2024党员干部学习书籍（通用30篇）
2024党员干部学习书籍 篇14
本人20__年通过校组织安排参加相关理论学习，现在谈谈以下几心得点体会：
一、要树立爱岗敬业的敬业精神。要热爱教育事业，要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。
二、加强__学习，不断提高__素养。本人系统的学习了，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，恪尽职守，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表。
三、爱心是师德素养的重要表现。崇高的师爱表现在对学生一视同仁，绝不能厚此薄彼，按成绩区别对待。要做到“三心俱到”，即“爱心、耐心、细心，”无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，特别对那些学习特困生，更是要“特别的爱给特别的你，”切忌易怒易暴，言行过激，对学生要有耐心，对学生细微之处的好的改变也要善于发现，并且多加鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣。
四、孜孜不倦，积极进取。有句话说的好，没有学不会的学生，只有不会教的老师。这就向老师提出了更高的要求，不断提高自身素质，不断完善自己，以求教好每一位学生。怎样提高自身素质呢?这就要求我们一定要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开辟新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精，厚积薄发，时时刻刻准备着用“一眼泉的水”来供给学生“一碗水”。
五、以身作则、率先垂范。教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师一言一行，一举一动，学生都喜欢模仿，将会给学生带来一生的影响，因此，教师一定要时时处处为学生做出榜样，凡是教师要求学生要做到的，自己首先做到;凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。严于律已，以身作则，才能让学生心服囗服，把你当成良师益友。总之，作为一名人民教师，我们要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识，做到__业务两过硬。用一片赤诚之心培育人，高尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人。只有不断提高教师自身的道德素养，才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才。
2024党员干部学习书籍 篇15
近日阅读了京华出版社近日出版的《做最好的党员》一书。该书摒弃了以前党建读物枯燥、平淡的理论说教形式，将党的理论修养知识寓于生动、形象的故事中，让广大的党员、甚至是普通的群众都能看得进、读得懂、学得会，真正教会党员“怎么想、怎么做、怎么说、怎么学”。
本书中的党员典型，都是以一个个生动的故事和做法，来让其先进性得以充分展现。通过这些故事，我们可以看到他们并非是不食人间烟火的“高、大、全”人物，而是有着普通人同样情感的人，只是他们在面临各种问题和挑战时，能积极想方法去解决问题，能不断超越自我去服务人民。这种有血有肉的人物和活灵活现的故事，可以让我们觉得他们更加亲近，也让我们更容易仿效和学习。 “最好的党员怎样想”，讲的是其思想境界;“最好的党员怎样做”，讲的是工作能力;“最好的党员怎样说”，讲的是说话技巧;“最好的党员怎样学”，讲的是学习艺术。这四个方面，缺一不可，循序渐进，照此来学习，可以学得更有效率。
可以说，奉献就是共产党员的“代名词”。不仅如此，我们还应该懂得：“为人民服务”，这只是对每个共产党员最基本的要求。要成为一个最好的党员，还得提一个更高的标准，那就是“全心全意”。
《做最好的党员》一书，摒弃“假大空”说教模式，立足机关、学校、企业、事业单位等各条战线的岗位实际，告诉我们最好的党员应该“怎么想”(思想培养)、“怎么做”(工作能力)、“怎么说”(说话技巧)、“怎么学”(学习提高的艺术)，以典型案例和精彩点评，通过平白的语言，诠释一个困惑了几十年的大难题：在和平年代和市场经济环境下，在普普通通的工作岗位上，优秀的党员是如何做出来的。
特别能贡献：不只“为人民服务”，还要“全心全意”
每个中国共产党员，在入党的第一天就该明白：我们入党，并不是为了当官发财，而是为人民奉献一生。
“越能体会奉献的意义，越能读懂党员的含义”
毫无疑问，优秀党员是一面旗帜，是大家学习的榜样。但是，一提起“优秀党员”，不少人又往往将他们与“高、大、全”联系起来。这一来，不仅与真实
情况脱离，又使人觉得可望不可及，难以学习。
实际上，哪怕最优秀的共产党员，也生活在我们身边，既食人间烟火，也有着和普通人一样的喜怒哀乐。他们之所以能做得更好，就在于他们在处理问题、面临选择时，自觉超越个人情感，将对人民群众的服务与奉献，落实到自己日常的工作与点点滴滴的生活中去。这样一来，就给我们提供了可以直接学习的标杆，既让我们受榜样的激励而努力向他们看齐，同时只要我们借鉴他们的做法去做，同样也可以变得优秀。
2024党员干部学习书籍 篇16
近年来，余姚市按照党中央提出的“切实把建设学习型党组织的任务落实到基层”的要求，坚持“抓好基层、夯实基础，凝心聚力、固本强基”的方针，着眼于加强基层党的建设，着眼于提高农村党员干部素质，着眼于建设社会主义新农村，扎实有效地开展了学习型村党组织建设，取得了明显成效。
各种形式都能学
余姚市相继成立了市、乡镇(街道)、村三级推进学习型村党组织建设工作领导小组和办公室，出台了《关于加强学习型村党组织建设的实施意见》及《余姚市村干部学习培训学分制考核管理办法》，按照“分类导学、组织选学、媒体助学、阵地促学、典型带学”的方针，扎实推进学习型村党组织建设。
分类导学。重点抓好行政村“两委会”干部、农村“双带”党员、大学生“村官”、农村新党员和积极分子四类对象的学习培训，学习培训内容包括“学理论、学政策、学法律、学技能”以及开展创业就业技能培训、新型科技知识培训、绿色证书培训、再就业培训等。同时，实行专家对接培训，为农民带来致富信息和技能。鹿亭乡老党员龚松年就是通过市里组织的培训班与宁波市农科院的专家交上了朋友，投资200多万元在该乡白鹿村兴办了500亩高山果蔬基地，带动村里50多户村民种植铁皮石斛、黄金芽茶叶等新品种，去年亩均效益在1万元以上，是常规农业种植的5倍。老龚说，学习使阿拉尝到了甜头。
组织选学。明确学习重点，根据党员干部文化程度、学习兴趣和不同行业确定一定时期的学习内容，有针对性地加以指导，以增强学习的实效性。如针对杭甬高铁建设需要征用该市大量土地的实际，有针对性地组织涉村党员干部学习政策法规和群众工作常识。通过专题学习培训，使全市20xx多亩土地征用和400多间房屋拆迁任务在半年时间内平稳完成，有力地促进了国家重点工程建设，受到铁道部和省政府表彰。
媒体助学。充分利用互联网、手机、视听传媒等平台开设“互联网新闻传播中心”、“虚拟课堂”、“电视党校”、“空中课堂”等，方便快捷地为农村党员干部提供学习内容。
阵地促学。按照“量力而行、科学投入”的原则，在全市农村广泛开展村级党校、农村远程教育网和农村党员书屋“一校一网一屋”建设，即使在偏僻的自然村，党员干部也能自主学习。从20xx年起，市财政对全市村、社区和“两新”组织共4万多名党员按每个党员100元的标准下拨资金，共计450多万元用于学习型党组织建设工作，并实行专项考核。其中用于村级学习型党组织建设的资金就达265万元。
典型带学。通过建立村党组织理论学习中心组，编印《余姚市推进学习型党组织建设36例》，举办“余姚市学习型党组织建设巡礼”大型图片展，评选表彰“十佳学习型党组织”、“十佳学习型村干部”、“百名学习型党员”等活动，带动全体农村党员干部学习，使全市农村形成了浓厚的学习氛围。如凤山街道永丰村一名党员原来不太注重以党员标准严格要求自己，自从村里开展争创市级“十佳学习型党组织”活动，并把他家确立为“党员教育活动点”后，这名党员不仅及时组织点里的党员学时事政治、政策理论和致富技能，还参加了省委党校函授学习，获得了大专文凭，整个人就像变了一个样。
