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2023年小学三年级读书心得体会(实用13篇)

2023-09-20 21:14:28心得体会打印
我们在一些事情上受到启发后,应该马上记录下来,写一篇心得体会,这样我们可以养成良好的总结方法。我们想要好好写一篇心得体会,可是却无从下手吗?下面小编给大家带来关于学习心得....

我们在一些事情上受到启发后,应该马上记录下来,写一篇心得体会,这样我们可以养成良好的总结方法。我们想要好好写一篇心得体会,可是却无从下手吗?下面小编给大家带来关于学习心得体会范文,希望会对大家的工作与学习有所帮助。

小学三年级读书心得体会篇一

今年的寒假,我度过了一个充实而愉快的假期,其中最令我难以忘怀的就是放假读书的时光。随着学习压力的增加,我对于阅读的热情也愈发高涨。放假读书既可以丰富知识,又可以陶冶情操,因此我坚定地选择了这个最有意义的方式来度过假期。

第二段:介绍自己读过的一本好书

在寒假期间,我读了一本名叫《小王子》的书。这本书不同于我们平时读的故事书,它更像是一本寓言,它通过小王子的旅行经历,向我们揭示了人生的真谛。读完这本书,我仿佛进入了一个王子的梦境里,了解到了友谊、责任、爱与勇气的重要性。小王子不仅让我看到了外表之下的真正美丽,还教会了我如何懂得珍惜和感恩。

第三段:谈谈读书带给自己的收获和变化

通过读书,我不仅扩大了自己的知识面,更重要的是培养了自己的阅读能力和思考能力。在读书的过程中,我学会了思考,学会了提出问题,并且通过自己的努力去寻找答案。我喜欢和书里的角色一起思考,一起探索,这让我觉得世界是如此的丰富多彩。同时,读书也让我感受到了书中人物的情感,知道了人类之间的温暖和坚韧,这对于我的成长有着重要的影响。

第四段:对于读书的感想和遇到的困难

虽然读书给我带来了很多的乐趣与快乐,但也不可避免地遇到了一些困难。在阅读过程中,我时常感到很难理解书中的一些描写,也有时会遇到一些生词,需要反复琢磨和查阅字典。但是,面对困难我从不气馁。爸爸妈妈在一旁给予了我很大的帮助和鼓励,我相信只要我坚持下去,我一定能够读懂书中的每一个故事。

第五段:对于放假读书的建议和期待

通过一个假期的读书体验,我深深地体会到了读书对我的帮助和影响。因此,我希望同学们也能像我一样,利用假期充分地阅读好书。读书可以给我们带来知识与智慧,也可以让我们更加热爱生活,更加乐观向上。在接下来的学习之中,我将继续保持好读书的习惯,并努力将读书的乐趣和成果分享给周围的朋友们。

通过这个假期的读书体验,我真切地感受到了读书的乐趣和价值。读书不仅可以开阔我们的眼界,增长我们的见识,还能够陶冶我们的情操,影响我们的人生观和价值观。我相信,只要我们坚持下去,读书一定会给我们带来更多的惊喜和成长。

小学三年级读书心得体会篇二

我今年9岁,虽然我年纪小,但我的读书年龄可不小。在我几个月大的时候,奶奶就开始读书给我听,在一岁多的时候,同一本书读了几遍,有时候奶奶想省事,就会故意少读几个字,这时,我就会生气的说奶奶读错了。上幼儿园之前,我不但听了一篇篇的小故事,还从中认识了许多汉字,这为我以后的阅读打好了基础,还提高了我的阅读兴趣。我不喜欢阅读作文书,可爸爸妈妈非要我阅读作文书,作文真让人头疼。我最喜欢看童话书,它激发了我们儿童的想象力。当然,还有很多我喜欢的书,如:小说·漫画书……阅读书籍不仅让我学到了知识,还丰富了我的课余生活,我喜欢读书!

小学三年级读书心得体会篇三

对于小学三年级的孩子来说,读书是他们学习生活中的一个重要环节。读书不仅可以提高他们的语言表达能力和阅读理解能力,还可以开阔他们的视野,增长知识,培养他们的兴趣爱好。因此,我们的老师在各种机会下,都会鼓励我们多读书,多品尝书籍的乐趣。

第二段:分享自己喜欢读书的原因

我对读书的热爱,是从小学二年级开始的。当时我读了一本名为《马小跳和他的朋友们》的小说,里面讲述了一个小男孩与他的朋友们之间的故事,其中充满了友情、快乐和困惑。这本书透过故事,向我展现了朋友之间的友情,让我在阅读中感受到了快乐和温暖。正是这种体验,让我从此爱上了读书。

第三段:阅读中所遇到的难题

但是,在读书过程中,我也遇到了很多困难。比如,有时候我会遇到不懂的单词,或是对某个情节不太理解。这时候我就会向老师请教,或是看字典和百科全书,寻找答案。虽然这个过程有时会让我感到困难重重,但在找到答案的那一刻,我会觉得自己充满了成就感和满足感。

第四段:书籍与成长之间的关系

通过多年的阅读,我深深地意识到书籍对我成长的重要性。通过阅读,我掌握了一定的知识和技能,养成了阅读习惯和批判思维,增强了表达能力和人际交往能力。而这些,也为我今后的学习和生活奠定了重要基础。

第五段:读书总结与成长展望

通过三年级的学习,我已经读了很多很好的书籍,例如《兔子和亲亲的时光》、《小鬼当家》等,它们让我发现了很多美好的事物,让我学会了怎样做一个有爱心的人,也让我成长了不少。未来,我将继续坚持阅读的习惯,读更多更好的书籍,通过阅读来拓宽自己的心灵,让自己的成长之路变得更加美好。

小学三年级读书心得体会篇四

读了《吹牛大王历险记》这本书,我了解了神秘骑士曾是一个英俊潇洒、体魄强健的小伙子,因为他太爱吹牛、太爱冒险了,所以人们就称他为“吹牛大王”。其实他勇敢、明、善良,热爱生活,热爱大自然,总是愿意把一些发生在他身上的故事讲给人们听,他时刻都在用行动告诉人们应该如何去珍惜生活中的一切。

读了《木偶奇遇记》这本书,书中讲述了一个叫安东尼的老头没有孩子,就把一块能哭会笑的木头雕成木偶,并把取得生命的小木偶当成自己的儿子,给他取名叫匹诺曹。老头为了供儿子上学,卖掉了自己的外套,可是匹诺曹不好好学习,每天就知道玩,撒谎、逃学,总是改不了坏毛病,后来他成了真正的驴子了,又在鲨鱼的肚子里与父亲相遇了,从此他改掉了坏毛病,成为了一个真正诚实、听话、爱学习、甚至帮助父亲的好孩子。这本书讲明了一个道理,教育儿童要学会抵御种种诱惑,做一个读实、听话、爱学习、爱劳动,并能帮助父母的好孩子。

读了这两本之后,我受益匪浅。“读书破万卷,下笔如有神。”今后,我一定会博览群书,做一个爱学生、乐读书的新时代的好儿郎。

小学三年级读书心得体会篇五

三年级是孩子们阅读能力的重要阶段,他们开始接触更加复杂的图书,也开始尝试自己独立思考和理解。在这一学年里,我深切感受到了阅读带给我的乐趣和收获。通过阅读各种各样的书籍,我不仅开拓了视野,增加了知识,还收获了许多心灵的感动。

首先,在我阅读的过程中,我遇到了很多有趣的主角。比如,我喜欢《小王子》,喜欢他那颗纯真的心和对世界万物的好奇。对我来说,小王子是一个勇敢、聪明和善良的朋友,他的故事不仅让我感受到了友谊的温暖,更激发了我对爱和勇气的思考。此外,《哈利·波特》也是我非常喜欢的一本系列小说。魔法学校的魔法师、神秘的魔法动物,还有哈利和他的朋友们一起经历的危险与冒险,都让我对神奇的番茄酱世界充满了遐想和向往。

除了有趣的主角,我也在阅读中学到了许多知识。阅读《百科全书》,我了解到了大自然的奇妙之处,对世界各地的风景、植物和动物有了更多的了解。阅读《数学故事书》,我学会了一些数学的基础概念,并通过故事的形式理解了数学问题。阅读《历史小故事》,我了解到了许多历史事件和历史人物的故事。通过这些书籍,我不仅丰富了自己的知识,还懂得了如何运用所学的知识去解决实际问题。

阅读对我来说不仅是获取知识的工具,还是培养情感的良方。在《安徒生童话集》中,我读到了许多感人的故事。《卖火柴的小女孩》和《拇指姑娘》让我明白了珍惜眼前的幸福和帮助他人的重要性。读到《小红帽》,我明白了不听劝告会有危险。通过阅读这些故事,我从中感受到了善良、宽容和正义,也学会了如何成为一个心怀善意的人。

此外,阅读还让我从中获得了启发和思考。在阅读《成语故事绘本》时,我学到了许多寓意深远的成语,并从中领悟到一些智慧和哲理。这些成语像是一把钥匙,为我打开了思考问题的门。而在阅读科普类图书时,我被作者的观点和实验结果所惊叹,这让我更加感受到了科学的伟大和无穷的可能性。

最后,在这一学年里,我不仅读了很多书,还参加了学校的读书分享活动。在这些活动中,我和同学们分享了自己喜欢的图书,并从他们的分享中学到了更多有趣的书籍。通过和同学们的交流,我不仅扩展了自己的阅读领域,还感受到了阅读的乐趣和多样性。在与同学们共同探讨、互相交流的过程中,我不断提高了自己的表达能力和思维能力。

总结来说,三年级是我阅读的积极学习和成长阶段。通过阅读,我遇见了有趣的主角,学到了许多知识,体会到了情感的美妙,获得了启发和思考的机会。阅读带给我很多快乐和收获,也让我对未来的学习和阅读充满了期待。我相信,在未来的日子里,我将继续努力阅读,不断拓展自己的阅读广度和深度,让阅读成为我成长的永恒伴侣。

小学三年级读书心得体会篇六

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书,是人类必不可少的精神支柱。在别人眼里,它却是比精神支柱还要宝贵的东西。

著名文学家高尔基先生曾说过:“书是人类进步的阶梯,”可见,书对人类是多么重要!

在书海中,我们一次次地吸取着书的精华,一次次地参加书的圣会,这让我们更加飞快成长。

在这一年中,我们学校开展的书会,越来越多,这让我们能更加在书的沐浴中成长。

像在今年,我们每个班每个星期都会开展一次:读好书,记笔记的活动,每个人都有一本小本子来记载自己从树林中挖掘地任何宝贝。

高尔基说过:“书是人类进步的阶梯。”书,它可以使我们扩大视野、增长见识、丰富积累、提高素质,有着十分积极的意义。

读书最大的乐趣就是从中找到自己不知道的事情。里面有少年时期的叛逆,美丽风景的描写,鲜为人知的秘密或故事,探索奥秘,还有给人鼓励的感人事迹。

读书是一种休闲。烦闷时,读书可以解闷;当你劳累的时候,读上一本书,它使你的灵魂得带到了解脱,不再有了世俗的烦恼,融入了这本书的世界,体会其中的无限乐趣。

读书给人恬淡、宁静、心安理得的快乐,是名利、金钱不可取代的,书就像人类的精神营养剂,缺了它,生活必缺陷。

小学三年级读书心得体会篇七

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书,的的确确有它独特的魅力。

我十分喜欢读书,就像被它的美丽所吸引。我非常固执的认为,书中藏着作者的`灵魂、书中藏着宝藏。自古说“书中自有黄金屋”。我喜欢在静夜里挑灯夜读,与书的作者进行灵魂深处的交谈,进行没有裁判、没有观众的辩论。

书教会了我很多道理,告诉我很多新鲜事。

书,就像一个无所不知的小精灵,让我懂得世界上还有会唱歌的树、会吃人的花、会飞的鱼和许许多多稀奇的事。书把多姿多彩的世界展现在我的面前,使我不能不感叹大千世界无奇不有。

我热爱读书,正如“比之其他任何一种娱乐形式,不管它们多么愉快,我宁可选着书。—蒙田”

我要好好读书,认真读书。

小学三年级读书心得体会篇八

第一段:介绍阅读在成长中的重要性(100字)

阅读是我们学习和成长的重要途径之一,它不仅可以帮助我们扩大知识面,提高语言表达能力,还可以培养我们的思维能力和阅读理解能力。在三年级这一年里,我读了许多有趣的图书,不仅开阔了视野,而且获得了许多的心得体会,下面就分享一下自己的成长与收获。

第二段:阅读让我开阔眼界,增长见识(200字)

通过阅读,我接触了大量的名著名篇,如《小王子》、《安徒生童话》等。这些书中的故事情节精彩动人,让我仿佛置身于其中。我不仅了解了主人公们的成长历程,还学到了很多关于友情、勇气和爱的道理。例如,在《小王子》中,我明白了真正珍贵的是人与人之间的感情,而不是物质的财富。这些寓意深远的故事,让我感受到了生活的美好和深刻的人生道理。

第三段:阅读提高了我的表达能力和思维能力(300字)

阅读不仅拓宽了我的知识面,还帮助我提高了我的语言表达能力。通过阅读,我学会了如何用准确的词汇和流畅的句子来表达自己的思想。此外,阅读还培养了我深思熟虑和逻辑思维的能力。当我读完一本书后,我会仔细思考故事中的问题,分析人物的行为动机,思考故事背后的道理。这种思考的过程,不仅提升了我的思维能力,还让我更加理解和珍惜所学到的知识。

第四段:阅读提高了我的阅读理解能力(300字)

在三年级,我们开始学习阅读理解。通过大量的阅读训练,我逐渐提高了自己的阅读理解能力。我学会了从文章中提取信息,整理思路,按照问题的要求进行答题。例如,在一篇科普文章中,我学到了什么是生态系统,生态系统的构成以及它对我们的生活的重要性。通过阅读并进行理解,我不仅学到了知识,还提高了我解决问题的能力和思维的灵活性。

第五段:阅读让我变得更加自信和独立(200字)

通过阅读,我变得更加自信和独立。每当我读完一本书后,我都会感到成就感和赏识自己的能力。阅读培养了我的独立思考和判断能力,让我能够独立完成作业和解决问题。同时,阅读也让我明白了知识是无穷的,只有持续读书才能不断地提升自己。在以后的学习和生活中,我会坚持阅读,不断丰富自己的知识库,提高自己的素养。

总结(100字)

在三年级这一年里,通过大量的阅读,我获得了许多的收获。阅读不仅开阔了我的视野,还提高了我的语言表达能力、思维能力和阅读理解能力。阅读让我变得更自信和独立,并且使我明白了知识的重要性。我坚信,阅读将会继续伴随着我成长,让我变得更加优秀,从而迎接未来的挑战。

小学三年级读书心得体会篇九

《海底两万里》是法国科幻小说家儒勒凡尔赛的经典代表作之一。是凡尔纳的三部曲的第二部。

文章讲述的是:在一八六六年,当时在海上发现了一个被认为是独角鲸的大怪物,它已把几艘船给撞沉。法国一个生物学家叫阿隆纳克斯与另外几个同伴一起出海追捕这只大怪物。其实这怪物并非什么独角鲸,而是一艘构造奇妙的潜水船。潜水船是船长尼摩在大洋中的一座荒岛上秘密建造的,船身坚固,利用海洋发电。尼摩船长邀请阿龙纳斯作海底旅行。在追捕过程中发生了很多惊险刺激的故事。书的主人公船长阿隆纳克斯为了救出险被独角鲸吃掉的同伴,不顾个人安危与独角鲸搏斗,最后被独角鲸吃掉。

这本书不但让读者在阅读时有身临其境的惊险刺激感,而且也让读者在阅读后为书中人物而感动。

在船员们处在危急当中的时候,阿隆纳克斯船长说:“我是船长,我有责任要保护好你们”船长这种舍己为人的崇高精神,很伟大、甚至让人为之震撼。而孔赛依的船员在一次和大鲨鱼搏斗的时候,情况十分危急,船快要被撞沉了,孔赛依拿起匕首不顾一切地跳下海里,用匕首深深地扎进大鲨鱼的肚子,鲜血把海水都染成了红色的了。大鲨鱼被打败了,船上的人们安全了,孔赛依被救回到船上时,同伴们问他怎么这么傻跳下海里和大鲨鱼搏斗,他说:“我是船上的一分子,大家一定要团结一致,才能保住我们的船,我怎么能够怕危险而不顾同伴们的生死呢?”这个情节、孔塞伊的一句话,很自然的体现出了一个众所周知的道理:团结就是力量。

在我们的生活中,类似上面所提到的精神,其实我们也是无时无刻都可以见到。舍己为人的精神,我们身边的例子就是自己的母亲。是啊,天下的母亲也是一样的,她们为了自己的孩子,是会奉献出自己的一切的,哪怕是最危险的事情,她们想的都是要保护好自己的孩子。所以说,这天下间最可贵的就是无私的母爱。而后者团结就是力量的例子,每个人团结起来,那么任何的困难都能够克服的。譬如说、在学习上,我们一定要和同学们互相团结,互相帮助,克服学习上的怕苦怕累的坏习惯。

虽然文章的结尾让我有些恍惚,但是这确实是一部好的作品。其实我觉得文章中的人没有明显的好坏之分,包括尼摩船长。他的消失是凄美的。是一个带有浪漫、神秘色彩,非常吸引人的人物。

这本书,对我的益处就是教会了我“勇敢”和“团结”,同时也使我的人生迈进了一大步!

小学三年级读书心得体会篇十

在我们的成长过程中,阅读一直是一个非常重要的环节。通过阅读,我们可以培养自己的阅读能力,提高语言表达能力,同时也可以开拓自己的视野,增加自己的知识储备。而孩子三年级是一个非常重要的时间节点,他们已经开始具备读写能力,可以自己独立地阅读书籍。在这个阶段,我也有着一些关于孩子阅读的心得和体会,下面与大家分享。

第二段:阅读的重要性

阅读是一个非常重要的学习和生活能力,尤其对于小学生来说,阅读能力的培养更是至关重要。阅读可以帮助孩子提高语文素养,有效改善孩子语文水平;不仅能够增加孩子的知识量,更可以培养孩子的思维能力和创造力。阅读还可以培养孩子的情感、人际、美感、健康等多方面的素质。所以,我们要尽早从孩子的成长中开始培养他们的阅读能力,让他们多读好书,让阅读成为他们长大成才的不可或缺的能力。

第三段:孩子三年级读书的心得体会

在我看来,孩子三年级读书的心得和体会有以下几个方面:

1. 孩子对阅读的兴趣越来越浓厚。这个阶段的孩子已经能够自己独立阅读了,而且通过老师的指导和家长的引导,他们对阅读的兴趣越来越浓厚。

2. 孩子已经具备了初步的阅读能力。在三年级,孩子已经掌握了一定的阅读技巧和方法,比如快速阅读、精读、扫读、跳读等,而这些能力对于今后的学习和生活都有着非常大的帮助。

3. 孩子开始形成自己的阅读习惯和风格。在这个阶段,孩子已经能够有意识地去选择适合自己的阅读材料,并逐渐形成了自己的阅读习惯和风格。

4. 通过阅读,孩子的知识面得到了拓展。在这个年龄段,孩子开始有意识地去选择不同类型的书籍进行阅读,从而拓展了自己的知识面,增长了见识。

第四段:培养孩子的阅读习惯

在孩子三年级的时候,我们应该逐渐培养孩子良好的阅读习惯,帮助孩子建立自己的阅读风格。比如,可以指导孩子选择适合自己的书籍,让他们从容不迫地阅读,不要给孩子压力;同时也可以多和孩子聊聊读过的书籍,帮助他们理解书中的内容。在此基础上,可以逐渐提高孩子的阅读难度,让他们不断拓展自己的阅读面和能力。

第五段:结论

三年级是孩子成长过程中非常重要的一个时间节点,培养孩子的阅读能力也是非常重要的一个环节。通过阅读,孩子不仅可以提高自己的语文水平,增加知识储备,更可以培养自己的思维能力和创造力。所以,我们要引导孩子养成良好的阅读习惯,让他们爱上阅读,让阅读成为他们生命中的一部分,从而为他们长大成才奠定良好的基础。

小学三年级读书心得体会篇十一

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这个夏天,我看了一本名叫《好心眼巨人》的书,让我感受颇为深刻。这本书的作者是英国的罗尔德.达尔,著名的杰出儿童文学作家。

本书主要讲述了在“巫师出没时刻”,小女孩索菲发现了好心眼巨人,好心眼巨人知道后把索菲带到巨人国。刚开始好心眼巨人不信任索菲,后来却成为了要好的朋友。之后密谋制裁吃“人豆子”的巨人们,最后巨人被捕,天天吃难吃的大鼻子瓜。而索菲和好心眼巨人就幸福快乐的生活在了一起。

读了本书,我的感受是:想像能够创造一切,只要你敢于尝试,你就能做到。本书中,好心眼巨人是一个代表性的人物,首先,他的想象力就很丰富。“当巨人热时,就会去北极找一个因纽特人吃下去”,这句话多么有创意啊,让人很容易记住因纽特人是在北极的。其次,好心眼巨人捕捉梦。在人们眼中、心里、脑海里,所能想象出的梦是一个虚无飘渺的东西,肉眼是无法看见的,但是在书中,好心眼巨人却能到梦乡捕捉梦,这是多么新奇而有趣啊!而在书中好心眼巨人的语言也是别具一格“哦,我的口香糖啊!一个多么起不了的座位啊!”作者成功刻化出了一个想像力丰富、勇敢、善良、幽默风趣的好心眼巨人的形象。

这种想象力在如今社会是很难能可贵的,现在有想象力的人越来越少。人们生活一成不变,没有新意,很乏味。就是因为没有想象力,有了想象力,一切都会变得简单、有趣,会让人们重新找回生活的乐趣。比如说家具,如果一直是一个样子,会让人觉得这种家具很“陈旧”,但是如果稍微改变一下外形,便会立刻让人眼前一亮。这就是想象的力量,想象能够创造一切!

小学三年级读书心得体会篇十二

每个人都应该有读书的习惯,苏联教育家苏霍姆林斯基说得好:“如果学生的智力生活仅局限于教科书,如果我们做完了功课就觉得任务已经完成,那么我们是不可能有自己特别爱好的。”每一个学生要在书籍的世界里,有自己的生活。把读书,应视为自己的乐趣。你是否在找正准备撰写“小学三年级读书心得体会”,下面小编收集了相关的素材,供大家写文参考!

今天,当我阅读《童年的馒头》后,我知道了母亲的疾苦,她们是多么的劳累呀!

从我们刚出生起,从一个还不会说话的男孩到刚毅勇敢的少年男孩,哪一些不经历着风吹雨打的考验啊?对,是我们的母亲,她们每天都在辛辛苦苦地挣钱,养育我们长大成人,其实我们的父母最大的愿望就是有朝一日,盼我们成大器。

在时间的流逝中,我们是否体会到了母爱的伟大,所以我今后要多多报答母亲对我的养育之恩,俗话说:“滴水之恩,当涌泉相报。”但我体会到了母爱的无私中透露着平凡,却又暗含着一些伟大。母爱它就像一股暖流,渗入了我们的心肺,母爱它就像一副翅膀,带我们飞向高远的未来。

啊!多么伟大的母亲,它就像《童年里的馒头》一样呵护着我们!

自从我看了《农夫与蛇》以后,就懂得了一个道理,在没有知道别人身份,不知道别人心底是否真诚的情况下,不要随意帮助别人,坏人不会因为你的热心而感动。我们应谨慎小心,但不要吝惜给好人的帮助。

一个农夫在寒冷的冬天里看见一条正在冬眠的蛇,误以为其是冻僵了,就把它拾起来,小心翼翼地放进怀里,用暖和的身体温暖着它。那蛇受了惊吓,被吵醒了。等到它彻底苏醒过来,以为农夫要伤害它,便因为自卫的本能,用尖利的毒牙狠狠地咬了农夫一口,使农夫受了致命的创伤。农夫临死的时候痛悔地说:“我欲行善积德,但学识浅薄,结果害了自己,遭到这样的报应。”说完就死去了。

所以,不要随意帮助不该帮助的人,要知道,坏人是不值得帮助的。

俗话说“读书破万卷,下笔如有神”“理想的书籍是智慧的钥匙”只有刻苦学习,奋发读书,才能让文化知识充实我们的大脑。高尔基爷爷以前说过,“书籍是人类进步的阶梯”。我非常喜欢及欣赏这句话,只有不断读书、学习,才能让我们成为国家的栋梁之材。从书本中和名言中,我才渐渐意识到了读书的重要性。从小家里的书多的数不胜数,这些书给我带来了无限的快乐,我经常会看到一些优秀的作文,许许多多好的词汇,我都会把它记下来,这样可以向别人学习,还可以提高自己。

我很喜欢读历史书,它就好像把祖国的大好河山都展现在我的眼前。记得姐姐曾教过我一首毛泽东爷爷的诗《沁园春·雪》。从历史书中,我深深的体会到了毛泽东爷爷诗中所提到祖国山河的美丽和壮观。

我还喜欢读童话书,作者用丰富的想象力把我带进了一个又一个的童话世界,记得那些最深入人心的童话,《卖火柴的小女孩》《白雪公主》,至今让我回味无穷,童话书给我的童年增添了丰富多彩的回忆。除了这些之外,我还喜欢看一些名言警句和诗歌。不管是一本童话,还是一本诗集,还是一本小说,它都能给我们增长见识,它都能让我们把书中所看到和学到的东西灵活运用到生活中。

“腹有诗书气自华”我希望同学们都能认认真真的读书,享受读书的乐趣,给我们的童年带来无数的快乐。

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小学三年级读书心得体会篇十三

读书是孩子成长过程中必不可少的一部分,三年级是阅读能力突飞猛进的一个重要阶段。在三年级,孩子开始逐渐摆脱单词拼音的束缚,能够独立思考阅读内容,并且开始能够正确理解和表述书中的意思。在这一过程中,孩子们对于阅读的感悟和经验也在不断地积累和升华。

二、阅读能力提高

通过阅读,孩子们的阅读能力也越来越得到提高。三年级的学生已经逐渐进入到了“阅读独立”这一阶段。独立的阅读给了孩子们体验快乐的机会,他们能够更加自由的探索阅读的乐趣并且提高自己的目的阅读、快速阅读和精读习惯,通过积极主动的阅读,也不断地提高阅读的理解能力,思维能力以及语言表达能力。

三、对于生活的启发

阅读能够对孩子们的生活产生巨大的启迪作用。在阅读中,孩子们能够接触到很多生活中的知识,关注社会发展、关注世界变化、关注生态环境。家长和老师也可以通过推荐孩子符合心理和兴趣的好书,来延伸孩子阅读的视野,并且可以引导孩子们在阅读的过程中获得生活启示。比如,通过读取童话故事,孩子们能够学习到很多积极向上的情感与内涵,而且不断从中汲取知识和智慧。

四、培养阅读兴趣

阅读不仅能够提升孩子们的语言表达与思维逻辑能力,还能够帮助孩子们培养阅读习惯,激发并维持阅读兴趣。在阅读的过程中,孩子们可以通过书中的人物、情节甚至于细节,来产生情感的共鸣,从而对阅读感到乐趣与满足。举个例子,当孩子通过阅读《西游记》或《红楼梦》这些经典著作,掌握其中的精髓,深深感受到它的魅力和气韵,那么对阅读一定会产生浓厚的兴趣。

五、结语

在三年级的学习中,阅读是不可或缺的重要环节。通过读书,孩子们不仅能够增加知识、提高语文水平,更能够帮助其培养阅读习惯,激发并维持阅读兴趣。阅读对于孩子的整个人生是有着深远的影响和积极的促进作用。当孩子找到了阅读的乐趣,那么阅读不仅仅是追求成绩的手段,更成为了孩子探索世界、感悟人生的有效途径。因此,我们应该鼓励和引导孩子通过阅读来感知、认识人生,让他们爱上阅读,享受阅读的过程。

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