三好学生评价方案（通用31篇）

　　故此我申请校三好学称号,不仅是我的理想与信念,也是我对自己的肯定和挑战,希望老师能给我这次机会,我相信今后我会做得会更好，不辜负大家的期望。

三好学生评价方案 篇4

　　敬爱的各位领导、老师：

　　你们好! 作为一名大学生，无论是在学习，生活，还是校处助理工作上都取得了较好 的成绩，也受到了学校老师的好评与肯定。在此，我申请“三好学生”称号，并 感谢老师这段时间给予我的培养与关心。 三好学生的标准是德、智、体、美、劳全面发展。一直以来我都把这作为我 的目标，并一步一步的朝着目标前进、努力，全面的认识自己，提高自己，不断 在学习中增长知识，在人生旅途中陶冶情操，在社会实践中磨练意志。

　　首先，在学习方面，我的两次期末考试都在学院名列前茅。大学期间我一直 都如同高中时期一般严格的要求自己。因为在这个充满竞争的社会中，只有不断 的充实自己，完善自己才能使自己融入这个社会，适应这个社会。大学与中学不 同，注重的是教，学习更多是学生的事，因此我培养自己去适应这种自学的学习 方式。大学的生活不是想象中的虚度光阴，所以我一直都履行着自己的诺言，从 未在学习上有一丝一毫的放松，不断巩固自己新学到的知识，做到温故而知新， 也正是凭着我日复一日的刻苦与勤奋，在过去的一年中取得了骄人的成绩，但这 不是我的终点，我还会在日后的学习过程中，提升自己，完善自己，向更高的目 标而奋斗。 其次，在工作中，现任班级学习委员一职，很好的处理了好自己与学生干事 的关系。

　　我很珍惜这些机会，也很积极工作，尽自己最大的努力站好了自己的岗 位。我性格随和，善于团结队伍，能够带领大家积极参加各项活动，及时地反映 学生信息，做好师生间的桥梁作用，是老师们的得力助手。 在生活方面：我坦诚乐观，乐于帮助身边的人，因此得到了同学的支持，人 员基础较为扎实。 拥有积极向上的生活态度和广泛的兴趣爱好，经常参与一些社 会活动， 使得我社会实践和团体协作方面积累了许多经验，形成了较好的组织管 理理念和加强了自身的团队合作精神与社交能力，注重团队合作精神和集体观 念。

　　积极响应团委的号召，作为宿舍的室长，和室友们共同搞好宿舍卫生，在宿 舍努力发展寝室文化。 大学期间虽然取得了很大的进步，我改变了曾经的自己，用泪水蜕变今天的 自己，虽然有过疼痛，但这次美丽的蜕变让我体会到成长滋味，学会独立、学会 隐藏泪水、学会释放压抑、学会给予帮助、学会绽放自信但是大学的学习和 生活所能给予我的并且我所能够接受的毕竟是有限的， 面对社会这所没有围墙的 大学，我一定会不断地更新自己，不断地给自己充电，充分发挥自己的优点，正 视和克服自己的缺点， 争取在激烈的社会竞争中不断取得进步和成功。只有把握 住今天,，才能在今后的学习、工作和生活中，不断完善自我、提高自己、创造 出新的辉煌面对未来我会有无限的思索，眼前不会是迷茫，而是向往。我期待用自己的 能力创造奇迹，甚至可以用心为病患疗伤，有追求是梦的翅膀，它会带着我寻找 快乐，那是奉献为我带来的安慰，也会使我可以安然入睡的理由。

　　不需要借口去 掩饰自己的过错，坦然面对我成长的苦痛，我的青春纪念册多了份诗意的色彩， 犹如冬季里的一抹绿色让冰冷的冬季也有了生的话语。乐观对待生活，微笑每一 天。 虽然每天会感觉很辛苦， 但我始终保持这样的习惯， 每天清晨对着镜子微笑， 让自信养成习惯. 做事先做人，人不立，事不成。在我大学生活中，我始终用一颗真诚的心，换 来老师和同学的信任。

　　“已往不可谏， 未来犹可追， 理想其未远， 振翼而腾飞， ” 收拾好行囊，迈开坚定的步伐 。虽然路途坎坷，但我已做好了迎接挑战的准备。

　　“自强不息，奋斗不止，”我将以更大努力不断实现更高，更远的目标，展示当 代大学生的风采! 一年来，在老师的帮助下，我学到了许多东西，也成长了许多。感谢老师以 及我的同学一直以来对我在生活上的关心与照顾。 获得“三好学生”是我在学生 生涯所向往和憧憬的，我渴望能够成为此荣誉的获得者，特此申请。

　　此致

　　敬礼

三好学生评价方案 篇5

　　尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好!

　　现在正值金秋佳节，我，怀着激动的心情与勇气，自荐成为三好生。争当“三好生”是我多年努力的目标和追求，因此，德智体全面发展是我成长的座标。我肯定自己，我挑战自己，我超越自己，我有勇气站在这里来参选三好生是因为我相信：我能行!

　　我身为一名初中生，已经懂事了，已经长大了;不再小孩子气;不再傻乎乎的什么也不懂了。我在学校为老师做力所能及的事，成为老师的好帮手，经常帮老师做一些电脑工作;在家里我主动帮父母做家务，不惹父母生气;。我上课专心听讲，积极思考老师提出的问题。遇到难题时，我从不轻意放弃，而是千方百计地攻破它，去解决它。我喜爱阅读课外书，不断扩大我的知识面。每个人都有缺点，我也犯了许多不该犯的错误，如学习不够认真仔细、遇事固执等，但我都坦然面对。

　　在7年的学习里，难免会遇到各种各样的困难，面对这些困难时，我一次又一次的说服自己要坚强，要坚持下去，所以到了今天，我已能坦然面对各种困难，尽自己最大的力量去解决它们。在平时我积极乐观以饱满的热情迎接生活中每一天的挑战，我始终牢记着这样一句座右铭--我从不降低自己的目标，我从不停留在力所能及的事上，我从不满足现在的成就，我要使自己的下一刻比此刻做的更好。船的力量来自于帆和浆，人的力量来自于信念和理想。失去帆的船孤立无援，失去信念和理想的人将失去人生的意义。我寻找自己的定位，我追求理想的高度，我探索生命的真谛，所以我活得精彩。我不否认鲜花与荆棘相伴，我也不否认阳光与风雨同在，更不否认成功与失败并存，所以我要更加努力，走向成功。我不是经不起风吹雨打的温室花朵，我是一朵傲雪的梅花，我能经受住来自各方面的锻炼和考验并以身作则。成绩属于过去，未来还在征程。我会继续努力，不让大家失望。

　　此致

　　敬礼

三好学生评价方案 篇6

　　xx同学，今年13岁，是xx市xx小学五(1)班的学生。她在学校团结同学，乐于助人，关心班级，爱护公物;在学习上认真刻苦，各科成绩优异;在班级工作中，能出色地完成老师交给的各项任务，并多次受到学校的表彰。他时刻注意自己的言行，在德、智、体、美、劳等方面都有突出表现，是同学们学习的好榜样，是老师的得力小助手。

　　主要事迹：

　　一、品学兼优，同学的榜样

　　xx同学在家孝顺父母，在校尊敬老师，团结同学，能按时认真的完成老师布置的各项任务，是老师的得力助手，同学学习的榜样。在同学眼中，他是一名挺懂事的“小大人”，在老师眼中她是一名得力的老师小助手。长期以来，她作为班干部，总是勤勤恳恳地为班级为同学服务，对老师交给的任务，总是不折不扣的完成，并且做得有条不紊。她处处以身作则，为同学树立了榜样。上课专心听课，独立思考，认真完成各科作业。见到有同学违反了学校班级规定，她敢于上前指正。有时遇上个别同学为一些鸡毛蒜皮的小事吵闹起来，她总是主动上前劝阻调解，并像个小老师似的跟他们讲些“同学之间要团结”、“大事化小、小事化了”的道理。常常能使犯错的同学静下心、沉下气来承认错误并表示坚决改正，正是她这种做法影响了所有的同学，才使我们这个班集体充满了朝气，充满了活力，班风正，学风浓。

　　二、团结同学，乐于助人

　　她具有很强的集体荣誉感。他觉得，个人的进步是渺小的，只有让全体同学都进步，那才是一件大乐事。他不仅和学习成绩好的同学在一起谈心得、交流学习经验，争取更大进步，还经常与其他班干部一起主动关心班上学习有困难的同学。为了帮助学困生解答疑难，她总是百问不厌、耐心细致地讲解。在他的热忱帮助下，班上的几名学困生在各方面都有较大的进步。

　　三、关心班级、爱护公物

　　xx同学作为班干，总是以身作侧，以大局为重，毫不吝惜牺牲个人时间，每当班级布置劳动任务时，她就带领同学认真完成，有些脏活、累活自己身先士卒，带头干，抢着干，并且毫无怨言，每次劳动后，他总是把班级的劳动工具整理摆放的整整齐齐。他经常说：“只要为班集体争得荣誉，牺牲个人利益毫不足惜。”所以被同学们誉为“班级的小雷锋”。