2024年同上一堂为国攀登思政大课观后感（精选10篇）
2024年同上一堂为国攀登思政大课观后感 篇7
在观看“同上一堂为国攀登思政大课”之后，我对课程内容的深刻认同。我认识到，科学的道路是一条充满艰难险阻的山路，高水平科技自立自强是其中最为陡峭的巅峰。该课通过结合理论与实践，不仅加深了我对“扎根中国、胸怀天下、勇攀高峰、追求卓越的精神”的认识，还激发了其国家意识。此外，课程中的故事讲述进一步深化了同学们的思考，使我们对中国人攀登珠穆朗玛峰的重要意义有了更全面的认识。要把个人目标和国家需求结合起来，敢啃“硬骨头”，敢闯“无人区”，敢于从事原始创新，投身国家急需的关键领域。总体而言，我认为这堂思政大课是一次宝贵的学习经历，它不仅提升了个人的思想政治素养，也为将来的社会实践奠定了坚实的基础。
2024年同上一堂为国攀登思政大课观后感 篇8
开篇王校长和宋老师讲述了自己为国攀登的事迹，宋老师的讲述给我留下了尤为深刻的印象。宋老师热衷于户外，对化石具有极大兴趣，长达数十年从事地质研究，发现了多个具有重要意义的龙虾、原蟹化石，证明自己当年推测的正确性，从一而终坚守着自己的初心与热爱。紧接着的地大登山队护送火炬成功登顶珠峰的故事更是令我震撼，难以想象登临珠峰是何其困难的事情!他们的攀登之路充满了意外与艰辛，一夜暴雪曾掩埋了他们的帐篷，但仍然没有阻止他们将火炬送到峰顶。宋老师对自身所长的热爱，地大登山队为送达火炬的执着，带给我极大触动，正是有了这些勇于向上、执着坚守的人，才会有我国如今的发展与成就，他们给予我们激励与信心，是当代青年人奋斗前进的标杆。
2024年同上一堂为国攀登思政大课观后感 篇9
1960年中国人首次登顶珠峰，创造了人类历史上第一次从北坡登上世界第一高峰的壮举。60多年来中国登山队员挑战极限、追逐梦想，一次次与珠峰亲密“对话”。在王焰新校长与宋海军教授的讲解下，我感悟到了中国人骨子里的信念，我们攀上的不仅仅是珠峰，更是我们心中的大山。同时，在每个人心中都有一座大山，我们都要有坚韧的勇气与毅力，去不断克服困难，去征服心中的大山，这样我们才能有所作为，才能追梦。一方面，自己的小梦想需要自己的努力才能够实现;与此同时，扎根中国、胸怀天下、勇攀高峰、追求卓越的中国梦更需要我们每一个人的努力。作为大学生，我们应该向前辈学习，我们要坚定自己的理想信念，并为之不懈奋斗，勇于实践，最终才能实现自己的人生价值，更为中国梦的实现添上自己的一份力。
2024年同上一堂为国攀登思政大课观后感 篇10
通过观看《同上一堂“为国攀登”思政大课》，我看到了中国征服珠穆朗玛峰路上实现数个“首次”突破所展示的顽强拼搏、永不言败、自信自强、愈挫愈勇的拼搏精神，感悟到了科技自立自强征途上无数个从“0”到“1”的历史性跨越展现的勇于创新、敢于创新的创新精神，领会到了“站上地球之巅，为国家而战、为使命而战”的爱国精神，这种拼搏、创新、爱国正是当代大学生所必需的精神食粮。山有脊梁而巍峨，人有精神而挺立，国有青年而屹立，作为一名高校辅导员，我们要多措并举开展思想政治教育，让广大青年学生真正领悟“扎根中国、胸怀天下、勇攀高峰、追求卓越”的攀登精神，引导他们将个人目标融入到国家重大需求中，将个人追求融入到实现中华民族伟大复兴的中国梦中，激励他们勇毅前行，永不言败、追求卓越，敢于攀登人生道路上的高峰。
