2024教师岗前培训的心得（精选35篇）

　　雨果曾说过：花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。教师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。捧着一颗心来，不带半根草去。的确，选择了教育，就选择了奉献。教育是心心相印的活动，只有从心里发出来，才能反映到心灵的深处。没有爱就没有教育。

2024教师岗前培训的心得 篇18

　　昨天上午，金水区全体新入职教师齐聚艺术小学报告厅参加新教师过程性培训开班仪式，仪式结束后我们一起聆听了教体局组织安排的河南财经金融学院范富安教授带来的“把握基础教育的特点，做一名合格教师”专题讲座，让我们学习到基础教育对教育教学的重要性。

　　从范教授的讲座中，我了解到了基础教育的特点：1.基础性，人生的启蒙阶段，接受教育的初始，“三观”养成的第一步，强调全面发展。2.全面性，非选拔性精英教育，是每个公民必须接受的教育阶段，必须体现接受教育的权利，机会的均等。3.普及性，政府必须提供的公共服务，没有区域差别。4.发展性，集中体现的时代性，时代不同，目标不同，手段不同。

　　谈基础教育，还要从根说起，根深才能叶茂，根必须扎在适合其生长的土壤里才会向纵深延伸使根系发达，撑起一片绿色的天。这里的“根”是要着重谈谈孩子的早期教育，决定他生命的质量与价值，决定他品行与生命的无限广度。同理，一个国家的基础教育，决定民族的兴衰，经济的强弱。根本教育是教育的重中之重。邓小平同志指出：“现在小学一年级的娃娃，经过十几年的学校教育，将成为开创二十一实际大业的主力军。中央提出要以极大的努力抓教育，并且从中小学抓起，这是有战略眼光的一着。如果现在不向全党提出这样的任务，就会误大事，就要负历史的责任。”

　　教育是复杂的，教育不是生产，可以按着一定的标准批量复制，教育的对象是人，而人是不同的，因此就需要因材施教，不同的人要有不同的教育方法。一些学生的成功经验不一定在另一些学生身上成功，因为学生的智力、毅力、意志、性格、环境千差万别。无论怎样，同一个问题都要考虑不同学生的想法。以学生的立场考虑问题，试着学会理解学生的感受。简单说就是对学生做的事要考虑到学生心理的具体感受才行。

　　从学习中培养学生承担责任的意识。要具有从小养成学生担责任的习惯。学生应该从对自己做的事承担责任开始，树立起责任意识，才能对学生的终身发展起到深远的影响。

　　范教授在讲座中强调，要我们做一个淡泊名利的教师，所谓的“淡泊名利”不是无所追求，不争取不求进步，而是对于一件事情注重其过程，自己争取过、努力过、拼搏过，只要尽力了结果如何并不重要。作为一名教师不仅要有爱心、责任心、进取心，而且要真正做到淡泊名利，这样才能有利于自己和学生的发展。教师要有自我调节淡泊名利的心态。目前，经济大潮汹涌，面对种.种利益，教师有可能怦然心动，看到现实中的生活落差，心里也会有一些想法。这时，如果我们不能自己调整心态，达到新的心理平衡，就难以做好教育工作：可能会说不该说的话，做不该做的事，发不该发的脾气，怎么去爱生爱校?如果还愿意继续当教师，就要看轻名利，有一个好的心境，无愧于自己的选择。

　　通过范教授的讲座，让我受益匪浅，更坚定了自己以后的教育人生，教师是崇高的职业，教书育人，不忘初心。

2024教师岗前培训的心得 篇19

　　为期十几个周的培训伴随着元旦的钟声已经圆满落幕，经过名师们的洗礼，现在的我没有了当初的忐忑，没有了手足无措，没有了迷茫，有的更多的是对这份事业的热爱，对昨天的回味，对现在的满足，对未来的憧憬和渴望！在这里遇见了未知的自己。

　　成功者永远有成功者的思想，我们做好当下的事情，才能做好明天的事情。当下的我作为一名新教师，一定要不断的给自己充电，不仅仅是专业知识上的，还有师德方面的，只有拥有高尚的品德才能教育好学生，才能在平时的学习生活中潜移默化的影响学生、教育学生！“师者，所以传道、授业、解惑也。”说的就是教师教育学生的首要目的是传授做人的道理，其次才是知识技能。孔子曾说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。作为教师的我们，一言一行都对学生起着潜移默化的作用。我们只有平等对待每一位学生，尊重学生的人格，做一个有爱心的人，用自身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而效仿。

　　虽然从教的生活是清苦的，但却是快乐的。当我走上讲台的时候，当我与学生促膝谈心的时候，我奉献着，我快乐着；当我看到学生笑脸的时候，当我受到学生问候的时候，我收获着，我幸福着。我用我的智慧，我的热情自由地描绘着我无悔的青春年华。我记得武建君老师曾说过每个人都有优点和缺点，很多时候榜样就在身边，新教师的我要俯下身子多学多听多问，学校的每个人都值得我去发现优点并去学习。这个世界是公平的，只要坚持自己的目标坚韧不拔的走下去，时间会告诉我们一切的！当春雷敲醒宁静的夜空，当夏雨打湿沉睡的屋檐，当秋叶飘如落红，当冬雪落地染尘埃。还是那样，周而复始，不管沧海桑田，我会怀揣着心灵深处的那一抹蓝，在岁月的石梯上刻下那份永恒的执着，始终如一的坚守在岗位上，十几年以后希望也可以成为一位名师！

　　童年的记忆是最珍贵的，多给孩子留下美好的回忆，而不是空白。给孩子带去笑容与欢乐，不要带去呵斥于责骂。或许我们一直在寻找自己的快乐，自己的人生，孩子们异常不是呢？有时候不知觉地做了生活的傀儡，成了“自己思想和情绪的奴隶”。重复着的，单调着的生活，早已将我们的寻找淡化，早已将我们格式化，早已将我们迷离了方向。这也许是一些现实中的生活写照，但我不会步他们的后尘。因为我在老师们身上得到了正能量，我正在汲取着，吸收着，将其化为自己的营养让我的最初的热情一直燃烧着，成为孩子们的朋友，孩子们的良师。

　　路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。潜能是无限的，培训使我信心百倍。高尔基曾经说过："只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信沉浸在生活中，并实现自己的意志。"也许，对于我们新教师来说，只要有克服困难的信心，就能取得好的开端，接受了这么多名师的洗礼，我真该起航啦。拨开云雾，你会遇见那个未知的自己！

2024教师岗前培训的心得 篇20

　　20xx开始，我有幸地参加了我校举办的教师培训，作为一名刚踏出校门的新教师，我对新的社会角色、新的工作任务、新的生活充满了热情和期待，由于在工作方法及工作技巧方面缺少经验，迫切地希望能通过这次的教师培训找到答案。

　　在每一节的培训课上，我都认真地聆听，及时地做好笔记，感觉自己收获颇多，更加深刻感受到教师责任的重大和使命的光荣。

　　我国的教育改革随着社会的全面进步在不断深入，新形势与新的历史阶段对我们教师队伍建设提出了更高的要求。作为职业学校教师，只有具备了全面的素质要求，才能培养出适合社会发展需要的人才，才能培养出推动社会进步的人才。

　　而其中的教师职业道德是我们首先应该学习提升的，因为它是我们教师素质的核心，并且它将直接影响我们教书育人的整个过程和质量。

　　在培训期间，我们学习了：教育科学研究如何开展、教学计划的实施，还学习了如何实施幸福教育、教育程度化管理，教师礼仪等相关内容。

　　3天来的培训，对于一名教师来说远远不够。但是，在以后的工作中，在对学生的管理和教学中，我将学以致用，不断完善自我，走向成熟。作为一名非师范专业毕业的教师，从事教学工作，自己觉得虽然本专业理论的掌握能够满足教学的需求，但在运用教学方法、掌握学生学习心理方面欠缺得很多。

　　通过这次岗前培训，我学习到了如何坚持以“夯实基础、提升内涵、创建特色、打造品牌”的发展思路，聚精会神抓教育，求真创新促发展，继续深化“让每一个人都享受成功”的办学理念，坚持“以学生为中心、以素质为基础，以技能为重点”的教育原则，努力提高教育教学质量；努力提高学校管理水平和办学效益的指导思想，更好的开展教育科研，提升教学质量。

　　教师职业倦怠是一种生活中常见的现象；生理上的疲惫，感情上的淡漠，价值上的困惑。倦怠造成了教师的痛苦，影响教师通向幸福的路。

　　从哲学意义上讲幸福在教育中的实现需要两个条件：其一是主观——感知幸福的能力。其二是客观——获得幸福的能力，从几个角度来回答这一问题：阳光心态意味着教师如何调整自己，从阳光的几个含义入手。强调了教育中的一些接近幸福的品质特征：接纳，包容，尊重，仁爱，积极，进取。这样的心态看起来是充满感性的词汇，