参加校长培训心得体会(精选32篇)
"童心悦读"是金茵小学的办学特色,"让读书像呼吸一样自然",让读书真正成为师生生活的一部分,在金茵小学,读书已经成为一种习惯。仔细体会一下,金茵小学是从三个方面打造这项行色的:一是营造浓郁的书香环境。学校完善教师阅览室,配备了100多种教育教学报刊杂志和教师用书。坚持为每位教师配发阅读书籍,各个教室内都配有班级书架。每到阅读课和课外活动时间,同学们尽情享受阅读的快乐。二是建立有效的运行机制,确保书香文化建设落到实处。坚持读书行政化,坚持教师读书常规化,开展评选书香办公室活动,鼓励教师建立自己的家庭图书馆。特别是晨育、午读、暮省活动的开展,让学生时时处处受到"书文化"的熏陶和感染。三是开展丰富的"书文化"主题活动。开展的"金苹果超市"、自编书籍拍卖会、家长赠书、读书演讲等各种活动,既新颖,又富有成效,让人耳目一新。
二、打造高标准的物质文化
打造优美的校园环境,让校园成为师生学习的乐园,生活的乐园,让幸福人生从校园起步,是金茵小学校园文化的又一亮点。金茵小学力求让每一株花草、每一面墙壁、每一个角落都能"说话",都能散发出优秀文化的气息。该校以"梅、兰、竹、菊、荷"为主建设的"暗香园"、"空谷园"、 "东篱园"、"小荷园",园里随意散放着自然天成的岩石,岩石上刻写着千古传诵的咏诵"梅、兰、竹、菊、荷"的诗以及古代教育家的名言警句。富有特色的楼道文化。围绕学校的办学特色,积极营造丰富多彩的楼道文化。教学楼按照"五横三纵"布局设计,形成了"齐国成语故事"、"齐国名胜古迹"等和"规则意识教育"、 "养成教育"系列融于一体的立体文化。我们学校的文化建设也在向这方面努力,但是于金茵小学相比,在内内涵、层次、体系建设上还有不小的差距,还需我们用心去体会、用心去建设,金茵小学能做到我,我想我们也能做到。
三、打造高立意的制度文化
制度文化是建设高品位学校文化的重要保障。金茵小学最吸引的地方便是相制度文化与人文管理的融合,师生在学校如同在家里一样和谐、自然,营造了良好的人际关系和工作氛围。首先,严格制度管理,该校制定完善了《教职工考核公约》、《校务公开制度》等规章制度,特别是用公约代替制度,角色意识发生的转变,全体教职工成为制度的制定者与履行者,同时又是监督者,充分体现了教师主体地位,顺利执行也就自然而然。其次,注重情感管理,用人文关怀激励教师的进取心、责任感,建立了校长谈话制度,设置人性化的校长意见箱。实施教师健康工程,定期为老师们体检,组织教师学练太极拳,举行跳绳、踢踺子比赛等。每年春节,学校分组走访看望所有老师的`父母,送去学校的温暖。春节开学第一天,学校将鲜花和贺卡送到每位教师手中。上的强大支持、生活上的体贴关照,进一步增强了学校的凝聚力。这就是以心交心,以心换心,换来的是信任、理解与支持,换来的是学校的高速发展,换来的是名校的崛起。
我们学校也都在注重学校文化建设,但整个学校文化的体系建设、内涵拓延,还停留在较浅的层面,还要作进一步的研讨,还需作进一步的深化、细化、内化,还需用心打磨。我觉得教育局给我们这次学习的机会很及时、很有针对性。正如海尔总裁张瑞敏所说:海尔的发展不在于有形的产品质量、品牌、发展速度,而在于无形的文化。同样,一所学校的发展不在于学校的规模、设施设备、有几个优秀老师、出几个优秀学生,而在于无形的、潜移默化的、体现在师生常态表现上的行为和习惯,这些,我觉得才是一所学校最有价值的文化,这都是我们今后要努力追求并力求做到的,如果这样,我们离名校也就不远了。
参加校长培训心得体会 篇28
参加培训,令我耳目一新,深受启发,收获很大,充分理解了作为一名副校长应具备的理论素养和能力素质。也充分理解了“教育的发展关键看学校,学校的发展看校长”这句话。校长要善于学习,有独特的办学理念,学校才有生机和活力。应该说,这次学习让我开阔了眼界,拓宽了思维,明确了使命。
一、学校校长要设计好学校的品牌
校长是学校工作的多面手。他既是学校的领导者、决策者和高级管理者,更是学科带头人,教师的勤务员。俗话说:“有什么样的校长,就有什么样的学校”。校长的工作对学校全局起指导、组织、协调和统揽作用。苏霍姆林斯基曾说过这样一句话:“校长对学校的领导,首先是教育思想的领导、业务上的指导,其次才是行政管理。”因此,校长必须把自己的办学思想贯穿于日常的管理活动中,用先进的教育理念去影响、带动教师,把自己的办学思想转化为教师的行动。同时,要注重办学经验的积累与扬弃,努力形成学校内在的精神累积和成功的管理理念。这种精神累积和管理理念是一所学校无形资产和宝贵财富,更是学校品牌的意义所在。
要当好一名校长,首先必须勤于学习,学习是进步的先导,不学习是落后的象征。作为一名合格的校长要认真学习党的时政方针和相关的教育法规,作刻苦学习的典范,才能做到工作有思路、有创新。
要当好一名校长,其次就要当好“班长”,带好“班子”,指挥好队伍。一名好的校长首先必须要有良好的服务意识,当好师生的公仆,站起来能当伞,俯下去能做牛,耐得住清贫,忍得住寂寞,镇守住自己的学校,正确处理好班子间的工作、生活关系。当好主管而不主观,处事果断而不武断,充分听取大家的意见和建议,做到互相支持不撤台,做到思想同心,事业同干,做到层层分工,层层把关,层层负责。把握好班子建设的四大问题:一是思想建设问题;二是班子团结问题;三是科学决策问题;四是表率作用问题。校长要公道正派,不搞小圈子,用自己的人格力量去带好班子,去影响班子。校长应多一点人情味,少一点火药味;多一点教育渠道,少一点空洞说教。尊重、信任班子的每一个成员,让他去想办法、出思路,遵循现在是同事,永远是朋友的理念,从各方面关心好每一位同志,建立好友谊。
要当好一名校长,再次就是要心中树立六种观念:全面观念、发展观念、人才观念、素质观念、服务观念、竞争观念;六种意识:政治意识、大局意识、公共意识、特色意识、未来意识、育人意识;弘扬两种精神:奉献精神、贡献精神。
要当好一名校长,最后要把岗位当作干事的平台,精心谋事,在想干事、会干事上下功夫。事无俱细,一项一项完成,一步一个脚印往前走。在事业上要用心、用力、用德。工作中要做到三多:就是多记他人的好处,多看他人的长处,多想他人的难处;三不:不自私、不猜疑、不嫉妒。校长要善于营造良好的竞争氛围。俗话说:流水不腐,户枢不蠹,不满足现状,能为学校提供活力,能有效地调动工作积极性,能挖掘潜力,积聚智力,增加活力。有什么样的校长就有什么样的学校,只要有利于学校的发展,作为一名校长应当刚则刚,当柔则柔,非原则性问题采用避雷针效应。用完善的制度来支撑学校,做到制约机制周全,有操作性、实效性、易被师生采纳。
二、校长要建设好团结,高效的师资队伍
教师在学生中起着直接表率的作用,你的一言一行、一举一动都是学生学习的榜样。教师只有用先进的教育理念和扎实的教育、教学基本功,才能带领着学生穿越知识的海洋。有人这样说过“知识就是力量;教育就是财富;学习就是生命。”,教师职业具有像医生、律师一样的专业不可替代性。”
“先有名师,才有名校”。作为一名校长,应鼓励教师多读书,努力创造读书、学习的机会。一个人的精神发展史实质就是一个人的阅读史。书永远是成长的阶梯,作为教师,至少要读三类书:前沿性理论书、名著、教育文章。正如培根说的:读史使人明智,读诗使人聪慧。作为校长要为教师创设一种读书的氛围、读书条件,真正让教师成为社会中读书最多的人群。同时引导教师勤于反思,行成于思毁与随,没有反思,人生是盲目的,教育亦然。鼓励教师平时多做教育教学随笔,积累教育教学案例,如上网交流,做读书笔记等等,都有利于教师的成长。
三、校长要提高管理水平
要全面提高教育教学质量,就必须提高校长的管理水平。一所学校质量的高低,是否有竞争力,关键看这所学校校长的管理能力。这次培训让我更进一步的了解和掌握了管理工作的四点要求: