辩论赛作文范文（精选30篇）
我们辩论的时候我找的对方的一辩的话。
专才可以更加精确的完成各个行业的任务。
专才可以在通才无从下手的时候从一个角落突破开来
你看通才会问你什么问题，你就直接回答他们就好了啊，其实我是通才那个方面的诶，(*^__^*) 嘻嘻……
无论怎么样，当你们在问的时候，不用解释对方的问题，你们可以放到自有攻辩的时候。绝对要掌握好时间，不要放弃，太可惜了。如果不能直接回答对方的问题，你就直接回避掉好了。那么他们的连环问题准备了就没用了。多用排比句，反问句。
辩论赛作文范文 篇18
陶：刚刚的辩论会上真是妙语连珠，文思飞扬，有针锋相对的唇枪舌战，也有一语中的的醍醐灌顶，这都充分展现了工管商英的才思与激情。
邓：其实在已经过去的这半年时间里，我们工商管理学院20xx级在各方面都取得了骄人的成绩，而学院的发展自然也少不了同学们的贡献，无论是文艺体育，还是重中之重的学习，总会有一些同学脱颖而出，展现他们真我的风采。今天，就让我们共同来见证这些骄子的优秀吧!
陶：我宣布，工商管理学院20xx级大一上学期奖学金颁奖典礼现在开始。全体同学起立，奏唱校歌。
邓：下面有请工商管理学院学生工作办公室主任马静涛老师宣读表彰决议
陶：感谢马老师!
首先我们要颁发的是三等奖
邓：获得三等奖学金的同学有：
有请来自XX学院的辅导员X老师为获奖同学颁奖
陶：获得三等奖学金的同学有
有请来自XX学院的辅导员X老师为获奖同学颁奖
邓：获得三等奖学金的同学有
有请来自XX学院的辅导员X老师为获奖同学颁奖
陶：获得三等奖学金的同学有
有请来自XX学院的辅导员X老师为获奖同学颁奖
邓：感谢各学院辅导员老师为获奖同学颁奖
下面颁发二等奖
陶：获得二等奖学金的同学有，
有请马静涛老师为获奖同学颁奖
邓：获得二等奖学金的同学有
有请沈晓波老师为获奖同学颁奖
陶：感谢两位老师为获奖同学颁奖
邓：接下来即将要上场的每一位都是上学期各项发展的佼佼者，我们每个人都见证了他们的辛勤与努力。我们马上要颁发的是一等奖。
陶：首先让我们掌声有请工商管理学院党委副书记兼副院长张迪老师为获得一等奖学金的同学颁奖
邓：获得一等奖学金的同学有
请获奖同学依次上台领奖
陶：感谢张院长为获奖同学颁奖。
下面有请我们的获奖学生代表，来自会计1001班的吴倩同学做获奖感言。
邓：感谢吴倩同学精彩的发言，今天获奖的同学代表了我们管院学子昂扬的精神面貌，我们相信，在这个新学期中，管院20xx级一定会再创佳绩。下面掌声有请张迪老师总结致辞。。。
第四部分 结束语
邓：撷几点星光，阔谈古今，点燃激情;
陶：剪一缕月色，轻吟成败，指路青春。
邓：四月，暮春尚早，我们却在今晚感受到盛夏的火热;
陶：四月，金秋未到，我们仍在今晚品尝了硕果的甘甜。
邓：大学之路已越来越精彩;
陶：成功之门正一点点打开。
邓：我们需共生命的慷慨奋进;
陶：我们携手走向岁月的繁华。
邓：让我们共同期待管院的明天更闪耀!
陶：让我们共同期待我们的未来更美好!
邓：我宣布工商管理学院20xx级辩论赛决赛暨奖学金颁奖典礼到此结束!
陶：感谢大家的光临，让我们下学期再会!
邓：再会!
陶：请领导，老师及学生家长上台与获奖同学及工作人员合影留念
辩论赛作文范文 篇19
总结陈词
辩论中，总结陈词一向是不被注重的环节，因为赛果往往在前一阶段自由辩论就定型了，所以总结陈词往往是背稿子，这种总结陈词的水平很低，听起来有如鸡肋，一份好的总结陈词，需要有结构和层次，将预先准备好的论点与赛场上的赛况总结综合起来。
1、总结陈词的意义。
一场辩论赛，特别是在双方实力相当时，一份出色的总结陈词往往能奠定最后的胜利。如果总结陈词只是在机械复述己方观点，则会给评委很不好的印象。一般情况下，四辩本身的自由辩论发言机会就不太多，只有把总结陈词做得灵活，才能充分表现个人能力，不会给人造成团队能力不均的印象。
2、总结陈词的目的。
前面说了总结陈词的意义了，目的自然是针对这个意义而言的。首先，总结陈词的时间是在辩论赛的尾声，所以必须概括，不需要套话、废话连篇，这样只会让人想睡觉。总结陈词应该直入主题，将自己方的观点概括阐述，最好再加上幽默的方式。同时，总结比赛中敌我双方的表现也是很重要的。概括来说，目的就是要为自己方打圆场，然后让对方下不了台。
辩论赛作文范文 篇20
一、活动目的：
提高学习氛围，活跃校园文化。黑夜给了我们黑色的眼睛，我们可以用她来寻找光明;辩论给了我们思考的心灵，我们可以用她来指导言行。本次大赛通过我校学生在辩论赛上思维的碰撞，言语的交流，倡导健康向上的校园文化氛围，丰富校园文化生活，陶冶学生情操，提高口才艺术修养，促进学生全面发展。
二、活动背景：
本次辩论赛主要是为了丰富同学课余生活，活跃校园气氛，促进班级之间的友好关系，开拓同学思路，体现我们学生风华正茂的精神状态，提高同学辩论水平，发掘培养辩论人才。以“文明修身，你我同行”为宗旨，开展活动发扬文明修身精神，关注社会风气问题，展现学子风范。巩固学生以文明为荣的思想，提高语言组织表达能力和逻辑思维能力。
三、活动时间：
本期半期考试后一周周五(如计划有变，另行通知)
四、活动地点：文化广场
五、参赛对象：初高中修业年级
六、参赛题目：
初中：中小学封闭式管理有利于学生成才vs中小学封闭式管理不利于学生成才
高中：人的自我实现过程更重要vs人的自我实现结果更重要
七、比赛流程安排：比赛分为初高中两场。每个年级选出一个代表队，每队四人。
辩题由各年级抽签决定。具体安排如下：
流程：
1、领导致辞
2、将高中与初中代表队4支队为分为两组，分别为初一对初二，高一对高二。
3、参与学生：初高中修业年级学生
4、比赛的评委7名，不能中途更换：罗娟、万英、张咏梅、兰家胜、吴泽明和两名学生
5、比赛程序:
(1)队员入场
(2)主持人介绍参赛队及其所持立场
(3)主持人介绍参赛队员
(4)主持人介绍评委
(5)主持人介绍比赛程序
(6)主持人宣布比赛开始
(7)辩论结束后评委评议
(8)评委代表点评此场比赛
(9)主持人宣布比赛结果
(10)主持人宣布辩论赛结束
(二)评判标准：(见评分表)
(三)、胜负判定
1、评委的打分中去掉一个最高分，一个最低分,将其余分数相加取平均值，为该队得分
2、参赛两队中总计得分居高的一队取胜
3、如果两队得分相同，则由评判团另行投票，决定胜负
4、评委的打分中去掉一个最高分，一个最低分,将其余分数相加取平均值，为该参赛队员的得分.如果两队员得分相同，则由评判团另行投票。
5、点评：每场比赛有一位评委作现场点评
八、奖项设置:
(一)团体奖：分高初中
1、辩论赛冠军奖(一个)
2、辩论赛亚军奖(一个)
3、辩论赛季军奖(一个)
4、优秀组织奖(一个)
辩论赛作文范文 篇21
复赛时间：2019年4月下旬
展示时间：2019年5月中旬
复赛地点：阶梯教室
展示地点：院报告厅
附件1：赛制规则
附件2：报名表
报名表请各系汇总发送至邮箱： 如有问题请电联：
南京体育学院
辩论赛作文范文 篇22
1、活动宗旨：开学伊始，为了丰富校园文化生活，提高广大同学的普通话水平，锻炼同学们的思辨、分析能力，展现华夏语言魅力，学院举办“ 思想飞扬、激情碰撞” 09级新生辩论赛。
工作开始和结束时间：10月15日—10月25日
参加人数：72人
人员分工：部长候义秀总负责此次辩论赛，负责协调辩论赛的相关事宜;副部长杜娟负责此次辩论赛的宣传工作;各干事分别负责活动资料的记录及整理，如图片资料，由孔令玲负责;文字资料由胡陈陈、田霄怡负责;全体部员共同讨论并确定辩题。
