毫无结果。养父不耐烦了,也不愿意无偿地养活他了,就狠心地把雷米卖给了一个耍狗的杂技艺人。老人对雷米很疼爱,待雷米如同自己的亲生儿子。不幸在一次强寒流的夜晚被冻死了。一位养花人看他可怜,就让雷米跟他生活,同时也可以帮帮他干一些活。雷米很勤快,又很听话,养花人很喜欢他。可命运真会捉弄人,不幸又再次降临。在一个寒冷冰雹的天气,养花人的花被冻坏了,养花人悲痛极了,一气之下卧病不起,还被东家告到法庭,要赔很多钱,可他没有钱,就被判刑蹲5年的监狱。东家不要他,雷米被赶出了家门,自己独自一人在外流浪,在途中,他遇到了曾认识的朋友——马西亚。他们结为最要好的好伙伴,互相帮助。马西亚帮助雷米找到了他的父母,而雷米在父母的帮助下,也让马西亚多年的梦想变为现实,成了音乐家。

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