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党建教育

2024年六个方面个人对照检查材料8篇

2024-03-16 00:36:19党建教育打印
《中共中央关于在全党深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育的意见》强调,主题教育要坚持目标导向和问题导向相统一,着力解决6个方面的突出问题。以....

二政治素质方面。政治敏感性不够,政治鉴别力还有差距,从政治上观察和处理问题的能力还有待加强。主要表现在,在落实上级决策部署方面,有时站位不高、预见性不够,不能站在政治的角度分析问题,导致落实工作有局限性,多是从本单位本部门的角度去处理问题,有些工作实际落实与上级要求有差距。对于有些工作的重要性认识不够,没有从政治大局的角度去考虑,政治敏感性不强,致使工作落实缓慢或落实不到位。

三能力本领方面。用创新理论提升思维能力还有差距,工作的预见性不足,应对风险挑战的能力还有差距。主要表现在,对创新理论学的不深不透,存在本领恐慌,在应对新问题时还没有必胜的信心,在应对急难险重任务时没有十足的底气。面对一些长期未解决、历史情况复杂的工作,主动斗争的精气神不足,担当意识不够,找不到好的思路方法,就存在拖一拖、放一放的思想,没有主动积极协调解决,导致工作推动缓慢、成效不明显。

四担当作为方面。敢于斗争、善于斗争的能力本领不足,敢于攻坚克难的劲头不够,落实工作时有松懈。主要表现为,干事创业的激情不够,有时事务性工作多了,没有高质量统筹好各项工作,没有很好的分清楚轻重缓急,导致有些工作较为被动。在工作任务较多时,不自觉放松了对完成工作质量的要求,满足于不出错、过得而去,扎实开展工作的动力不足。

五工作作风方面。对大兴调查研究之风的重要性理解不深、不透彻,没有充分发挥模范带头作用,积极深入基层调查研究,了解实情,为群众解决实际困难。主要表现为,深入基层调查研究不够经常,与基层群众、服务对象沟通交流多是停留在工作方面,交流得不深入不透彻。对于群众反映的问题解决不够彻底,有时涉及到多个部门,认为不是在自己职责范围能解决的,存在推脱情况。对于短时间内难以解决的问题,没有很好做好解释工作,也没有积极与相关部门协调,彻底解决问题。

六廉洁自律方面。不折不扣遵规守纪的意识树得不牢,有时会思想松懈,不自觉放松自我管理,存在遵守纪律不严的情况。主要表现在,在严格遵规守纪方面表率作用发挥不够,对一些歪风邪气缺乏应有的警惕,总觉得大家工作辛苦,偶尔纪律松懈并不是大问题。没有站在政治的高度,看待作风不严不实的问题,主动接受监督的意识不强,处处发挥表率作用发挥的不明显。

二、存在问题的原因分析

通过对照检查、深入剖析,反思自己在以上几个方面存在上述的原因,深入剖析根源,主要有以下几个方面:

一理论学习动力不足。理论是指导实践的灵魂,只有通过理论学习,才能获得更高的工作素质和水平。存在以上问题的主要原因,还是对理论知识重要性的认识不足,没有认识到理论学习是提升个人素质和拓展思维的必要途径,党员干部应注重分类和整理知识,用理论指导实践,推动工作创新发展。只有通过理论学习,才能不断拓宽思维,深入实际,将理论知识与实践相结合,并积极思考、勇于创新,为实践带来更为深刻、更为有效的理论指导,推动工作不断创新发展。

二担当精神有所减弱。面对新形势下提质增效各项任务,没有很好地从党的红色精神谱系中汲取力量,牢记使命、勇于担当的赶考精神强化不够。在应对各类风险和挑战的进程中,改革创新、锐意进取的意识还不够强烈,百折不挠、勇渡难关的精气神还不够足,攻坚克难、勇争一流的办法还不够多,抓住新机遇、打开新局面的举措还不够有力。

三宗旨意识有所淡化。工作中习惯从管理者的角度思考问题,对关系部门发展的问题考虑得多一些,对思想动态、心理诉求和关注的焦点问题关心少一些。宗旨意识树的不牢,没有完全落实到具体工作中,宗旨意识和群众观点落实不够,在研究解决问题的时候,开拓进取的意识不强,真正从群众的所想、所需、所求出发落实工作还有差距,说明“为了谁、依靠谁”的问题没有很好地解决。实施管理有时凭热情和经验,听取基层职工意见较少,与工作实际贴合不够紧密。

四规矩意识不强。在严格执行纪律方面,自觉主动性还不够,逐渐放松了自我警醒、自我约束,不能高标准严要求,对工作面临的问题和困难时还缺少应有的勇气,轻原则、讲情面,总认为自己勤奋敬业,而忽视纪律约束,不自觉地产生了一些懈怠和麻痹思想。

三、针对问题提出下一步整改措施

深刻反思自身存在的问题和不足,虽然不是原则性的,但如果重视并及时予以纠正,也可能由量变发展成为质变。今后工作中,我将有针对性地落实整改措施,不断改进作风、提升工作效率,切实把心思凝聚到密切群众干事业上,把精力集中到服务群众办实事上。

一强化政治理论学习。把理论学习融入日常、抓在经常,从想法到做法,从知到用,把思想理论的立场观点方法学深悟透,深入领会核心要义、精神实质、丰富内涵,将理论转化为指导实践、开拓创新的方法论。要不断提高自身的思考力、判断力,让学习成为一种自觉,让思考成为一种习惯,真正做到学得久、学得深、学得透。要持续坚持,让自己的理论学习再上新台阶,让自己的境界上升到新高度,也才能达到以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干的根本目的。

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