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关于人际关系的作文800字(精选30篇)

2024-03-28 23:16:34礼仪范文打印
关于人际关系的作文800字(精选30篇) 和谐是我国的传统文化中具有代表性的观念,是事物存在的最佳形态,是一切美好事物的共同特点。而创建和谐校园是一个永恒的主题。构建和谐校园需建立和谐的师生关系。....

  ‍To conclude,through communication,mutual understanding can be promoted and fostered between people with difference races,religions,sex and ideologies.One way is to argue (not totally means quarrels) during the communication to clarify the different views.Lack of communication will surely lead to perish of mankind.

关于人际关系的作文800字 篇20

  Good listening can always show respect, promote understanding, and improve people's relationship.

  Many people think that parents should listen more to their children, so they can understand them better, and find it easier to narrow the generation gap.

  Teachers should listen more to their students so that they can meet their needs better.Then teachers can place themselves in a better relationship with their students.

  Students should listen more to their classmates, as they will help and learn from each other.Then they build their friendship

  My opinion is that each of us should listen more to others. First show your respect and never stop others talking untill they finish their talk. Second ,show that you are interested by a supportive silence or a knowing smile. Third, be open-minded to different opinions even though you don’t like them. Generrally speaking, good listening can really enable us to get closer to each other.

关于人际关系的作文800字 篇21

  有一次,上帝问一只被囚在笼中的画眉:“你愿意到天堂去生活吗?”“为什么要去那里呢?”画眉问。“天堂宽敞明亮,不愁吃喝。”“可我现在也很好啊。我吃喝拉撒,全由主人包办,风不吹头,雨不打脸,还能天天听见主人说话、唱歌。”画眉回答。“可是,你自由吗?”听了上帝的话,画眉沉默了。于是,上帝以胜利者的姿态,把画眉带到了天堂。他把画眉安置在翡翠宫里住下,便忙着处理各种事务去了。

  一年后,上帝突然想起了画眉,便去翡翠宫看望它。他问画眉:“啊,我的孩子,你过得还好吗?”画眉答道:“感谢上帝,我活得还好。”“那么,你能谈谈在天堂里生活的感受吗?”上帝真诚地问。画眉长叹一声,说:“唉,这里什么都好,只是没有人和我说话,使我无法忍受。您还是让我回到人间吧。”听了这话,上帝不禁大为感慨。

  与人交往若是没有相互交流和相互欣赏,即使给你天堂,也注定找不到快乐、自由、幸福的感觉。

  在动物的世界里,大雁和画眉无疑是动物王国里的沟通高手。多年的南上北下的讲学经历,使大雁修炼成了大名鼎鼎的人际关系大师。画眉的长项是在别的伙伴心灵受伤时能够通过接纳情绪来为朋友包扎伤口。它们的共识是,交往关键在沟通,没有沟通就不会有快乐。

关于人际关系的作文800字 篇22

  1. 你在工作中能力突出,你的同事嫉妒你,你怎么办?

  【参考解析】这是一道公务员与同事关系的处理问题。

  (1)首先我会摆正自己的心态,不能受到消极情绪的干扰,继续稳扎稳打的做好自己的工作。

  (2)同事们之间产生嫉妒心理,个别同事对我有情绪,可以理解,我会理性面对。首先从自身找因素,开展自我批评:这个问题的出现,也许是由于我在日常工作中和同事们的沟通交流没有做到位,从而导致同事们对我的人品性格不了解而产生了误会,也可能是因为我在工作中不够谦虚谨慎,引起了同事们对我的反感和排斥。这些都是我在处理人际关系上的疏忽,对此我应该谦虚诚恳的加强与同事的沟通和交流,增进同事之间的相互了解。

  (3)对于同事的嫉妒心,我觉得也是件好事,如果将这种争强好胜的情绪转化为的工作的动力,那么嫉妒心理将是一种积极的良性的能量。我应该采取积极友好的态度,采取适当的方式真诚地向同事们道歉,虚心接受同事的批评。同时进一步说明我的成绩的取得,离不开大家对我的无私帮助和支持,衷心希望同事在今后的工作中能给予我更多的指导和帮助。在平时的工作中,积极向有经验的老同志学习,取人之长,补己之短,

  (4)既然我个人比较好优秀,那么我将把自己的成功与大家分享,工作中注重合作,将荣誉与大家分享,那么通过这种分享促进与相互之间的比学劲头的结合,我想我会重新赢得大家对我的了解、认可和支持,同时这也有利于单位良好竞争氛围和机制的形成。

  (4)良好的人际关系是顺利开展工作的基础。作为一名公务员,必须正确认识良好的人际关系的重要性。众人捡柴火焰才高,个人的力量毕竟是有限的。只有树立和谐的团队意识,加强与同事的沟通和协作,做到谦虚谨慎,戒骄戒躁,才能更好地完成工作。

关于人际关系的作文800字 篇23

  时间若白驹过隙,时光荏苒流去,不经意间,我们迎来了元旦,半年间我们朝夕相处,彼此照顾,友谊增进的同时不免也有些大大小小的矛盾。日积月累的同时,也产生了小麻烦。中学期间的友谊追求的是真、善、美的统一,而不理解、不信任等诸多因素却在负面地影响着我们的人际交往。级部一切为了学生,为了学生的一切,以人为本。让我们学会沟通,学习理解,学会信任,学会自立,决定在各班举行“人际交往”主题班会。现总结如下:

  此次主题班会分五个环节:

  1、主持人向我们展示了两个典型案例,旨在我们不管在和谁相处,都要学会换位思考。即把自己嫁接在别人的位置上思考,切身实际地感受别人的遭遇和痛苦,而不是在碰到问题时就一昧地埋怨和计较。在人际交往中,换位思考有时候起着至关重要的作用,你可能不喜欢别人一那样的姿态来对待你,你是否也在以同样的姿态对待别人,交际时一个推己及人的过程,交心最重要。在你希望别人改变的时候,别人是否也希望你有所改变呢?彼此适应对方才是必须的。我们是不是在人际交往中常常对人以严,待己以宽?通过这两则案例,我们很清晰地体会到了存在于大多数人身上的共性缺点,这是种很珍贵的认识。

  2、心理测试,测试是一种了解真实自己的很好方法,我想如果现在找来几个同学,让他剖析下自己,可能他未必能准确定义自己是个怎样的人。通过心理测试这一道环节,可以让我们发现自己在人际交往种的欠缺,在今后的交往中有目的,有针对性地区改变自己,以便适应周围环境。我觉得在这个环节中,尚有些不足之处需要改进,如果再请几名同学针对自己的测试结果进行分析,寻找正确的方向,与此同时让同学们帮忙监督,或许效果会更好。

  3、发表感想,主持人找了几名平时性格外向,几名默不作声的同学来分别表达了对这次班会的看法,同时请他们分享建立良好人际关系的必备条件。通过设身处地的现身说法,认识到了过去人际交往中的误区,听着几名同学的发言,我发现不管是外向还是内向,大家都是希望建立良好的人际关系,并也都觉得互相帮助、互相尊重、互相宽容是建立良好人际交往关系的必备条件。人活着就是彼此依存着。

  4、漂流球:让全班同学写下对自己的要求或对他人的建议放进气球,然后将气球随意抛给同学们,同学们拿到气球,挤破拿出纸条,并让同学们分享纸条内容。听着同学们分享的纸条内容,我看到了一个积极向上,有上进心的集体,大家表达了他们愿意成为聆听者,愿意以真诚去对待别人。漂流球。形式新颖,模仿着QQ的漂流瓶,无论同学们是持着一种什么样的心态去参与,最起码他们积极地投入当中来,这也是我们的最终目的。

  5、总结,团支书对于这次班会发表了一些想法,希望同学可以因为这次班会有着几丝内心的触动,多开友谊之花。作为班长,也顺便利用这次机会给班级同学提了一些要求,希望同学们可以多一些大局观,少些任性,把班级作为一个大集体,让这个班级变成凝聚力的先进班级,同一个班级,同一个目标。

  活动的最后,班主任对这次班会做了点评,阐释了人际交往的重要性,呼吁我们尊重,理解,倾听,分享,谦让。其中合作是首当其冲的交往技巧,因为它对我们的人际交往潜移默化的影响着

  这次主题班会是我们首次主题班会,可能在短期内不会有明显的效果,但对日后待人处事中也一定会有启示。我诚挚的希望全班勉励,共同营造理解,信任的学习和生活氛围。

关于人际关系的作文800字 篇24

  【案例】小刚,男,16岁。

  小刚是高一学生,这个年龄段的孩子本该活泼开朗,和同学打成一片。但是小刚不同,他的人际关系很差,在班上,同学们大都不愿意同他讲话,更不愿和他一起玩耍。老师多次和小刚进行沟通,但是,暴躁的小刚根本不愿听老师的话,甚至还对老师出言不逊。渐渐的,孤独的小刚更加敏感,他甚至会因为一言不合而对同学大打出手。有一次,竟然因为同寝室的同学说他没有叠好被子导致寝室没有评上优秀寝室,这件小事将同学打成重伤。老师请来小刚的家长,希望能一起解决小刚的问题。小刚的母亲对儿子的行为感到很痛心,并且大骂了儿子一顿。无助的小刚觉得自己被家人被老师被同学都抛弃了,他开始自残,他觉得这种肉体上的痛苦能给自己带来解脱。这种行为把小刚的母亲吓坏了,惊慌的她联系到了我们的心理健康咨询中心。

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