精选毕业生实习鉴定评语（通用26篇）

　　XX届全院本科毕业班学生。

　　二、毕业实习时间

　　-XX学年第一学期(阶段性)和第二学期。

　　三、毕业实习进程安排

　　周次时间内容及要求

　　-XX学年第一学期9-11周.10.25-.11.141、做好实习动员，制订安排计划，明确实习时间，确定校内指导教师。

　　12-14周.11.15-.11.301落实学生实习单位，以班级为单位上交《毕业实习登记表》

　　-XX学年第一学期及第二学期第一学期15-20周第二学期

　　1-12周.12.6-.5.151、学生在实习单位实习，认真填写周记，教师进行过程指导。

　　2、指导教师每周与学生联系至少1次，教师进行指导。

　　3、二级学院组织教师对实习点检查，教师现场指导。

　　13周.5.10-.5.161、学生返校，上交实习鉴定表、毕业实践报告。

　　14周.5.10.-.5.201、毕业实践成绩评定、二级学院实习工作总结。

　　四、毕业实习环节的组织

　　1.重视集中实践环节的质量，成立集中实践环节领导小组。

　　组长：张国升

　　副组长：宋美 计勇

　　实习秘书：卫强 陶阿丽 钱静

　　指导老师：宋美、陶阿丽、曹殿洁、卫强、庆兆、单亮、梅生华、刘自平、宋祖荣、李启照、王章姐、张然、戴一、冯学花

　　2. 实习场所

　　自主实习生由其本人选定实习场所，原则上必须是医药、化工、生物、保健品、化妆品等相关生产、研发、营销单位，填写审批表，报药学院批准;由药学院统一安排的实习单位有合肥圣鹰药业、安徽国正药业、合肥先锋药业、阜阳金太阳药业、合肥国森药业、温州康之源药业等，学生确立实习单位前可向辅导员了解实习单位概况，并就实习单位确定事宜与家长沟通。

　　3.指导教师资格

　　根据学生及实习单位情况，组织实习小组，一个实习单位指定1-2实习组长，由药学院和企业分别确定1名实习指导老师，实行双导师制，指导各组学生指定毕业实习。集中实践环节的指导教师应由较高思想理论水平、较好专业知识能力和较强写作能力并符合下列条件之一者担任：

　　(1)具有药学专业或相近专业中级以上专业技术职称，或者取得药学相关专业硕士以上学位的高校教师。

　　(2)具有药学专业或相近专业本科以上学历或从事本专业教学、研究工作满3年的教师。

　　(3)没有达到以上条件，但是从事药学专业工作五年以上，对制剂原理和工艺路线具有丰富经验的一线工人也可作为指导教师。

　　4.指导教师职责

　　(1)熟悉药学专业知识与技能，药学专业见习、质询等教学环节的专业技能，药学理论及行业动态，熟悉药品管理办法及实际操作规程与方法。

　　(2)做好实习准备工作。用2学时时间指导学生准备好实习必须的各种文件、资料、器材;向学生讲明见习、实习的目的、任务、要求、注意的问题、各种报告撰写方法及其要求等事项。

　　(3)指导学生实习全过程。在实习开始后，及时指导、解答、处理疑难问题，做好学生与学校、实习基地及实习导师的联系、沟通与协调工作，并做好集中性指导与检查。指导老师每周与学生联系不少于1次，合肥市内每月到实习单位实地指导1次。

精选毕业生实习鉴定评语 篇6

　　一，毕业生实习鉴定表

　　实习类别：外贸业务员

　　院系，姓名，专业，年级：自填

　　实习日期：几年几月几日-几月几日

　　实习单位：公司名

　　实习课目：外贸业务员

　　实习报告：

　　二，实习计划表

　　实习类别：外贸业务员

　　人数：随便填(可以只填一人）

　　指导教师：

　　负责教师姓名：

　　1.实习目的要求：

　　毕业实习要求学生走出课堂，深入社会，进行调查研究，搜集资料，综合运用所学知识，研究实际问题并参与解决问题。通过这次实习，能补充课堂教学和书本知识的不足，巩固、加深并扩大所学英语及商务基础理论和专业知识，培养和锻炼学生观察、综合、系统分析，解决实际问题，独立工作的能力，以及理论联系实际、实事求是，注意调查研究的工作作风；通过实习，加强学生对社会和企业的了解以及社会对英语人才的需求；巩固学生所学专业知识，提高学生的实际应用能力和创新精神，提高综合素质，培养学生的社会适应能力和就业能力。

　　2.实习内容与时间安排：（几月几日掌握什么）

　　1）、了解并熟悉英语专业的规律和特点，找准本专业与实习单位、实习内容的结合点或切入点；熟悉实习单位的环境和具体情况，了解各部门的工作程序和机制；

　　2）、在实际岗位上检验学生的基本技能、专业基本理论和专业知识的掌握情况，找出知识盲点或盲区，以便及时查漏补缺。选择实习单位一个具体的部门进行有关对外贸易流程的某一环节或英语教学或英语翻译等与英语专业有关的重点实习；

　　3）、在工作中培养学生的交际能力、协作能力、适应工作的能力、独立提出建议或讨论问题的能力、组织能力、知人处事的能力、灵活应变的能力等。实习过程中，在保证完成主要的实习任务的情况下，可根据实习单位的具体情况和学生的实际能力，完成某一专题的市场调查或教育调查实习，对实习单位的研究领域进行专题调查与研究。

　　4）、在实习中，锻炼学生吃苦耐劳，勇挑重担，踏实工作，虚心求教的品德和作风，积累实际工作经验，全面提高学生的业务素质，为就业打下良好的基础。

　　5）、对整个毕业实习进行总结，完成毕业实习报告。

　　3.实习作业及考核安排：（掌握的内容和公司盖章）

　　1）分散实习的实习单位由学生自己选定。学生选定实习单位后，应及时将实习单位报告指导老师，并由指导老师报各学院实习领导小组。

　　2）分散实习的学生每15天必须与指导教师联系1次，汇报实习的基本情况。

　　3）学生需要认真填写实习周记，实习结束时，须加盖该单位正式公章），并撰写不少于3000字的实习报告

　　4.实习组织纪律：

　　1）、遵纪守法，严格考勤，努力完成实习单位领导交给的各项工作。

　　2）、注意安全，外出要结伴而行。

　　3）、在实习期间，严格遵守作息时间，服从实习单位管理。

　　4）、爱护实习单位的一切财物，损坏物品要赔偿。

精选毕业生实习鉴定评语 篇7

　　X同学近一年来，工作主动，踏实，肯干，和老师同事关系处理的很好，耐心学习不断的努力工作，以提高技术的自身，受到大家好评，望今后发扬成绩。

精选毕业生实习鉴定评语 篇8

　　实习，对于我们体育教育专业的师范生来说，是一门必修课，也是我们必须要经历的。在这段实习期间，有很多的酸甜苦辣，让我也学会很多东西。这段经历将成为我今后走上工作岗位的一笔巨大财富。现对这段实习生活的感想以及收获总结如下：

　　还记得9月x日的下午，我们实习队的36个队员怀着憧憬，带着一份喜悦终于来到了怀化市第四中学。我很幸运能够在这么好的中学实习，体会到了很多的酸甜苦辣。

　　作为一名体育教师，首先上好课是最基本的要求。在实习前我做了比较充分的准备，但真正的中学教学对我来说还是第一次。从学生转变为老师，就需要慢慢的摸索与积累。实习的第二天，我们小组一起听指导老师讲课。出对于听课，我们认真做好听课笔记，听课的重点是注意指导老师讲解思路与组织学生的方法跟自己的想法的差别，以吸收老师的优点。过了两天，我们已经能够自己给学生上课了，学生们也很喜欢上我的课。指导老师也很满意。接下来的时间，最重要的任务就是初一年级的广播体操比赛和校运会工作。我任课的班级是初一年级的275班，在上课过程中，他们很调皮，学广播体操很不耐烦，我尝试过各种教学方法来调动他们上课的热情，有过成功也有失败。在实习过程中，有些东西不能选择，有些东西却可以选择。份内的工作当然要认真完成，但如果你能够主动就能为你赢得更多的机会。只要勤问、勤学、勤做，就会有意想不到的收获。回顾这一个多月的时间，我是用心的，但用心不一定等于成功，我毕竟是一名实习生，还缺乏教学经验，甚至因为说话的时候普通话说得不好或者说错了，学生把我的错误指出来而觉得无地自容、羞愧一两天的事情也有过。

　　在实习中，会遇到各种各样的情况，就像天气一样千变万化。当遇到了自己喜欢的还是不喜欢的，容易完成的还是很难完成的，我们都要勇敢的面对。虽然我一开始的时候都会有顾忌去做，但是事实告诉我，应该对自己有信心，应有勇气去尝试。即使我在尝试中失败了，也能让自己成长，如果连锻炼的机会都没有的话，哪何来积累经验和成长呢?这么一想我上的那么多节课也是很有价值的。这一切，只能靠自己去争取。如果我们只是在那里等待别人给你的机会，那我们只会在沉默中消亡，只有主动，才能为自己创造良机。实习，让我经受了挫折，也让我享受了快乐!