关于学生形象礼仪有哪些（精选5篇）

关于学生形象礼仪有哪些（精选5篇）

关于学生形象礼仪有哪些 篇1

　　1、注意服饰：

　　服饰反映了一个人文化素质之高低，审美情趣之雅俗。具体说来，它既要自体协调大方，要遵守某种约定俗成的规范或原则。服装不但要与自己的具体条件相适应，还必须时刻注意客观环境、场合对人的着装要求，即着装打扮要优先考虑时间、地点和目的三大要素，并努力在穿着打扮的各方面与时间、地点、目的保持协调一致。

　　2、注意语言。

　　语言是人类交往沟通活动的基本工具。人们靠语言交流思想，传递信息，表情文明的语言树立人文明的形象，雄辩的语言树立人雄辩的形象，幽默的语言树立人幽默的形象，虚伪的语言树立人虚伪的形象。

　　3、注意风度。

　　风度是指一个人的风貌仪表和举止态度，同时也是指一个人精神、气质、品的外显表现。因此风度实际包括精神状态、仪表礼节、行为态度和言辞谈吐。它实际反映出人的道德、品格、性格气质、学识修养、处世态度等。有人说，高雅的风度是通向朋友心灵的畅通无阻的护照这是每位渴望择业成功的大学生朋友都值得拥有的护”。

　　4、注意仪表。

　　仪表是大学生自我形象的重要方面。仪表形象主要是指一个人的仪容和体形。它是由个体生理特征和服饰共同构成的一种直观的外在形象，仪表之美是人类的天然美，具有仪表美的人为自己赢得了获取成功的最初机会，因为现代社会中人们习惯用美的标准来观赏人、评价人、选择人。

　　5、注意具体行为。

　　在招聘时，大学生求职形象如何看起来似乎是主观的东西，是招聘人的主观印象，实际上是客观的，是大学生的行为产生的效果。从生理学角度说，行为就是包括脸部在内身体各部位做出的动作，这些动作可以是有意识的也可以是无意识的。人们的举手足，一颦一笑，都会给人持久的印象，并产生意想不到的效果，行为动作，对人的造型是不可等闲视之。

关于学生形象礼仪有哪些 篇2

　　1 注意服饰：

　　服饰反映了一个人文化素质之高低，审美情趣之雅俗。具体说来，它既要自体协调大方，要遵守某种约定俗成的规范或原则。服装不但要与自己的具体条件相适应，还必须时刻注意客观环境、场合对人的着装要求，即着装打扮要优先考虑时间、地点和目的三大要素，并努力在穿着打扮的各方面与时间、地点、目的保持协调一致。

　　2 注意语言。

　　语言是人类交往沟通活动的基本工具。人们靠语言交流思想，传递信息，表情文明的语言树立人文明的形象，雄辩的语言树立人雄辩的形象，幽默的语言树立人幽默的形象，虚伪的语言树立人虚伪的形象。

　　3 注意风度。

　　风度是指一个人的风貌仪表和举止态度，同时也是指一个人精神、气质、品的外显表现。因此风度实际包括精神状态、仪表礼节、行为态度和言辞谈吐。它实际反映出人的道德、品格、性格气质、学识修养、处世态度等。有人说，高雅的风度是通向朋友心灵的畅通无阻的护照这是每位渴望择业成功的大学生朋友都值得拥有的护”。

　　4 注意仪表。

　　仪表是大学生自我形象的重要方面。仪表形象主要是指一个人的仪容和体形。它是由个体生理特征和服饰共同构成的一种直观的外在形象，仪表之美是人类的天然美，具有仪表美的人为自己赢得了获取成功的最初机会，因为现代社会中人们习惯用美的标准来观赏人、评价人、选择人。

　　5 注意具体行为。

　　在招聘时，大学生求职形象如何看起来似乎是主观的东西，是招聘人的主观印象，实际上是客观的，是大学生的行为产生的效果。从生理学角度说，行为就是包括脸部在内身体各部位做出的动作，这些动作可以是有意识的也可以是无意识的。人们的举手足，一颦一笑，都会给人持久的印象，并产生意想不到的效果，行为动作，对人的造型是不可等闲视之。

　　6妆容

　　1、 化妆的基础、分析五官

　　2、不同脸型的妆容修饰

　　3、不同脸型的发型修饰

　　5.不同场合妆容指导

　　6、生活妆

关于学生形象礼仪有哪些 篇3

　　学生形象礼仪一、谈吐礼仪

　　小学生说话要文明礼貌，虚心听讲，不说粗言秽语，不说谎话，不自夸自擂，不出口伤人，不喧哗取宠。学生形象礼仪图片如下图：

　　学生形象礼仪二、仪表礼仪

　　1、小学生着装要整洁朴素，大方得体，按规定穿着好校服;

　　2、不穿拖鞋与奇装异服;

　　3、不佩戴戒指、手镯、项链、耳环等饰物;

　　4、不烫发、染发，女生不披头散发，男生不留长发;

　　5、行为举止要文明庄重，时刻有礼待人。

　　学生形象礼仪三、学堂礼仪

　　1、按时上学，勿迟到早退;

　　2、尊敬师长，碰见师长需礼貌问好;

　　3、与同学友好相处，团结互助;

　　4、严格遵守课堂纪律，尊心学习，积极思考与回答问题，不影响他人，不做与课堂无关的事情;