在职中学教师入党志愿书(精选31篇)
党的xx大,根据党和人民的意愿,把邓小平理论写入党章,作为全党同志的行动指南。大会号召:高举邓小平理论伟大旗帜,把建设有中国特色的社会主义全面推向二十一世纪,旗帜就是形象,旗帜就是方向。邓小平理论的精髓是:解放思想,实事求是。实践是检验真理的唯一标准,全党的一切工作都要从实际出发,一切从实际中来。
中国的革命和社会主义建设充分地证明:只有社会主义才能救中国,只有社会主义才能发展中国。中国共产党领导全国各族人民,经过长期的反对 帝 国 主 义、封建主义、官僚资本主义的革命斗争,取得了新民主主义革命的胜利,建立了人民民主专政的中华人民共和国;并且在建国后,顺利地进行了社会主义改造,完成了从新民主主义到社会主义的过渡,确立了社会主义制度,发展了社会主义的经济、政治和文化。特别是十一届三中全会以后,党总结正反两方面的教训,号召全党解放思想、实事求是。改革开放二十年来,我国城乡居民生活水平稳步提高,科教卫生事业取得了长足的进步、科技前沿领域捷报频传,综合国力大大加强,世界瞩目中国经济的腾飞。在不平凡的1 9 9 8年,我国经历了东南亚金融危机和特大洪涝灾害,我们党与全体人民万众一心,取得了抗洪的伟大胜利。
中国共产党领导人民在建设高度物质文明的同时建设高度的社会主义精神文明。“两手都要抓,两手都要 硬”。中国共产党领导人民发展社会主义民主,健全社会主义法制、巩固人民民主专政。中国共产党坚实行民族区域自治政策,帮助各少数民族地区发展经济文化。中国共产党同各民族工人、农民、知识分子团结在一起,同各民主党派、无党派民主人士、各民族的爱国力量团结在一起,进一步建立最广泛的爱国统一战线。完成祖国统一大业。 中国共产党坚持无产阶级国际主义,坚持同全世界无产阶级、被 压 迫民族、被 压迫人民、以及一切爱好和平、主持正义的组织和人士的团结,共同反对帝国主义、霸权主义、殖民主义。维护世界和平、促进人类进步。
本人政治立场坚定、坚持四项基本原则、拥护中国共产党领导,热心于宏伟的教育事业。群众基础好,兢兢业业,一丝不苟,成绩突出,九二年评为州级“优秀团班干部”,九三年教学评估获全县二名,九四年教学评估获全县第二名,xx年教学评估获全县第一名,九六年教学评估获全县第一名,九七年教学评估获全县第二名。积极向党组织靠拢,在师范校期间进入党校学习,被评“优秀学员”。在一中工作期间,计算机教学工作中作出了一定的贡献,在宁 南一中工资 管理和教学成绩管理等方面有突出贡献。九七年为县教育局设计教师教育教学评估软 软件一套。假如组织批准我的申请,我将拥护党的纲领,遵守党的章程、履行党员义务、执行党的决定、严守党的纪律、保守党的秘密,对党忠诚、积极工作,为宁南县教育事业献出我的一切;假如组织没有批准我的申请,说明我还有不足的地方,我将在学习中改进,争取早日入党!
此致
敬礼
申请人:
20xx年x月x日
在职中学教师入党志愿书 篇29
敬爱的党支部:
本人于 20xx年 9月 10日,在内蒙古师范大学公共外语教育学院光荣地加入中国共产党,成为了一名预备党员。根据党章第七条规定,今天我的预备期已满一年,现申请转为正式党员。
如果说,申请入党是我思想和表现要求上进的一个起点,那么被批准为预备党员,就是我思想和表现要求上进得到组织认可的一个新的起点,自从我被批准为预备党员之后,在党组织严格要求下,在支部党员的帮助和教育下,无论从政治上,还是从思想上都有了很大的提高,特别是通过党内的一系列活动,学到了党的光荣传统,加深了对党的宗旨的认识,增强了自己的党性,进一步认识到了作一个合格共产党员,不仅要解决组织上入党,更重要的是解决思想入党的问题。一年来,我紧跟党的步伐,购买我党领导人的著作和xx大、xx大讲话稿等,利用一切可以利用的机会,认真学习马列主义,毛泽东思想,特别是邓小平理论和“三个代表”重要思想,并用科学发展观的眼光看待问题,不断提高自己,充实自己,严格按照党员标准要求自己,坚决树立正确的世界观、人生观和价值观,坚定共产主义理想和社会主义信念,收获是很大的,感触是很深的,现汇报如下:
一是认真学习了邓小评理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的重要观点。邓小平理论是当代中国的马克思主义,他既是改造客观世界,夺取现代化建设事业胜利的行动指南,又是改造世界观、人生观的强大思想武器,能否坚定地贯彻党的基本理论和基本路线,是对一个共产党员世界观、人生观最现实、最直接的考验;“三个代表”重要思想是新时代呼唤出的马克思主义,始终做到党代表着中国先进生产力的发展要求、代表着中国先进文化的发展方向、代表着中国最广大人民的根本利益的“三个代表”重要思想是我们党的立党之本、执政之基、力量之源;科学发展观是对党的三代领导集体关于发展的重要思想的继承和发展,是马克思主义发展的世界观和方法论的集中体现,是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉