az9范文网

您现在的位置是:首页 > 介绍鉴定评语寄语

介绍鉴定评语寄语

师德师风自我鉴定范文(通用32篇)

2025-11-04 09:28:33介绍鉴定评语寄语打印
师德师风自我鉴定范文(通用32篇) 转眼间,踏上讲台身为人师已经有十四年了,一路走来,有泪水,也有欢笑;有迷茫,也有收获。每年暑期的师德集训都让我收获很多,以往的困惑在培训中慢慢释然,找到了明确的答案。....

  学生都想学好,能学好。善于运用新的教学方法:先学后教、教少学多,追求不教而教、授人以鱼不如授人以渔的教学目标。教师仅有做到以身立教,才能以自我人格的魅力感染学生学会做人,以自我渊博的学识去引导学生学会发展,才会有学校教育的高质量。

  以上是我对师德师风的一些学习体会。我将坚持不断的学习,使自我能在不断更新的知识中汲取营养,能够把自我所学奉献给学生,提高自我的钻研精神,发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识,做到政治业务两过硬。

师德师风自我鉴定范文 篇2

  1、思想认识不太高,对学习教育教学理论不够深入、坚持,对理论指导实践的意义认识不太足。还有理论学习不能够与实践严密结合,对理论联系实际的精神实质认识缺乏,在学习中没有能够很好地结合自身实际与学校情况进展有效的反思。

  2、爱岗敬业精神不够,缺乏刻苦专研精神和态度,工作中不善于经历和反思,效劳意识不高,缺乏耐心和责任心,思想懒惰,缺少时代的使命感和高度的责任感。

  3、爱心没有很好的培养和树立,因而缺乏爱心的激发、永保爱心不够而出现敷衍塞责现象。

  4、无视了家长在教育方面所起的`重要作用,无视了三位一体的教育策略的重要性,使自己的工作不够主动,与家长联系、沟通得比较少。

师德师风自我鉴定范文 篇3

  自我校开展师德师风的学习教育活动,通过参加我校师德师风的学习教育,使我对师德师风教育的重要意义有较明确的认识,对中学老师职业道德标准内容更加熟悉。现对照《《老师法》》和《《中小学老师职业道德标准》》的要求,结合自己多年来的教育工作表现,作自我问题剖析如下:

    一、存在的主要问题

  1、在热爱老师的职业方面表现要更加突出。我平时扎实工作,认真上课,努力学习,勇于创新。虽然我很清楚地知道,热爱老师的职业是做好教育工作的前提,但是在教育工作中与有的'老师相比自己做的还不够。

  2、在教育教学理论方面学习不够坚持。我经常学习教育教学理论,天天学习新课程理念,积极参与实验活动,经常与本组老师讨论相关的问题。同时,还撰写相关的理论、案例、说课稿和教学设计,以便不断进步自己的教学业务程度。而这些都不是经常性和自觉性的,这都是为了完成任务。如今深化剖析起来,要想不断适应教育形势的开展,成为一名合格的新时代老师,就得必须不断地加强教育教学理论学习,使自己的业务程度能尽快的进步起来。

  3、在关心学生,热爱学生方面再耐心些民主一些。平等民主对待学生是做好教学工作的一个关键,老师与学生是平等的,这一点大家都认同。但是,我自己有时上课时,学生不听话,因缺乏耐心民主,也常训学生,如今仔细回想起来,对待学生(特别是淘气学生)确实要再耐心些。

  4、在教学工作方面不敢勇于创新。本人虽然能运用新理念来指导教学理论工作,探究科学的,进步自己的教学才能。但是,目前自己的教学思想和方法还是有点滞后,课堂上还是为能完成教学进度,而突略对学生各方面开展的训练和培养,没能真正地做到放手给学生,让学生真正地成为课堂的主人。同时,自己思想认识还放不开,总是顾虑太多。另外,对待学生更加“爱心、细心、耐心〞些。比方有时对待学生的错误,再多些循循善诱的教育,使其改正错误。

    二、存在以上问题的思想根源

  1、思想认识不太高,对学习教育教学理论不够深化、坚持,对理论指导理论的意义认识不太足。还有理论学习不可以与理论严密结合,对理论联络实际的精神本质认识缺乏,在学习中没有可以很好地结合自身实际与学校情况进展有效的。

  2、爱岗敬业精神不够,缺乏刻苦专研精神和态度,工作中不擅长总结经历和反思,效劳意识不高,缺乏耐心和责任心,思想懒惰,缺少时代的使命感和高度的责任感。

  3、爱心没有很好的培养和树立,因此缺乏爱心的激发、永保爱心不够而出现敷衍塞责现象。

  4、无视了家长在教育方面所起的重要作用,无视了三位一体的教育策略的重要性,使自己的工作不够主动,与家长联络、沟通得比拟少。

    三、今后的努力方向

  端正,自觉、主动加强理论学习。

  第一是要加强对教育经典著作的学习,不断充实自身的意识;

  第二是要加强对新课程理论的学习,实在转变教育观念,不断适应时代教育形势开展的需要;

  第三是要在学习中做到结合实际深化考虑,并能利用理论来指导理论工作。

师德师风自我鉴定范文 篇4

  在幼儿教师的师德规范里我学到了幼儿教师最基本的道德素养:热爱孩子并尊重孩子。一个幼儿教师仅有热爱幼儿,才会依法执教,无微不至地关心幼儿的健康成长;才会爱岗敬业,乐于奉献,竭尽全力地去教育孩子;才会自觉自愿地约束自我,规范自我的言行,更好地做到为人师表;廉洁从教。

  师德建设决定教师队伍建设的成败,也就决定教育事业发展和改革的成败。教师职业的特点决定了教师必须具备更高的素质,而师德是教师最重要的素质,是教师的灵魂。师德决定了教师对学生的热爱和对事业的忠诚,决定了教师执着的追求和人格的高尚;另一方面,师德直接影响着学生们的成长,教师的梦想信念、道德情操、人格魅力直接影响到学生的思想素质、道德品质和道德行为习惯的养成。我认为既然我选择了幼儿教师这个职业,就应当热爱自我的事业。竭尽所能,把这事业当成世界上最光辉的事业,使之梦想化、神圣化,为了人民的教育事业奉献自我的一份力量。

文章评论