2024大学生社会实践心得及收获（精选33篇）

　　五、实践与理论相结合，提升自己的能力。

　　这次社会实践使我领略到了理论与实践的个中的乐趣。通过这次实践，可以运用到一些所学的专业理论知识，可以用专业理论知识的角度来分析问题，使实践过程中的事更容易掌握和理解同时也使自己所学的专业理论知识得到了巩固和提高，紧密地结合自身专业特色，在实践中检验自己的知识和水平;通过这次实践，原来理论上模糊和印象不深的得到了巩固，加深了对基本原理的理解和消化。在很大方面弥补自己作为学生只重视理论学习，忽视实践环节，往往在实际工作岗位上发挥的不是很理想的不足。

2024大学生社会实践心得及收获 篇25

　　作为一名大学生，这是我第一次参加社会实践活动，我本次参加返家乡活动的实习单位是x人民政府。

　　在实习中，由于我对于工作上的东西都不懂和不熟悉，所以我的主要工作是协助工作，比如打印，复印，我跟这里的哥哥姐姐们学到了许多的知识，学到了一些电脑上的办公技能，在沟通方面也有所提升，同时也了解到了乡镇府需要做的工作，我认为在这次社会实践活动中我要做的就是学习和提升自己。

　　在这快半个月的实习中，我感受到了跟学校不同的环境，也学到了许多课堂上学不到的知识。

2024大学生社会实践心得及收获 篇26

　　十分荣幸能在这个寒假参与到青鸟计划中来，在这次实习实践活动中，我来到了区委区直机关工委进行实习工作。在工作中，我学习到了很多有用的知识，例如公众号推文的制作，以及如何更加快速地进行数据统计。同时我在工作中也意识到，在我们的大学生涯中，利用假期生活来进行实习实践工作不仅能提升以及展现我们个人能力，同时也是我们充分发挥我们社会服务理念的表现。当代大学生应该关注社会、服务社会，古往今来的贤者，确实没有一个是不关心社会的。

2024大学生社会实践心得及收获 篇27

　　我们都被拒绝过很多次，即使我们拒绝了，我们也不得不说我们被打扰了。但我们不会放弃。就这样，在一个上午，我们完成了近400项调查。正是欢乐、自豪和团结的力量沉重地压在我们的肩上。

　　一开始，大家都很困惑。我们得到的是坚定。

　　在设计问卷的时候，我们花了将近6个小时完成了原本计划在4个小时内完成的任务，因为我们对问卷的设计一无所知。从咨询和收集信息中选择问题并不容易。但每个人都没有抱怨。我们耐心地选择设计每一个问题。直到为时已晚，这项设计才完成。

　　起初，我们认为这是一件简单的事情，但这个过程让我意识到任务的难度。但是当我看到打印出来的问卷时，我的心是坚定的。我相信我们必须做好这件事。

　　最乏味的事情是搜索信息。我们获得的耐心。

　　在经受了寒冷的考验之后，我们在寻找信息的过程中最恼火。我们对报告的形式一无所知，不知道下一步要做什么，也不知道到哪里去找。所有这些都在扼杀我们的耐心。我们想逃避，想过去，但最终还是坚持了下来。我们深深地感到，只有耐心，我们才能做好工作。

　　沟通是最重要的事情，从中我们收获最多。

　　沟通对于任何工作都是不可或缺的，这是我们最大的洞察力。在整个过程中，由于我们不同的性格和不同的观点，我们有争论，犹豫和困惑。正是不断的沟通使我们之间的差异越来越小。通过我们所有人的沟通，我们很好地分配任务，使每个人的工作更清晰。

　　尤其是回家后，沟通和沟通变得更加重要。我们在交流中讨论，在交流中互相鼓励，但仍然在不同的地方团结。

2024大学生社会实践心得及收获 篇28

　　对于实践生这个曾经生疏、曾经期盼的身份有了一点新的熟识。所谓实践生,它始终离不开同学的身份,是建立在社会实践之上的。其目的并非工作，而是要学习学问、积累阅历。实践是一个同学走进社会的过渡阶段和必经阶段。在我看来,要主动争取机会,多做,多思索。从心态上端正自己的态度,才能在实践期间有更大的收获。

2024大学生社会实践心得及收获 篇29

　　掐指一算，我利用课余时间，在企业参加实践工作已经有一年半时间了。回顾这一年多，感觉自己的收获就像波浪形。有高潮也有低谷，既有起跑时的爆发力，也有前进中的迷茫，更有反思中的奋进。 初到企业，没多久就觉得学了很多东西，那时候我在企业跟着师傅学如何编制合同、招标文件，而当时我正在教招投标与合同管理的课程。我在工作中积累的经验，能马上转换成教学的案例，与学生分享;了解到的专业发展的最新信息，能用来及时更新、充实教学内容;而教学时，对理论的深入研究，也反过来促进了我更好地做好企业工作。那段日子，教学与实践工作，相互促进，相得益彰。 不过，半年后，要将教学与实践工作结合，就不再那么容易了。一方面，企业在不断加大对我的要求――独立编制一个投资23.5亿工程的竣工报告、建立企业自身的管理信息系统……这些对我现有的知识储备、能力都是前所未有的挑战，对企业来说也是前无古人、后有来者的事情，师傅不能再具体指导我了，只能给我一些方向性的意见，一切都得靠自己在业余时间钻研;另一方面，教学上我还是一个新手，需要时间研究教案。但这时教学任务与工作内容存在非常大的差异。如何分配业余时间和精力，成为两份工作最尖锐的矛盾。那时候，我深刻地体会到脚踏两只船的痛苦，分身无术的无奈。 经历这一过程时，我也曾经想过退缩，但最终在徘徊中学会了坚强。作一名专业课老师，需要教很多门课，这就要求老师能掌握这个专业整个面的知识，而实践工作只需用到某个点的知识。有时候，我们很幸运，实践工作用到的那个点也是我们正在教给学生的那点知识，这时候实践也是教学，教学也在实践;但有时候，两个点相距很远，不过再远，实践工作用到的知识也属于我们要掌握的那个面中的一部分，今天也许教学用不上，但未来教学一定用得上。 实践工作虽然用到的知识面窄，但却要求精通，通过大量反复的练习，达到熟练的程度;但对教学来说，精通需要、熟练不需要。所以到企业参加实践，面临的最大问题是如何能让企业不断改变交给你的工作内容，为你提供研究教学的实验平台。我认为： 1、要有正确的工作态度。每次我进入公司的大门，就把自己当成是公司的一颗螺丝钉，哪里需要哪里亮，尽力完成好领导交给我的任务。因为只有这样，我才能有实践的机会。 2、要做一个有心人。留在企业是为了学习，但不是留下来就能学到东西，还要做一个有心人发现机会。 我工作的地方，是一个容纳了二十多人的大办公室，尽管我的工作内容与他们不一样，但当他们在一起讨论问题时，我可以听得到。通过他们的谈论，让我了解到他们工作中碰到的问题。他们工作中的问题，是企业的问题，也是行业发展的问题，也是我们教学内容改革的方向。当我们去研究这些问题时，一方面促进了教学，一方面也有益于企业的发展。 3、要主动。要研究这些行业发展的最新问题，必须要有实验的平台。实验，意味着失败的风险，意味着成本。对于一个追求利益最大化的经济人来说，要让企业给你提供实验平台，必须要让它确信你做这个实验失败的概率，是在它的承受范围以内的。而我们年轻人，很多时候没有资历让别人能从一开始就相信你能做，只能自己主动在没有实验平台的情况下先做起来，让自己解决问题的框架思路不断清晰、合理，最终让对方信服，给你提供实验平台。 4、要会放弃。留在企业，是为了能接触到学习的机会;做一个有心人，是为了能发现机会;而主动，是为了抓住机会。当机会抓在手，要利用好机会，学到东西，还需会放弃。 五年的教学工作，让我明白了，要教好一门课，需要包装，但更需要内涵。包装可以取悦学生，但真正吸引学生的是内涵，是老师是否具有化难为易、融会贯通、高屋建瓴的能力。要到达这种境界，就需要教师能沉下心来做学问、搞研究。 尽管在过去的一年半时间里，我身兼两职，学校、企业交给我的工作都完成了，但这种状态不适合搞研究。我希望自己能利用好实践的机会，利用企业为我搭建的实验平台，专心研究一些教学问题，所以我选择了暂时离开讲台一段时间。

2024大学生社会实践心得及收获 篇30

　　非常荣幸参加本次“返家乡”实习实践，让这个假期有了不一样的意义。我的工作地点是太河镇，我来到之后，主要负责材料的整合与录入系统，最后将整备好的材料提交到区档案馆，每天工作需要细致入微，不能有一丝差错，因为这个切实关系到人民的利益。工作这几天我开始慢慢熟悉工作流程和内容，褪去了初来时的生涩，逐渐让自己变成“正式工作人员”。