小学作文人性化评语的探索(精选5篇)
学生习作虽然大多是平平实实,但是在平平实实的习作中也不乏得意之笔,有时是一个词句的运用,有时是段落的安排;有时是开头开得好,有时是结尾结得妙……作文写完后,学生进行自评,学生充满兴趣地反复阅读自己的习作,一词一句地去寻找自己习作中的闪光点。在寻找之中,反复地去思考表情达意中的得意之处,对自己认为满意的地方好好品味,对自己认为不足之处就会顺手改之。
实证7有位学生在《登山比赛》的习作时,对其中一个段落("开始比赛!"话音未落,我前面的同学如猛虎出山,快速向上爬。我不甘落后,但又怕体力消耗快,只好按普通速度往上爬……)他是这么自我评改的:用"——"划出了"话音未落"、"猛虎出山"、"不甘落后"几个词语,同时,把二处错误也改了改,把"开始比赛"改为"预备——开始",使之更贴切地描述出老师的语言,在"话音未落"前面加上"老师的",使缺主语的句子变得完整通顺。
这样,学生品味的是一种成功的喜悦,得到的是一种评改的快乐。并且找到自己认为最为满意的作文中的"闪光点"后,让学生在小组内,在班级中进行自我展示,体会成功的喜悦,强化习作的要求。
(2)在"欣赏点"中学会评价
每个人都期待被认同,被肯定,儿童尤其如此。一篇富有儿童情趣的作文写出来以后,鼓励学生将自己的作品贴在"作文展示栏"上,然后,引导其他同学将贴上的作文当做名家名篇来欣赏,互相寻找作文中的闪光点,并将自己所欣赏的作品写上评语,把自己特别喜欢的词句、片断等等摘抄下来。这样,一方面对文章的作者是肯定和激励,他会争取写得更好,得到更多人的欣赏;另一方面作为评阅者,如果看到别人的评价与自己不谋而合,会油然而生一种自豪感,感到自己的鉴赏是有一定水平的。这样,作为作者与评阅者,学生就获得了双重的心理满足,对作文的信心逐渐增强。学生在欣赏的过程中写下自己的读后感,进一步地深化欣赏、交流与修改。
实证8写《我的爸爸》,有位学生没有写爸爸怎么关心自己学习和生活,而写了他爸爸的两个缺点:爱抽烟、爱发火。老师在评语中说:写一个人的缺点,也能反映一个人的特点,你做了一个很好的尝试,愿意把你的作文读给同学们听一听吗?
教师的评语不只带评价的语言,更是欣赏或者说是一篇读后感,在融洽的、真诚的、开放的人性化评语下,促使学生提升写作兴趣,自由地表达个人的想法。
(3)在"修改点"中学会评价
自改作文对于学生来说,是一件较难的事,但是由于教师在评改中循序渐进地指导学生修改作文的方法(如读改法、议改法等)和步骤,并注意创造时机让学生自主地练习修改作文,学生的修改能力很快地得到发展的。
实证9教师通过对话式的评话,对学生的作文或思想行为提出建议,让学生自觉地根据老师的指导去修改作文,去调整自己的言行,收到了显著的效果。如这时你心里是怎么想的,能回忆起来吗?让奶奶整理书包可不好,自己的事要自己做,对吗?等等。同时,在教师评语的潜移默化熏陶下,教师又引导学生之间相互批改,寻找他人作文中的闪光点。学生在小组中互相诵读自己的作文,互相评评对方的习作,根据习作要求谈谈修改意见。在这个过程中,若有不同看法和意见,可进行辩论。然后,由小组同学合作评改,或者由原作者根据自己情感表达的需要,自主地修改自己的习作。修改作文首先是学生自己的事。不管学生改得多还是改得少,哪怕只是更改一个错字,更换一个标点,对于学生来说,都是一种收获。
这些互动式的评语,增加了学生修改作文的积极性,提高了学生自己修改作文的能力。
3、通过人性化的评语改革,有利于培养学生良好的品质。
"先学做人,后学作文文如其人"这些话都是对作文与做人关系的很好阐述。我们现在的作文教学,往往只重视对学生写作技巧的指导,忽视了作文的育人功能。其实,不管是成人的文章,还是小学生的作文,都或多或少地体现了他们的世界观和人生观,是他们思想品质,道德行为的一种流露。
实证10实验中,我们要求老师对小学生作文中反映出来的思想问题,及时地加以引导。通过谈心式的,对话式的评语,指导学生的行为。如作文片断训练《第一次》,有位学生写他第一次买菜,结果却因没有找钱而挨妈妈骂的事,他在作文中写道:今后,我再也不去买菜了!教师看了之后在评语中写道:第一次买菜,忘了找钱是很正常的事,失败总是有的,再向妈妈要求去买一次菜,相信肯定能做好的,试一试,好吗?这位学生在第二周日记中说,他真的又去买了一次菜,这一次妈妈还表扬了他呢!老师又在评语中鼓励他把作文给妈妈看看。果然,妈妈看了之后也很有感触,特地给老师打了个电话,感谢老师的教育。
实证11有位学生在作文中写他爸爸把单位的原稿纸给他用的事,他很困惑,说他知道拿公家的东西是不对的,可又不敢跟爸爸说。这件事虽然很小,但对孩子幼小的心灵影响是深远的,老师在评语中说:你可以试一试把这篇作文悄悄地放到爸爸的书桌上。后来,孩子告诉老师,他爸爸第二天就买了两本稿纸,连同那篇作文一起悄悄地放到了他书包里。父子俩虽然没有面对面的交谈,但我们完全可以相信,通过这次悄悄的行动,他们的心灵得到了共鸣。